这项法律旨在为从婴儿期到13岁的儿童建立一个全面的儿童保育和发展服务系统。它列出了几个目标，例如确保这些服务是协调的、负担得起的，并提供全日制和非全日制两种选择。

它的目标是促进社区合作，确保儿童拥有一个有益成长的环境，并支持积极的育儿方式和对儿童发展的理解。其部分宗旨是减轻亲子关系中的压力，以防止虐待和忽视，同时提升儿童的认知能力，特别是对于那些需要额外帮助的儿童，包括双语支持。

该法律鼓励扩大这些服务，并赋予父母评估儿童保育项目对其子女的安全性和适宜性的权力。

本法律概述了向所有家庭提供儿童保育和发展服务的目标，特别强调确保无论民族、文化或特殊需求如何，都能获得这些服务。它强调了支持儿童成长、通过就业实现家庭稳定以及提升育儿技能的重要性。

该法律鼓励社区协调儿童保育服务，旨在为家庭提供多样化的项目选择，使其能够参与儿童保育项目的各个方面。鼓励父母了解自己的权利，特别是在儿童保育安全和质量评估方面的权利。

它还强调了基于当地需求进行规划的必要性，并呼吁提供多样化的儿童保育选择，包括不同类型和时间的照护。最后，该法律授权部门建立一个公众意见征询程序，涉及受儿童保育法规影响的机构。

本节规定部门必须为儿童保育的高质量项目制定标准。重点关注领域包括确保适合不同年龄段儿童的安全物理环境、支持发展和文化需求的活动以及家长参与。项目应满足双语学习者在母语和英语方面的需求，并配备合格的、文化多元的工作人员。其他要求包括照顾有特殊需求的儿童、提供支持和营养服务、高效管理，以及整合社会、健康和替代支付服务等社区资源。

这项法律要求州教育部在1999年6月30日前制定指南，以帮助四到五岁的儿童为上幼儿园做准备。这些指南涵盖了发展里程碑、如何根据这些里程碑评估儿童，以及帮助他们实现这些目标的方法。它们还概述了幼儿园或一年级所需的基本技能，并与更高年级的学术标准保持一致。州教育部可以与公共或私人机构签订合同来制定这些指南。

未来提高质量的计划必须包括更新这些指南、广泛分发它们，并提供关于其实施的教育和培训。由该部门资助的儿童保育项目必须使用这些指南。

这项法律规定，加州所有儿童保育和发展服务的合同都必须通过向儿童提供适当的教育服务来支持公立学校系统。此外，这些合同还必须要求儿童保育服务提供者（无论是公立还是私立）为每个孩子建立一份发展档案。这份档案有助于追踪孩子的情感、社交、身体和认知发展，以确保他们在公立学校取得成功。目标是利用现有且经济高效的工具来创建这些档案，并且服务提供者必须在孩子从入学到退出项目期间持续更新这些档案。

这项法律旨在通过识别双语学习者（正在学习两种语言的儿童）的语言需求，确保加州的儿童保育项目能更好地支持他们。儿童保育机构必须在儿童注册时使用家庭语言工具识别双语学习者，并进行访谈以了解这些儿童的语言背景和兴趣。收集到的数据将有助于提高项目质量和资源分配效率。这一过程旨在与州学前班程序保持一致，并且不影响K-12英语学习者的认定。普通或流动儿童保育和发展承包商全权负责这项识别工作，而家庭儿童保育机构对数据准确性不承担责任。父母参与语言识别过程是自愿的，不影响儿童的项目资格。

本节规定，加州部门应与卫生与公众服务部部长以及儿童发展项目咨询委员会合作，根据联邦儿童保育和发展基金（CCDF）制定一项州计划。他们必须与包括州教育局在内的各种机构和利益相关者协调，以起草该计划。

在计划提交年份的2月1日之前，他们会发布草案征求公众意见，留出30天时间收集反馈，其中必须包括至少一次听证会。在4月1日之前，他们会向州的财政官员提供修订版。一旦联邦政府批准该计划，任何修改也必须提交给州的财政委员会。如果州预算要求修改计划，则必须将更新版本发送给联邦政府。

这项法律旨在通过在2020-2021财政年度的基础上增加超过20万个新的托儿服务名额，来提高加州的托儿服务可及性。这些名额将分配给不同的托儿项目，包括普通托儿、替代支付项目、移民项目和紧急护理。

截至2024年中，其中近11.9万个名额应已获得资金，并计划根据财政年度预算，在2029年之前的几年内分配剩余名额。州社会服务部将负责这些名额的申请流程，确保及时授予和签订合同。

该部门将每年根据实际数据调整名额数量，以确保名额的增加与最初的目标保持一致。

这项法律强调了在加州提供高质量早期儿童教育和照护的重要性。它阐明了州政府的承诺，即确保从出生到12岁的儿童都能获得文化上和发展上适宜的早期学习机会。

该法律要求进行研究，以制定一项为所有儿童提供可及、负担得起的儿童照护和学前教育的全面计划。它呼吁建立一支有能力、获得良好支持的劳动力队伍，并寻求可持续照护项目的资金解决方案。

该法律还明确了设施扩建、为多元化家庭提供服务以及一项质量改进计划的需求。它旨在实现普及学前班，并将早期教育与现有儿童照护和教育系统整合。

本法律章节定义了加州托儿和发展服务相关的各种术语。它解释了什么是“替代性支付”和“替代性支付计划”，并明确指出这些支付可以由托儿机构向其他服务提供者或家长支付，用于托儿服务。它涵盖了“申请或签约机构”、“照护者”和“托儿和发展计划”等不同实体的角色。此外，它还阐述了“有特殊需求的儿童”的标准，为符合条件的支援和服务设定了框架。该章节还涵盖了与托儿相关的报销费率、成本、出勤和健康服务，并定义了托儿计划的组织和支持方面的术语。

这项法律规定，父母可以选择不需要执照的儿童保育服务，并且这种选择对所有相关项目都有效。法律不阻止或不鼓励父母做出这种选择。

如果州长宣布进入紧急状态，部门可以暂时豁免儿童保育、发展和营养计划的某些规定，前提是执行这些规定会妨碍救灾或现有服务。豁免期最长为 45 天，紧急情况可包括火灾、洪水、地震或内乱。

对于使用联邦资金的计划，如果豁免可能与联邦规定冲突，部门必须在批准前获得联邦批准。在 2020 年 7 月 1 日至 2021 年 6 月 30 日的 COVID-19 大流行期间，由于设施关闭和儿童出勤率低，符合特定条件的儿童保育计划（例如在特定日期前重新开放并保持开放，或因公共卫生命令而关闭）有资格获得全额报销。即使因疫情关闭，这些计划也必须提供远程学习服务，并提交远程学习计划。