ينص هذا القانون على أنه عندما يتم دفع أجر للمعلمين أو غيرهم من الموظفين المعتمدين في المناطق التعليمية مقابل عمل خارج واجباتهم التدريسية العادية، يجب أن يُدفع لجميع الموظفين الذين يقومون بعمل إضافي مماثل بنفس المسؤوليات بالتساوي، بغض النظر عن الجنس. يمكن للمدارس أن يكون لديها جداول رواتب مختلفة بناءً على الخبرة لهذه الواجبات الإضافية. ومع ذلك، إذا تم دفع أجر لبعض الموظفين مقابل مهام إضافية معينة، فهذا لا يعني أنه يجب دفع أجر لجميع الموظفين مقابل أي مهام خارج واجباتهم القياسية.

يوضح هذا القسم أن أي شخص يعمل في وظيفة مدرسية تابعة للمنطقة التعليمية تتطلب شهادة تدريس، لمدة لا تقل عن الحد الأدنى ليوم الدراسة، يعتبر موظفًا بدوام كامل ويجب أن يدفع له على هذا الأساس. يمكن لمجالس المدارس أن تطلب من هؤلاء الموظفين العمل لساعات أطول، طالما أن جميع الأدوار المماثلة تعامل بالمثل، والعمل الإضافي مرتبط بواجباتهم المعتادة. في المناطق التعليمية الموحدة، تعتبر مدارس رياض الأطفال والمدارس الابتدائية منطقة واحدة، بينما تعتبر المدارس الثانوية منطقة منفصلة أخرى لهذه الأغراض.

يسمح هذا القانون للمناطق التعليمية بتوظيف موظفين بدوام جزئي في الوظائف التي تتطلب عادة ترخيصًا كاملاً، بشرط أن يكون يوم عملهم أقصر من يوم الدراسة الأدنى المعياري. يجب أن يُدفع للموظفين بدوام جزئي بما يتناسب مع ساعات عملهم مقارنة بالموظفين بدوام كامل ذوي الأدوار المماثلة. لا تنطبق هذه القاعدة على الموظفين المؤقتين أو أولئك الذين يعملون بدوام جزئي بالإضافة إلى وظيفة بدوام كامل في نفس المنطقة التعليمية.

يحدد هذا القانون كيفية تحديد المناطق التعليمية في كاليفورنيا لرواتب المعلمين. عادةً، تعتمد الرواتب على سنوات التدريب والخبرة، باستثناء شاغلي المناصب الإدارية، ما لم يتم التوصل إلى اتفاق مختلف. يجب معاملة جميع المعلمين بالتساوي في جدول الرواتب بغض النظر عن المستوى الدراسي الذي يدرسونه. لا ينطبق هذا على معلمي الفصول الخاصة أو البدلاء.

يمكن للمدارس منح المعلمين المعينين حديثًا رصيدًا لخبراتهم السابقة دون انتهاك هذه القاعدة، شريطة وجود اتفاق مع ممثل المعلمين. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمدارس طلب منح لتطوير نماذج رواتب بديلة تكافئ المعلمين على المسؤوليات والإنجازات الإضافية. تُشجع المدارس على تقدير مساهمات المعلمين في نجاح الطلاب، وتحفيز التدريس في المناطق ذات الاحتياج الأعلى، والنظر في الخبرة المهنية بدلاً من الاعتمادات الرسمية.

ينص هذا القانون على أنه لا يمكن إصدار أي دفعة أو أمر صرف مالي لشخص يحتاج إلى شهادة للتوظيف، ما لم يكن لديه شهادة صالحة وسارية المفعول. ويجب أن تكون الشهادة مودعة أو مسجلة حسبما يقتضيه القانون وقت الدفع. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون الشخص موظفاً لدى مجلس إدارة منطقة تعليمية يزيد عدد طلابها الحاضرين يومياً عن 10,000 طالب، أو لدى المشرف التعليمي للمقاطعة.

ينص هذا القانون على أنه إذا لم تدفع منطقة تعليمية في كاليفورنيا راتب موظف معتمد، على الرغم من وجود عقد عمل ساري المفعول، يمكن لمدير تعليم المقاطعة التدخل. لديه صلاحية تحويل الأموال من أموال المنطقة إلى صندوق خدمات مدارس المقاطعة لضمان حصول الموظف على راتبه.

