الوضع الدائم - التوظيف - الموظفون المعتمدون - التعليم - CA

Section § 44929.20

ينص هذا القانون على أن الموظفين المعتمدين في المناطق التعليمية الصغيرة (التي يقل متوسط الحضور اليومي فيها عن 250) وأولئك الذين يشغلون أدوارًا إشرافية أو إدارية، يمكن أن يُعرض عليهم عقود عمل طويلة الأجل. يمكن أن تستمر هذه العقود لأكثر من سنة واحدة ولكن لا يمكن أن تتجاوز أربع سنوات.

موظف معتمد، منطقة تعليمية، متوسط الحضور اليومي، عقد مستمر، عقد عمل، عقود طويلة الأجل، دور إداري، مناصب إشرافية، مناطق تعليمية صغيرة، أربع سنوات كحد أقصى، قواعد توظيف التعليم

Section § 44929.21

إذا كنت موظفًا في مدرسة بمنطقة كاليفورنيا التعليمية تضم 250 طالبًا أو أكثر، وعملت لمدة ثلاث سنوات متتالية قبل السنة المالية 1983-84، فسيتم تعيينك موظفًا دائمًا إذا تم إعادة توظيفك للعام التالي. أما إذا بدأت بعد 1983-84، فتصبح المدة سنتين فقط. يجب على مجلس إدارة المدرسة إبلاغك بحلول 15 مارس من سنتك الثانية إذا كنت ستُعاد توظيفك للعام التالي، وإلا فسيتم اعتبارك مُعاد توظيفك تلقائيًا إذا لم يبلغوك.

(a) كل موظف في منطقة تعليمية من أي نوع أو فئة يبلغ متوسط الحضور اليومي فيها 250 طالبًا أو أكثر، والذي، بعد أن تم توظيفه من قبل المنطقة لمدة ثلاث سنوات دراسية متتالية كاملة في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، يُعاد انتخابه للسنة الدراسية التالية لمنصب يتطلب مؤهلات شهادة، يُصنف، عند بدء السنة الدراسية التالية، كموظف دائم في المنطقة ويصبح كذلك.

ينطبق هذا البند الفرعي فقط على الموظفين تحت الاختبار الذين بدأت فترة اختبارهم قبل السنة المالية 1983–84.

(b) كل موظف في منطقة تعليمية من أي نوع أو فئة يبلغ متوسط الحضور اليومي فيها 250 طالبًا أو أكثر، والذي، بعد أن تم توظيفه من قبل المنطقة لمدة سنتين دراسيتين متتاليتين كاملتين في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، يُعاد انتخابه للسنة الدراسية التالية لمنصب يتطلب مؤهلات شهادة، يُصنف، عند بدء السنة الدراسية التالية، كموظف دائم في المنطقة ويصبح كذلك.

على مجلس الإدارة إخطار الموظف، في أو قبل 15 مارس من السنة الدراسية المتتالية الكاملة الثانية لتوظيف الموظف من قبل المنطقة في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، بقرار إعادة انتخاب الموظف أو عدم إعادة انتخابه للمنصب للسنة الدراسية التالية. في حال لم يقدم مجلس الإدارة إخطارًا بموجب هذا القسم في أو قبل 15 مارس، يُعتبر الموظف مُعاد انتخابه للسنة الدراسية التالية.

ينطبق هذا البند الفرعي فقط على الموظفين تحت الاختبار الذين بدأت فترة اختبارهم خلال السنة المالية 1983–84 أو أي سنة مالية تليها.

التوظيف الدائم فترة الاختبار التوظيف في المنطقة التعليمية ...

Section § 44929.22

يسمح هذا القانون للمناطق التعليمية في كاليفورنيا التي تضم 60,000 طالب يوميًا أو أكثر بتقديم وضع التوظيف الدائم للمعلمين بعد سنتين إذا تأهلوا مرة أخرى في السنة الثالثة. يعود قرار جعل المعلم دائمًا لمجلس إدارة المنطقة التعليمية، والذي يمكنه تطبيق هذه القاعدة على مناطق تعليمية متعددة يشرف عليها، بغض النظر عن حجمها.

