本法律条款概述了在加利福尼亚州设立公民参与州印章的流程，该印章旨在表彰在公民教育和公民参与方面表现优秀的学生。学区总监必须在2020年1月1日前推荐相关标准，这些标准应考量学生对美国和加利福尼亚州宪法以及民主治理的全面理解。这些标准应包括与教师协商制定的公民学习最佳实践，并可能涉及历史和政府课程、社区服务以及其他相关成就。

这些标准应为所有学生提供获得该印章的机会，突出超越常规成绩的杰出成就，并最好能为学生在高中毕业后带来益处。州委员会将在2021年1月31日前对这些建议做出决定，学区参与此项目将是自愿的。

局长负责向参与的学区提供一个特殊徽章，用于加盖在学生的文凭或成绩单上，以表明该学生获得了“公民参与州印章”。此外，局长还必须提供学区有效参与该项目所需的任何其他信息。

参与此项目的学校需要保留获得“公民参与州印章”的学生记录。他们还应在这些学生的文凭或成绩单上加盖正确的徽章，以表明这项成就。

加州服务计划旨在让12年级学生更容易接触到服务学习，帮助他们获得“州公民参与印章”。该计划由教育部与CaliforniaVolunteers合作管理，为9-12年级学生提供有效服务学习策略的指导。

从2022-23财政年度开始，每年拨款500万美元，用于向拥有高比例弱势学生的当地教育机构提供资助。每家机构的资助金额最高可达50万美元，可用于教师规划、专业发展、教学材料等。

符合条件的机构必须至少有55%的学生被认定为“未重复计算学生”。该计划的成效每年向立法机构报告，内容包括参与数据、对学生族裔构成的影响以及与公民参与相关的学习成果。