يتناول هذا القانون الحالة التي عمل فيها شخص في وظيفة مدرسية تتطلب شهادة محددة، لكنه فعل ذلك دون امتلاك الوثيقة الاعتمادية الصحيحة في ذلك الوقت. إذا حدث هذا بعد 15 سبتمبر 1961، وأدى إلى انتهاك بعض قوانين التعليم، فلا يزال من الممكن جعل هذا التوظيف قانونيًا. تملك اللجنة صلاحية الموافقة على هذه الحالات، شريطة أن تحدد أن الشخص كان مؤهلاً بالفعل للحصول على الوثيقة الاعتمادية اللازمة خلال فترة خدمته، وأن يحصل على الوثيقة الاعتمادية المناسبة قبل المراجعة. إذا وافقت اللجنة، فإن التوظيف والإجراءات ذات الصلة تعتبر قانونية بالكامل.

ينص هذا القانون على أنه إذا قامت منطقة مدرسية أو مكتب تعليم بالمقاطعة بتوظيف معلم بدون شهادة سارية المفعول من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، فستواجه عقوبات مالية، إلا إذا تم تجاوز هذه القاعدة بقسم آخر محدد. تُحسب العقوبات بناءً على عدد الأيام التي عمل فيها المعلم غير المعتمد، مقارنة بإجمالي أيام الدراسة التي تم توظيفه فيها. يُخصم مبلغ العقوبة من تمويل الدولة الخاص بهم بناءً على صيغة تمويل التحكم المحلي.

علاوة على ذلك، إذا أصدر مكتب مقاطعة دفعة لشخص أدى خدمة بدون شهادة، وكان يعلم أنه قدم خدمة كمعلم، تُطبق العقوبات. تُحسب العقوبة المفروضة على مكتب المقاطعة كأقل ثلاثة مبالغ: 50% من جميع العقوبات المفروضة على المناطق المدرسية، أو 0.5% من النفقات غير المقيدة إذا كانت تنطبق على منطقتين أو أقل، أو 1% إذا كانت ثلاث مناطق أو أكثر متورطة. لا يمكن التنازل عن اللوائح المذكورة إلا بموجب نص محدد.

يسمح هذا القانون لمجلس إدارة منطقة تعليمية أو مدرسة ميثاق بتحديد كيفية دفع رواتب موظفيهم المعتمدين. يمكنهم اختيار تقسيم الراتب إلى 10 أو 11 أو 12 دفعة متساوية على مدار العام بدلاً من الدفع شهريًا حسب الشهر الدراسي.

بدلاً من ذلك، يمكنهم إصدار دفعات الرواتب كل أسبوعين، أو مرتين في الشهر، أو مرة كل أربعة أسابيع، حسبما يقرره مجلس الإدارة.

يسمح هذا القانون للمقاطعات المدرسية والمدارس المستقلة (التشارتر) بحجب 16.67% من كل راتب للموظفين إذا لم تُدفع رواتبهم سنويًا على 12 قسطًا شهريًا متساويًا. ثم يُعاد دفع هذا المبلغ المحجوز للموظفين على دفعتين متساويتين بحلول أوائل أغسطس وأوائل سبتمبر.

إذا ترك موظف العمل أو توفي قبل استلام هذه الدفعات، يجب دفع الأموال المستحقة له أو لها أو للمستحقين المؤهلين في غضون 30 يومًا.

إذا كنت تعمل في وظيفة مدرسية تتطلب شهادة ولكنك لا تعمل السنة الدراسية كاملة، يتم تحديد راتبك بناءً على عدد الأيام التي عملتها من إجمالي أيام الدراسة، بالإضافة إلى أي أيام خاصة يُطلب منك الحضور فيها. إذا عملت فصلًا دراسيًا كاملًا، فيجب أن تحصل على ما لا يقل عن نصف الراتب السنوي. لا يمنع هذا القانون حصولك على أجر إذا كنت في إجازة مصرح بها.

