本部分应被称为“数学、工程、科学、成就 (MESA) 计划”，并可引用为该名称。
Part 52.8
Section § 88680
本节正式命名了“数学、工程、科学、成就 (MESA) 计划”。它确立了可用于指代该计划的名称。
MESA 计划 数学 工程 科学 成就 教育计划 学术支持 学生成就 STEM 教育 教育倡议 计划名称 加州教育 学生计划 学业成功 教育支持
Section § 88681
本节定义了教育法典特定部分中使用的术语。它将“四年制高等教育机构”定义为加利福尼亚大学、加利福尼亚州立大学或符合条件的私立学院提供学士学位课程的机构。它解释说，“MESA项目”是社区学院的一项举措，旨在支持那些旨在转入四年制STEM领域学校的服务不足和代表性不足的学生。此外，“STEM专业”被描述为专注于基于微积分的科学、技术、工程和数学的领域。
在本部分中，下列定义适用：
(a)CA 教育 Code § 88681(a) “四年制高等教育机构”指加利福尼亚大学、加利福尼亚州立大学或第66010条所定义的独立高等教育机构提供的四年制学士学位课程。
(b)CA 教育 Code § 88681(b) “MESA项目”指在社区学院设立的数学、工程、科学成就项目，旨在帮助主修基于微积分的科学、技术、工程和数学学术领域并寻求转入四年制高等教育机构的服务不足和代表性不足的学生。
(c)CA 教育 Code § 88681(c) “STEM专业”指基于微积分的科学、技术、工程和数学学术领域。
四年制高等教育机构 学士学位课程 加利福尼亚大学 加利福尼亚州立大学 独立高等教育机构 MESA项目 社区学院 服务不足的学生 代表性不足的学生 STEM专业 基于微积分的领域 科学技术教育 工程专业 数学学术领域 大学转学项目
Section § 88682
这项法律旨在说明加州社区学院如何努力支持STEM（科学、技术、工程和数学）领域的学生，特别是通过MESA项目。MESA代表“数学、工程、科学成就”，这些项目旨在帮助社会、经济和教育方面处于劣势的学生转入四年制大学。
该法律鼓励社区学院建立和扩大此类项目，以增加STEM教育的多样性。理事会必须制定规则，确保这些项目能提升学生的成功率，提供学术和领导力发展，并与企业建立联系以提供实习和就业机会。此外，MESA项目应与校园内的其他项目协同合作，以最大限度地利用资源并为学生创造机会。最后，MESA专项资金不能取代现有资源，但可用于争取更多资金或支持全州范围的项目协调。
(a)Copy CA 教育 Code § 88682(a)
(1)Copy CA 教育 Code § 88682(a)(1) 立法机关的意图是，加州社区学院应认识到支持旨在提升STEM专业学生教育机会的项目，并通过为学生转入四年制高等教育机构做准备，培养多元化的STEM专业学士学位毕业生群体。
(2)CA 教育 Code § 88682(a)(2) 本部分的意图是鼓励社区学院学区在社区学院建立和实施MESA项目，这些项目旨在识别受社会、经济和教育劣势影响的学生，包括受影响程度过高的学生，增加符合条件的MESA项目服务学生数量，并提高学生成功转入并完成四年制高等教育机构STEM专业学士学位课程的比例。
(3)CA 教育 Code § 88682(a)(3) 立法机关进一步意图，MESA项目不应被视为为有资格转入四年制高等教育机构的社会、经济和教育弱势STEM专业学生提供服务的唯一手段，也不应被视为实现相关学生和员工多元化目标的唯一手段。
(4)CA 教育 Code § 88682(a)(4) 立法机关进一步意图，年度预算案中为社区学院MESA项目提供的专项资金应用于建立、扩大和发展MESA项目和服务，以增强加州的STEM劳动力，同时帮助州和国家缩小公平和成就差距。
(b)CA 教育 Code § 88682(b) 加州社区学院理事会应制定规章，用于社区学院MESA项目的运作，这些规章应与MESA项目的项目组成部分保持一致。MESA项目的运作以及理事会通过的规章应实现以下所有目标：
(1)CA 教育 Code § 88682(b)(1) 增加有资格转入四年制高等教育机构的社会、经济和教育弱势STEM专业学士学位学生数量。
(2)CA 教育 Code § 88682(b)(2) 实施高效的流程和实践，并利用现有学院转学中心，以实现更多MESA项目学生转入四年制高等教育机构。
(3)CA 教育 Code § 88682(b)(3) 实施策略以提高MESA项目学生在STEM专业中被认定为具备转学资格并转入四年制高等教育机构的比率。
(4)CA 教育 Code § 88682(b)(4) 提高MESA项目学生的学业表现。
(5)CA 教育 Code § 88682(b)(5) 提高MESA项目学生的领导技能并提升其教育期望。
(6)CA 教育 Code § 88682(b)(6) 加强与商业和工业领域的教育工作者和潜在雇主的关系，为MESA项目学生建立学生实习、奖学金和其他职业机会。
(7)CA 教育 Code § 88682(b)(7) 与加州大学和加州州立大学的数学、工程、科学成就项目以及数学、工程、科学成就大学预科项目、加州少数族裔参与联盟项目或类似项目建立伙伴关系，以提供最佳的学生支持服务。
(8)CA 教育 Code § 88682(b)(8) 实施策略以与校园项目合作，例如第78222节设立的学生公平与成就项目以及第48部分第2章第1条（从第78210节开始）设立的学生成功与支持项目，以利用额外的资源和机会为MESA项目学生，并确保MESA项目融入校园文化和基础设施。
(c)CA 教育 Code § 88682(c) 社区学院提供的MESA项目支持应补充而非取代学院提供的常规教育项目，以鼓励和支持寻求在四年制高等教育机构获得STEM专业学士学位的MESA项目学生的入学。
(d)CA 教育 Code § 88682(d) 社区学院学区的理事会不得使用从州获得的用于MESA项目运作和管理的任何资金来取代现有学院资源、项目或服务。理事会可以使用MESA项目资金来满足获得联邦资金或非营利基金会授予的资金的配套要求，这些资金应指定用于本部分所述的相同目的。
STEM教育支持 MESA项目 学生转学 STEM领域的多元化 社区学院 教育劣势 学士学位 学业提升 领导技能 实习 奖学金 大学合作 资金使用限制 校园合作 学生支持服务
