儿童保育和发展服务法案信息转移

Section § 10315

Explanation

这项加州法律强调了当儿童从州资助的学前班或婴幼儿项目转入公立学校时，分享有关儿童发展和学习能力的有用信息的重要性。这些信息包括社交技能、健康背景和评估，可以提供给家长或监护人。

如果家长或监护人同意，这些信息也可以直接分享给孩子的新学校。此外，来自保持特定标准的州资助学前班的表现信息，也可以在家长许可的情况下转交给公立学校。

(a)CA 福利和机构 Code § 10315(a) 立法机关发现并宣布，州每年对符合条件的家庭的学前、婴幼儿和学龄儿童发展项目进行大量投资。为了儿童及其家庭以及加州纳税人的最佳利益，应将这些环境中培养的儿童的发展和学习能力信息、健康及其他信息转移到或以其他方式提供给学生的 K-12 学校。
(b)CA 福利和机构 Code § 10315(b) 当在州资助的学前或婴幼儿项目中的儿童将转入当地公立学校时，该学前或婴幼儿项目应向家长或监护人提供前一年被认为对学生和公立学校教师有益的信息，包括但不限于发展问题、社交互动能力、健康背景以及诊断评估（如有）。经家长或监护人许可，该学前或婴幼儿项目可以将此信息转交给学生的 K-12 学校。
(c)CA 福利和机构 Code § 10315(c) 任何参加过保持基于结果标准的州资助学前班（包括期望结果问责制）的儿童，可以将其表现信息转交给任何后续或同时就读的公立学校。任何转交的信息应以摘要形式提供，并且仅在家长或监护人许可的情况下进行。
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