维持中学的学区理事会或县教育总监,经部门批准,有权为残疾成年人设立旨在满足其教育需求的特殊班级。这些班级应旨在提供公民教育、职业技术教育、就业准备、独立生活技能、社区融入、沟通和社交技能、识字以及学术方面的指导。这些班级应符合部门制定的出勤、课程和管理标准。
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