ومع ذلك، تنطبق هذه القاعدة فقط على المعلمين الذين بدأت فترة اختبارهم قبل السنة الدراسية 1983-84.

بناءً على تقدير مجلس إدارة منطقة تعليمية يبلغ متوسط الحضور اليومي فيها 60,000 أو أكثر، يجوز لكل موظف في المنطقة التعليمية، الذي تم توظيفه من قبل المنطقة التعليمية لمدة سنتين دراسيتين متتاليتين في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، ويتم إعادة انتخابه للسنة الدراسية التالية لمنصب يتطلب مؤهلات شهادة، أن يصنف كموظف دائم في المنطقة التعليمية ويصبح كذلك عند بدء السنة الدراسية التالية. إذا كان المجلس هو مجلس الإدارة لأكثر من منطقة تعليمية واحدة، فيجوز له ممارسة السلطة التقديرية الممنوحة له بموجب هذا القسم في كل منطقة تعليمية تقع تحت ولايته، سواء كان متوسط الحضور اليومي لكل من المناطق التعليمية يبلغ 60,000 أم لا.

ينطبق هذا القسم فقط على الموظفين تحت الاختبار الذين بدأت فترة اختبارهم قبل السنة المالية 1983-84.

التوظيف الدائم المناطق التعليمية مؤهلات الشهادة ...

Section § 44929.23

يسمح هذا القانون للمناطق التعليمية الصغيرة في كاليفورنيا التي يقل عدد طلابها عن 250 طالبًا بمنح الوضع الدائم للمعلمين بعد ثلاث سنوات إذا أُعيد توظيفهم للسنة الرابعة في منصب يتطلب شهادة. إذا اختارت المنطقة، يمكنها اتباع قاعدة منفصلة تمنح الوضع الدائم بعد سنتين إذا أُعيد توظيف المعلم للسنة الثالثة. إذا لم يتم استيفاء هذه المعايير، يمكن للمعلمين الاستمرار في العمل سنة بعد سنة دون الحصول على الوضع الدائم.

(a) يجوز لمجلس إدارة المنطقة التعليمية من أي نوع أو فئة التي يقل متوسط حضورها اليومي عن 250 تلميذًا، تصنيف أي موظف كموظف دائم في المنطقة، إذا كان هذا الموظف، بعد أن يكون قد عمل لدى المنطقة التعليمية لمدة ثلاث سنوات دراسية كاملة ومتتالية في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، قد أُعيد انتخابه للسنة الدراسية التالية لمنصب يتطلب مؤهلات شهادة. إذا لم يتم هذا التصنيف، فلا يحصل الموظف على الوضع الدائم ويجوز إعادة انتخابه من سنة إلى أخرى بعد ذلك دون أن يصبح موظفًا دائمًا حتى يتم إجراء تغيير في التصنيف.

(b) على الرغم من الفقرة (a)، تُطبق المادة 44929.21 على الموظفين الحاصلين على شهادات والذين يعملون لدى منطقة تعليمية، إذا اختار مجلس إدارة المنطقة التعليمية فصل الموظفين تحت الاختبار عملاً بالمادة 44948.2. إذا تم هذا الاختيار، يقوم مجلس الإدارة بعد ذلك بتصنيف أي موظف تحت الاختبار، بعد أن يكون قد عمل لمدة سنتين دراسيتين كاملتين ومتتاليتين في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، ويُعاد انتخابه للسنة الدراسية التالية لمنصب يتطلب مؤهلات شهادة كما هو مطلوب بموجب المادة 44929.21، كموظف دائم في المنطقة. أي موظف تحت الاختبار يكون قد عمل لدى المنطقة لمدة سنتين متتاليتين أو أكثر في تاريخ هذا الاختيار في منصب أو مناصب تتطلب مؤهلات شهادة، يُصنف كموظف دائم في المنطقة.

