加州有许多儿童的父母是流动农业工人或渔民。这些孩子面临着独特的挑战，例如频繁搬家、上学不规律、健康问题和语言障碍，这可能导致他们过早辍学并在就业市场中举步维艰。

州政府认识到这些问题对于地方学区来说太大了，无法独自解决。因此，加州致力于通过设立区域办事处并提供特殊的教育项目和服务来支持这些儿童。

本节解释了加州流动教育相关的关键术语。“当前流动儿童”是指在过去一年内随家人为从事农业或渔业的临时或季节性工作而迁徙的儿童。“前流动儿童”是指在过去五年内有资格获得流动教育服务但不再为工作而迁徙的儿童。“农业活动”包括与农业相关的工作，“渔业活动”则涉及捕捞或加工鱼类。“运营机构”负责管理流动教育项目，“流动区域”则是这些项目覆盖的范围。“质量控制”旨在确保项目的高标准，“补充服务”则是为流动儿童提供的额外支持。“月平均入学人数”用于追踪这些项目中的学生数量。“部门”指州教育厅，“总监”指公共教育总监。

本条规定允许被认定为“流动儿童”的儿童，只要其父母同意，在居住于有流动教育项目的区域期间，可以保持该身份最长三年。所提供的服务必须遵循联邦关于流动教育的规定和指导方针。

这项法律要求州委员会制定一项全面计划，以教育流动儿童，确保他们获得与其他人相同的机会。该计划包括几个关键组成部分：

(a) 提供侧重于交流、阅读和数学的补充教学活动，采用小组和个人辅导等方法，帮助他们在学业上赶上进度。

(b) 提供健康和福利服务，以解决妨碍学习的问题，并利用现有社区资源。

(c) 培训学校员工，以满足流动儿童的独特需求。

(d) 提供支持性服务，例如交通和家庭联络协助。

(e) 针对年龄太小无法参加常规学校项目的儿童，开展儿童发展活动。

(f) 让家长、教育工作者和社区成员参与在当地实施这些教育项目。

本法律规定了如何优先为迁徙儿童提供服务。首先，学龄当前迁徙儿童获得服务，其次是学龄曾迁徙儿童、学龄前当前迁徙儿童，最后是学龄前曾迁徙儿童。

曾迁徙儿童只有在不影响当前迁徙儿童获得帮助，或不削弱州迁徙教育项目的情况下，才能获得服务。此外，资格认定必须符合联邦法律和规定。

这项法律规定，加州的移民教育项目必须在学生入学30天内评估每位学生的教育和健康需求，并制定一个项目来满足这些需求。这包括学术、补习和双语教学，职业技术教育以及咨询服务。如果学前教育和其他基本服务尚未充分提供，也必须将其纳入项目。教学材料和与现有资源的协调也应是计划的一部分。每年必须向家长提供一份个性化学习计划，并且必须优先考虑员工发展。该项目还必须让家长和社区参与，并定期评估其有效性。

学区可以申请资金来运营这些项目，前提是它们需要与其他教育项目协调并符合州和联邦的指导方针。

公共教育总监有权执行州教育委员会的计划，通过与县总监或地方学校合作，为特定区域的流动儿童提供服务。

他们还可以与其他州或政府机构合作，为这些儿童提供或管理服务，包括“迷你军团”等项目，并使用学生记录转移系统。

这项法律规定了加州应如何通过建立区域服务系统来为流动儿童提供服务。总监负责建立区域，特别是在流动工人多的地区，并根据地理边界、尽量减少通勤等具体标准批准计划。每个区域应至少服务1,500名流动儿童，且一个县不能被划分为两个区域。如果无法满足这些要求，可以申请豁免。

机构可以申请成为这些区域，需要获得家长咨询委员会的批准，并证明有能力提供所需服务。区域必须让当地学区参与活动和会议。

此外，如果具有成本效益，并且地方教育机构符合参与者和合规标准，州政府可以直接资助它们。所有活动都应让流动儿童家长咨询委员会参与，以确保他们的参与和同意。

总监还将制定年度申请和变更处理时间表。除非获得家长委员会的批准，否则该项目应与其他资助流程保持独立。

这项法律要求加州总监确保家长积极参与州的移民教育项目。每个接受移民教育资金的机构都必须设立一个家长咨询委员会，主要由移民儿童的家长组成，他们协助规划和评估项目。州政府也设立了自己的家长咨询委员会，以达到类似目的。该法规规定了这些委员会的定期会议和会议的召开。此外，它还要求向委员会成员提供培训项目和必要的材料，费用尽可能由联邦和州资金支付。提供全州服务的机构应咨询全州咨询委员会，而不是设立自己的委员会。2020年，由于特殊情况，特别条款允许减少会议和选举要求。

这项法律要求接受联邦移民教育资助的学校为符合条件的幼儿园至12年级移民儿童开设暑期项目。这些项目必须满足学生的个性化需求，并与常规学年的教学内容相辅相成。每日最低教学时间因年级而异，但经总监批准，节假日和特殊情况可获得豁免。

项目必须获得事先书面批准，难度应与常规课程相当，由受过文化培训的员工授课，并补充其他暑期项目。设施应以成本价提供，但在COVID-19疫情期间有所例外。2020年，学校可以使用远程学习，并且时间要求也获得了豁免。

这项法律概述了加州移民教育项目中，家长咨询委员会、学区、区域机构以及州教育委员会的职责。家长咨询委员会协助制定移民教育项目的目标、审查需求并就员工事宜提供建议。学区必须提供符合规定的服务，支持员工并告知家长。区域职责包括为员工和家长提供资金、技术援助和培训。州教育委员会遵循《州移民教育总计划》。

本法律旨在确保在流动儿童项目服务区域重组时，无需认证职位的雇员能够保留其工资、休假和福利。如果服务区域被重组或划分，只要有同等的空缺职位，雇员就可以调到新的区域。如果没有空缺职位，雇员将被列入优先名单，以待未来机会。重组期间的职位分配将优先考虑资历。