إذا توفي شخص في هذا المنصب خلال السنة الدراسية، ستحصل تركته على دفعة راتب نهائية بناءً على الأيام التي عملوها مقارنة بالسنة الدراسية الكاملة، مطروحًا منه أي راتب دُفع بالفعل.

يسمح هذا القسم لمجلس إدارة المنطقة التعليمية بإنشاء طريقة مختلفة لحساب رواتب الموظفين الذين يحتاجون إلى شهادة ويعملون أقل من سنة دراسية كاملة.

بدلاً من استخدام حسابات الرواتب العادية، يمكن للمجلس خصم المبلغ المدفوع فقط لمعلم بديل، أو ما كان سيدفع لو تم توظيف بديل، من راتب الموظف.

يستند هذا الخصم إلى معدلات أجور المنطقة للبدلاء. لا يمكن استخدام هذه الطريقة إلا إذا وافق عليها مجلس إدارة المدرسة للموظفين الأفراد، وهي تقتصر على خمسة أيام في السنة الدراسية لكل موظف.

إذا قررت منطقة تعليمية رفع رواتب موظفيها المعتمدين بدءًا من الفصل الدراسي الثاني، فهناك قواعد محددة بشأن التعويضات. بالنسبة للفصل الدراسي الأول، يجب ألا يكسب هؤلاء الموظفون أكثر من نصف راتبهم السنوي القديم. أما بالنسبة للفصل الدراسي الثاني، فلا ينبغي أن يكسبوا أقل من نصف راتبهم السنوي الجديد. هذه القاعدة لا تمنع مجلس إدارة المدرسة من تحديد متى يمكن أن تسري زيادة الراتب.

يوضح هذا القانون كيفية تعديل رواتب المعلمين العاملين على مدار العام في منطقة تعليمية تغير جدولها الزمني ليكون التعليم طوال العام. إذا كان المعلم يعمل سابقًا لمدة 9 أو 10 أشهر، فسيتم تعديل راتبه بناءً على المدة الإضافية التي سيدرسها بموجب الجدول الجديد مقارنةً بالسابق.

ينص القانون أيضًا على أنه لا يمكن إجبار المعلمين على التدريس لأكثر من 180 يومًا (أو عدد الأيام التي كانت المدرسة تعمل فيها قبل التحول إلى نظام المدرسة على مدار العام) في السنة دون موافقتهم. ومع ذلك، لا تزال المنطقة التعليمية تتمتع بسلطة اتخاذ القرارات بشأن عمليات المدرسة وتكليفات المعلمين.

ينص هذا القانون على أنه إذا خدم شخص يعمل في وظيفة تتطلب شهادة في لجنة للكفاءة المهنية، فلن يُعتبر ذلك وقتًا مأخوذًا من وظيفته. بالإضافة إلى ذلك، لن يتم تخفيض راتب هذا الشخص بسبب توظيف بديل أو احتمال توظيف بديل لتغطية واجباته أثناء خدمته في اللجنة.

يحدد هذا القانون القواعد المتعلقة بدفع رواتب موظفي المدارس في كاليفورنيا. يجب دفع الرواتب بين آخر يوم عمل في الشهر واليوم الخامس من الشهر التالي. ومع ذلك، يجب دفع رواتب المعلمين العاملين بدوام جزئي في فصول الكبار أو الفصول الخاصة بحلول اليوم العاشر من الشهر التالي. أما بالنسبة لأولئك الذين لديهم جداول رواتب مختلفة، مثل الدفع كل أسبوعين أو مرتين شهريًا، فيجب دفع الرواتب بحلول اليوم الثامن من يوم العمل التالي للفترة. إذا تأخر دفع الراتب، فيجب أن يشمل فائدة عن كل يوم تأخير.

يجب أن يتلقى الموظفون الذين تزداد رواتبهم المبلغ الجديد في غضون ثلاث فترات دفع أو ثلاثة أشهر من تقديم الأوراق اللازمة. يجب أن تشمل زيادات الرواتب المتأخرة أيضًا فائدة يومية من تاريخ استحقاق الزيادة. أخيرًا، لا يوجد أي قيود على دفع الرواتب مبكرًا إذا رغبت المنطقة التعليمية في ذلك.