(c) إذا لم يتم التصنيف عملاً بالفقرة (a) أو (b)، فلا يحصل الموظف على الوضع الدائم ويجوز إعادة انتخابه من سنة إلى أخرى بعد ذلك دون أن يصبح موظفًا دائمًا حتى يتم إجراء التصنيف.

المناطق التعليمية الصغيرة وضع الموظف الدائم تثبيت المعلم ...

Section § 44929.25

يشرح هذا القانون الشروط التي بموجبها يمكن لمعلمي فصول تعليم الكبار الحصول على وضع التوظيف الدائم في منطقة تعليمية. ليصبح المعلم دائمًا، يجب أن يعمل عددًا معينًا من سنوات التجربة، ويتم تحديد تثبيته بناءً على متوسط الساعات الأسبوعية التي عملها خلال هذه الفترة. ومع ذلك، لا يمكن أن يكون دائمًا لأكثر من وظيفة واحدة بدوام كامل. في المناطق التعليمية الكبيرة التي يبلغ متوسط الحضور اليومي الإجمالي فيها 400,000 طالب أو أكثر، لا يمكن للمعلمين الذين يعملون 10 ساعات أو أقل في الأسبوع في فصول الكبار الحصول على وضع دائم بسبب هذا العمل.

بالإضافة إلى ذلك، يعتبر المعلمون الذين يعملون ما يصل إلى 60% من ساعات الدوام الكامل لطلاب الكبار موظفين مؤقتين ولا ينتقلون إلى وضع الموظف تحت الاختبار، مما يعني أنهم ليسوا على مسار التوظيف الدائم بموجب قواعد معينة.

عندما يخدم معلم فصول الكبار مدة تجريبية كافية على النحو المنصوص عليه في المواد 44929.20 إلى 44929.23، شاملة، والمادة 44908 ليكون مؤهلاً للترشيح للتصنيف الدائم في تلك المنطقة التعليمية، يكون تثبيته للخدمة التي تعادل متوسط عدد الساعات الأسبوعية التي خدمها خلال سنوات تجربته. لا يجوز في أي حال من الأحوال تصنيف الموظف كدائم لأكثر من تكليف واحد بدوام كامل. يمكن تخفيض الخدمة التي اكتسب الشخص تثبيتًا عليها بما يتوافق مع المادتين 44955 و 44956.

بصرف النظر عن أي نص آخر يخالف ذلك، في منطقة تعليمية لديها، أو في منطقة تعليمية هي واحدة من منطقتين أو أكثر تحكمها مجالس إدارة ذات أعضاء متطابقين ولديها متوسط حضور يومي مجمع يبلغ 400,000 أو أكثر، كما هو مبين في التقرير السنوي لمشرف المدارس بالمقاطعة للسنة المالية السابقة، لا يحق لأي شخص مكلف بـ 10 ساعات أو أقل في الأسبوع في فصول الكبار في المنطقة التعليمية أن يكون مؤهلاً للترشيح للتصنيف الدائم في المنطقة التعليمية بسبب التكليف في فصول الكبار.

بصرف النظر عن أي نص آخر يخالف ذلك، أي شخص يتم توظيفه لتعليم الكبار لمدة لا تزيد عن 60 بالمائة من الساعات الأسبوعية التي تعتبر تكليفًا بدوام كامل للموظفين الدائمين ذوي الواجبات المماثلة، يصنف كموظف مؤقت، ولا يصبح موظفًا تحت الاختبار بموجب أحكام المادة 44954.

تعليم الكبار التصنيف الدائم فترة التجربة ...

Section § 44929.26

يشرح هذا القانون أنه إذا كنت معلمًا دائمًا بالفعل في مدرسة نهارية عادية، فإن ذلك لا يجعلك تلقائيًا معلمًا دائمًا في مدرسة مسائية للكبار، والعكس صحيح.

