这项法律确保了为加州社区学院、加州州立大学以及可能为加州大学的残疾学生提供的服务，达到或超过康复部在1981年7月1日之前所提供服务的水平和质量。但这些院校不被要求以完全相同的方式提供服务。

这些教育机构的管理机构也可以制定规则来支持这项规定。

此外，对于由康复部资助并就读社区学院的盲人学生，所有阅读服务将由康复部直接提供。这些服务必须符合联邦和州法律，并且康复部负责为此目的寻求联邦资金。

这项法律规定，加州社区学院和加州州立大学必须制定类似于《车辆法典》中关于残疾人停车的规定。加州大学可以选择这样做。这些规定允许残疾人及其协助者在限时区和咪表停车位停车更长时间，无需付费或出示额外许可证。法律还要求大学和学院为残疾人及其协助者提供免费的访客停车位。设有门禁停车场的校园应帮助那些无法操作门禁的人。社区学院需要使用停车费收入来弥补为残疾人提供停车便利所产生的费用。最后，法律还要求这些学校每两年对其校园进行一次审计，以确保其符合无障碍标准。

这项法律要求为加州大学、加州州立大学或加州社区学院提供教材的出版商或制造商，向残疾学生提供印刷教材的电子版本。这些电子版本必须保持原有的结构，与盲文翻译和语音合成软件兼容，并在收到书面请求时免费提供。

请求必须证明这些材料是为一名残疾学生购买的，该学生在课程中需要这些材料。这些材料应仅用于个人教育目的，不得为他人复制。非印刷教材在可能的情况下也必须以无障碍格式提供。学院可以将盲文转录材料分享给其他残疾学生。

学院可以设立中心来处理这些材料的请求，出版商必须回应通过这些中心提出的请求。这项法律尊重版权法，不遵守可能违反特定的民法典条款。机构必须制定指导方针，说明实施本法所需的程序和技术可用性。

这项加州法律要求为大专院校提供教育材料的出版商，为残疾学生提供印刷和非印刷教材的电子版本。这些电子版本必须保持材料的结构完整性，并能与盲文和语音合成软件等工具兼容。学院可以申请这些电子材料，一旦满足特定条件（例如学生残疾证明和课程注册），这些材料应免费及时提供。电子版本仅供学生个人学习使用，不得复制给他人。

机构可以要求学生书面同意仅将这些文件用于自己的学习。学院必须确保这些材料不被复制，以保护版权法。如果学生需要盲文材料，学院可以协助转换，但不得侵犯版权。大学系统可以设立中心更有效地管理这些请求，并且必须遵循特定的指导方针以保持合规。不遵守这些规定可能导致法律后果。

这项法律要求在加州公立大学和学院（如加州大学和加州州立大学）使用的教学材料出版商，在收到为听力障碍学生提供这些材料加字幕格式的请求时，必须予以提供。出版商必须在收到请求后的10天内通知机构其行动计划，并有具体的时间表来提供加字幕材料或电子格式。机构的请求必须包含关于学生需求和使用情况的证明。如果出版商未能及时回应请求，机构可以假定获得自行创建加字幕格式的许可。机构和出版商必须确保电子格式的安全，防止未经授权的分发。该法律概述了机构和出版商在确保残疾学生教育材料可及性方面的责任，建立了各种合规协议和保护措施，并规定除了材料的初始购买费用外，不会对加字幕格式收取额外费用。

这项法律规定了加利福尼亚州高等教育机构（如州立大学和社区学院）为残疾学生提供教学材料的责任。出版商必须应要求提供教学材料的加字幕格式。他们可以选择提供加字幕版本、电子版本，或者授权机构自行创建。如果出版商未及时回应，机构可以假定已获得创建字幕的许可。这些材料不得进一步分发，且法律不允许任何侵犯版权的行为。机构必须证明这些材料是为有需要的学生提供的，并确保它们不会被不当共享。此外，出版商应指定一名联系人处理此类请求，并且所有要求的行动都应免费进行。该法律还鼓励制定实施这些要求的指南，以支持学生的成功。