يحدد هذا القانون كيفية دفع المناطق التعليمية في كاليفورنيا لموظفيها المعتمدين مقابل العمل الإضافي، مثل تدريس المدرسة الصيفية، خارج واجباتهم الاعتيادية.

إذا دفعت المنطقة دفعة واحدة، فيجب أن يتم ذلك في غضون 10 أيام من إنهاء العمل. أما إذا كانت الدفعات بالساعة أو الشهر، فتستحق في غضون 10 أيام من نهاية فترة الدفع.

إذا تأخرت الدفعات، يجب أن يشمل الأجر فائدة. يجب أن يحصل الموظفون المستحقون لزيادة في الراتب عليها في غضون ثلاث فترات دفع منتظمة أو ثلاثة أشهر، أيهما أطول، وإذا تأخرت، تطبق الفائدة. يجب تسوية المبالغ غير المدفوعة في غضون 20 يوم عمل من استلام الزيادة.

تتبع حسابات الفائدة القواعد المنصوص عليها في قسم محدد من قانون الضرائب.

ينص هذا القانون على أنه إذا لم يقم معلم أو موظف معتمد في منطقة تعليمية بتقديم التقارير المطلوبة في الوقت المحدد، يمكن للمشرف التعليمي للمقاطعة أن يطلب من المنطقة التعليمية حجب راتبه. ولن يتم دفع الراتب حتى يعطي المشرف التعليمي إذنًا كتابيًا.

يحدد هذا القانون كيفية تعامل المدارس العامة في كاليفورنيا مع خصومات الرواتب الخاصة بالنقابات أو مستحقات المنظمات المهنية. إذا أراد موظف معتمد خصم المستحقات من راتبه، فعليه تقديم طلب كتابي، والذي يمكن إلغاؤه كتابياً. يجب على المدارس إرسال هذه المبالغ المخصومة إلى المنظمات المعنية بحلول موعد نهائي محدد. يجب إبلاغ الموظفين بالتغييرات في مبالغ الخصم في الوقت المناسب للسماح لهم بتعديل أو إلغاء التفويض. الأهم من ذلك، لا يمكن لمجلس إدارة المدرسة طلب تفويض جديد إلا إذا أكدت منظمة الموظفين ذلك. يجب أن تمر طلبات تغيير أو إيقاف الخصومات عبر المنظمات، وليس المدرسة. تعتمد المدارس أيضاً على المنظمات للحصول على معلومات الخصم الصحيحة، وتتحمل المنظمات مسؤولية أي أخطاء.

يتطلب هذا القانون من المناطق التعليمية خصم رسوم الخدمة مباشرة من راتب الموظف إذا كان هناك اتفاق مع المنظمة الممثلة للموظفين. ومع ذلك، يمكن للموظفين اختيار دفع الرسوم مباشرة بدلاً من خصمها. إذا لم يسمح الموظفون للمجلس بالتعامل مع الخصومات، يمكن للمجلس خصم تكاليف الخصم مما يُدفع للمنظمة، ولكن فقط بما لا يتجاوز التكلفة الفعلية التي تكبدتها المنطقة.

يفرض هذا القانون أنه عندما تخصم منطقة تعليمية مستحقات أو رسومًا من راتب موظف معتمد لتقديمها إلى منظمة موظفين، يجب عليها إرسال الأموال المخصومة إلى المنظمة في غضون 15 يومًا من إصدار كشف راتب الموظف.

إذا فشلت المنطقة التعليمية في القيام بذلك، يمكن لمنظمة الموظفين أو الموظف المتضرر رفع دعوى قضائية. في مثل هذه الإجراءات القانونية، يجوز للمحكمة أن تمنح أتعاب محاماة وتكاليف للطرف الفائز إذا طلبها.

بالإضافة إلى ذلك، لا توجد فرصة لمنطقة تعليمية أو مكتب تعليم مقاطعة لطلب إعفاء لتجاوز هذا الشرط، ولا يمكن لمجلس التعليم بالولاية منح مثل هذا الإعفاء أيضًا.