本节概述了加州高等教育委员会 (CPEC) 在协调加州公立、独立和私立高等教育方面的作用。委员会的职责包括就教育政策、长期规划以及确保资源有效利用向立法机关和州长提供建议。它还维护一个数据系统，以评估教育绩效，并鼓励公众参与其活动。法律强调，委员会的政策建议应指导州的教育政策和资金。

加利福尼亚州高等教育委员会就高等教育事务向州长、立法机构和教育机构提供咨询。它由加利福尼亚大学、加利福尼亚州立大学、加利福尼亚社区学院、独立的非营利性学院以及公众的成员组成。还有来自私立职业教育和公共教育机构的代表以及两名学生代表。

公众成员由州长、参议院和众议院任命，强调多元化。学生代表来自不同的教育部门，不能是任何教育机构的雇员。任期从两年到六年不等，但成员可以连任。

委员会从公众代表中选举主席，并可以成立委员会提供咨询。任何委员会成员都不能代表他人投票，缺席超过三分之一会议的成员将失去其职位。有效的行动需要多数票，并有任命主任的具体规则。

一个咨询委员会支持该委员会，委员会根据需要举行会议以履行其职责。

本法律规定，加州高等教育委员会准备的任何报告都必须送交负责教育预算的参议院和众议院委员会，以及州长办公室和财政部等其他重要的政府办公室。除非要求不同的格式，这些报告可以PDF或类似的电子格式提交。

本节规定了委员会作为加州高等教育规划和协调全州机构的职责。委员会监督公立高等教育机构，要求它们提交长期计划，并将这些计划整合到全州教育战略中。它制定并更新一份全面的州计划，其中包括解决教育机构计划之间的任何冲突。委员会就新的教育设施提供建议，评估新的计划提案，并审查入学资格池的变化。

它还收集数据并开展影响学生选择的研究，监测独立机构的财务状况，并就共用设施的开发进行合作。委员会必须根据联邦法律确保数据隐私，并应要求向立法机关和州长提供信息报告。它在确保教育系统满足社会和学生需求，同时遵守州和联邦指导方针方面发挥着关键作用。

这项法律指示加州高等教育委员会，如果因资金有限而无法完成所有工作，则应优先处理某些任务。主要任务包括评估新学院和项目的需求、管理数据以及协调联邦教育项目。本质上，他们必须确保即使预算紧张，这些职责也能及时处理。

本法律条款概述了加州新教育场所和项目的授权与资助流程。加州大学和加州州立大学的新校址，未经委员会推荐，不得授权或购置。加州社区学院若要获得州政府资金购置校址或建设新地点，也需要委员会批准。即使是非州政府资助的项目，也必须向委员会报告。只有加州教育法中已描述的现有或新机构，才能提供14年级以上的课程。新的教育项目提案必须在60天内由委员会审查。委员会的建议对于关于新的和持续的项目、学生招生人数以及建设项目等资助决策至关重要。

本法律规定，委员会成员每日出席委员会会议或他们所属的委员会会议，可获得50美元的报酬。此外，他们在履行职责时产生的任何差旅费都将获得报销。