إذا أصبحت معلمًا دائمًا في المدرسة المسائية، يمكنك اختيار أن تكون معلمًا دائمًا في المدرسة النهارية أيضًا إذا كنت قد أكملت المدة المطلوبة هناك.

بالإضافة إلى ذلك، لا تُحتسب مدة التدريس في المساء ضمن المدة المطلوبة لتصبح معلمًا دائمًا في المدرسة النهارية، إلا إذا طلبت منك المنطقة التعليمية تحديدًا التدريس في كليهما.

لا يُفسر أي شيء في الأقسام 44929.20 إلى 44929.23، شاملة، على أنه يمنح تصنيفًا دائمًا لشخص في مدرسة الكبار مصنف بالفعل كموظف دائم في المدرسة النهارية. في حال حصول معلم على تصنيف دائم في المدرسة المسائية، وأصبح لاحقًا مؤهلاً لنفس التصنيف في المدرسة النهارية بسبب قضائه فترة الاختبار فيها، يُمنح حق الاختيار بينهما.

على الرغم من أي حكم آخر مخالف، لا تُحتسب الخدمة في المدرسة المسائية عند حساب الخدمة المطلوبة كشرط مسبق للحصول على، أو الأهلية لـ، التصنيف كموظف دائم في المدرسة النهارية، باستثناء الخدمة في المدرسة المسائية التي يؤديها شخص يقدم خدمات في المدرسة النهارية ويتم توجيهه أو يُطلب منه تحديدًا من قبل المنطقة التعليمية تقديم خدمات في المدرسة المسائية إما بالإضافة إلى، أو بدلاً من، تقديم الخدمة في المدرسة النهارية. لا تُحتسب الخدمة في المدرسة النهارية عند حساب الخدمة المطلوبة كشرط مسبق للحصول على، أو الأهلية لـ، التصنيف كموظف دائم في المدرسة المسائية، باستثناء الخدمة في المدرسة النهارية التي يؤديها شخص يقدم خدمات في المدرسة المسائية ويتم توجيهه أو يُطلب منه تحديدًا من قبل المنطقة التعليمية تقديم خدمة في المدرسة النهارية إما بالإضافة إلى، أو بدلاً من، تقديم الخدمة في المدرسة المسائية.

تصنيف دائم معلم مدرسة الكبار توظيف المدرسة المسائية ...

Section § 44929.27

ينص هذا القانون على أنه في المناطق التعليمية الكبيرة التي يزيد متوسط الحضور اليومي فيها عن 200,000، لا يمكن للموظف أن يحمل تثبيتًا دائمًا أو وضعًا دائمًا في أكثر من وظيفة بدوام كامل واحدة. إذا كان الموظف يحمل مثل هذا التثبيت أو الوضع في أدوار متعددة بدوام كامل، فيجب عليه اختيار أيهما يحتفظ به. باختصار، لا يمكن للفرد أن يتمتع بحقوق توظيف دائمة في أكثر من وظيفة بدوام كامل واحدة ضمن نفس المنطقة التعليمية.

التثبيت الدائم وظيفة بدوام كامل منطقة تعليمية ...

Section § 44929.28

في كاليفورنيا، إذا كانت منطقة تعليمية توظف لشغل وظيفة تتطلب شهادة تدريس، فيمكنها توظيف شخص لديه بالفعل شهادة دائمة من منطقة تعليمية أخرى كموظف دائم في منطقتهم.

موظف معتمد دائم توظيف المنطقة التعليمية مؤهلات الشهادة ...

Section § 44929.29

ينص هذا القسم من القانون على أن القواعد الواردة في هذه المادة لا تغير أو تؤثر على كيفية تصنيف الموظفين اعتبارًا من 13 سبتمبر 1941. يظل التصنيف القائم من ذلك التاريخ غير متأثر بأي تفسيرات جديدة أو تغييرات تم إدخالها في هذه المادة.

تصنيف الموظفين التصنيف التاريخي 13 سبتمبر 1941 ...