这项法律允许学区设立另类学校或班级，以独特的方式进行教育。这些学校旨在帮助学生培养宝贵的个人品质，例如自力更生和创造力。它们侧重于通过允许学生追求自己的兴趣和爱好来激发他们天生的学习欲望。

此外，这些学校还为学生、教师和家长提供了共同塑造学习过程的机会。这种方法旨在持续适应社区和周围世界的变化。

本节要求加州学校向家长和监护人提供关于“另类学校”的通知。通知解释说，另类学校是旨在培养学生自力更生、创造力和个人成长的特殊项目。这些学校鼓励学生根据自己的兴趣学习，并让家长和教师参与到学习过程的开发中。学校必须告知感兴趣的个人，他们可以索取更多信息，或要求学区设立此类项目。每年三月的整个月份，这份通知的副本必须在每所学校至少两个显眼位置张贴。

如果您是家长或监护人，您可以要求您所在学区的理事会为学生设立一种不同类型的学校项目。

这项法律规定，另类学校的教师和学生都必须仅从志愿者中选出。

这项法律允许学区在特定区域或整个学区范围内设立另类学校。这些学校的招生对全学区所有学生开放，学区可以根据需要，灵活选择这些方式的任意组合。

加州的替代学校旨在通过新的创新教学方法来提升普通学校课程。这些学校的目标是提高全州的整体教育质量。

学区必须为替代学校提供与为同年龄段儿童提供的其他教育项目相同的资金和资源。

这项法律要求公共教育总监根据特定条款，为替代学校的定义设定最低标准。总监还可以根据需要制定额外的指导方针，以确保这些规定得到妥善执行。

学区理事会可以决定为就读替代学校的学生提供全部或部分交通服务。如果理事会选择不提供交通，他们可以报销父母或监护人运送子女的费用，但报销金额不得超过实际的旅行费用。然而，学区不能仅仅因为运营替代学校而获得额外的州交通费用拨款。