成人教育计划由加州社区学院的负责人和公共教育部门的负责人共同管理。

本节定义了理解成人教育项目相关规则的关键术语。“成人”是指18岁或以上的人。“结转资金”是指上一年度成人教育预算中剩余的资金，以百分比形式计算。“联合体”是指经批准管理成人教育的团体。“执行主任”是州教育委员会的负责人。“项目”特指根据另一节设立的成人教育项目。

本法律条款概述了州立大学校长和州教育总监在执行董事的建议下，如何在本州内划定成人教育区域。他们需要考虑的因素包括经济和人口状况、区域劳动力市场、现有州立项目资金分配的区域边界，以及成功成人教育提供者的存在。在新边界确定之前，将沿用用于特定教育拨款的现有边界。

这项法律规定，在加利福尼亚州，每个区域必须有一个获得批准的成人教育联合体。批准工作由州立大学校长和总监负责管理，他们将听取执行董事的建议。

已经获得规划和实施拨款的现有联合体，除非州立大学校长和总监另有决定，否则将自动被视为已获批准。

本法律条款概述了社区学院学区、学区、县教育局以及联合权力机构组建或加入成人教育服务联合体的规则和程序。要加入，成员必须报告其用于成人教育和劳动力服务的任何资金。

每个成员都会指派一名代表加入联合体，联合体的决策过程需要所有成员参与，并向公众开放。所有决定必须在公开会议上讨论，并征求提供成人教育的当地实体、地方机构和教育工作人员的意见。联合体可以选择指定一名成员，根据商定的成人教育计划管理和分配项目资金。

本法律要求获得成人教育资金的联盟成员制定一份三年期计划，该计划每年更新，以确保适当的财政规划并与教育需求保持一致。在启动职业技术项目之前，必须完成劳动力市场研究以证明新课程的合理性。成人教育计划应评估区域教育需求、评估现有服务、列出相关实体，并概述改善服务整合和有效性的策略。该计划还要求与包括联邦倡议在内的其他区域教育和劳动力计划保持一致，并记录每个实体在计划制定中的贡献。对于2015-2019财政年度，此前制定的区域计划符合这些要求。

本法律条款概述了根据2015年预算案为学区和县教育局分配资金的规定。如果核证总金额少于3.75亿美元，资金必须在2015年8月30日前，根据每个学区或县教育局的核证金额进行分配。剩余资金将根据各区域的成人教育需求分配给联合体，资金分配在批准后30天内开始。

如果核证总金额达到或超过3.75亿美元，每个学区或教育局将按其核证金额的比例获得资金。任何剩余资金将按上述相同方式分配。该法律条款于2016年7月1日失效，并于2017年1月1日废止，除非有新的法规延长这些日期。

这项法律从2016-17财政年度开始生效。每年，校长和总监（在一位执行董事的协助下）必须决定如何将成人教育资金分配给不同的区域联盟。他们会在2月28日之前，根据州长的预算提案制定一份初步计划。一旦州预算获得批准，他们会在15天内敲定最终计划。

每个联盟能获得多少资金，取决于去年的拨款额、该地区对成人教育的需求，以及该联盟在满足成人教育需求方面的表现。最终拨款计划确定后，他们会在不超过30天内，将资金拨给该联盟指定的基金管理人，或者直接拨给联盟成员。

本法律条文规定，为了评估成人教育项目的需求，校长和局长必须考虑诸如成年人口规模、就业数据、移民数据、已达到的教育水平以及成人读写能力等因素。

这项规定阐明了州立大学校长和总监必须如何全年分配项目资金。他们不能一次性发放所有资金，而必须按月分批发放。截至七月，发放的资金不得超过总资金的十二分之一。截至八月，这一比例上升到六分之一；截至九月，上升到四分之一；以此类推，每月允许的比例不同，直到五月，最多可分配十二分之十一。

这项法律规定了加州教育项目的资金使用方式。这些资金用于特定项目，例如中小学基础技能教育、移民服务、成人劳动力市场进入或再进入项目，以及残疾成人援助项目。资金还分配给具有高就业潜力的短期职业技术教育，以及与经批准的学徒项目协调进行的学徒前培训。此外，一小部分资金可用于支付联盟成员的间接成本，并对行政管理和联盟成本的支出设有上限。

这项法律规定了成人教育项目联合体如何分配资金。联合体必须就资金分配方式达成一致，并为这些决定提供理由。如果本年度资金比上一年增加，除非成员未能或无法有效提供所需服务，否则其拨款不应少于上一年。如果资金减少，除非存在某些关于服务提供的情况，否则成员拨款的削减比例不得超过联合体总资金减少的百分比。所有分配决定都需要联合体成员的多数票通过。

资金分配计划还应包括未来两年非约束性的初步预测。如果联合体累积的结转资金超过20%，则必须提交一份计划以减少结转资金，并将获得技术援助以确保资金的有效使用。校长和督学负责监督资金，以确保其用于服务指定区域。

这项法律规定，学区收到的任何成人教育资金必须存放在一个专门的基金中，称为成人教育基金。该基金中的资金只能用于与成人教育相关的目的。

本法律条款旨在协调加州成人教育和劳动力培训项目。截至2016年1月31日，州立大学校长和教育总监必须向多个州政府机构提交一份协调的资金分配计划。该计划旨在将特定联邦项目（特别是《成人教育和家庭扫盲法案》和《卡尔·D·珀金斯职业和技术教育法案》）的资金分配给区域性团体或联盟。这些资金的分配必须遵循《美国法典》中规定的具体联邦标准。

从2019-20财政年度开始，加州某些教育实体，例如社区学院和学区，凡从特定成人教育和培训项目获得资金的，必须加入一个联合体。这些联合体是为规划和提供成人教育服务而组织的团体。在2018-19财政年度，这些联合体需要规划未来三年的活动，涉及所有从各种项目获得资金的成员，例如惩教机构成人项目、扫盲法案、职业和技术教育等。目标是有效协调提供成人教育和职业培训服务的工作。

这项法律要求校长和总监每年2月1日前报告成人教育资金的使用情况和所取得的成果。该报告将提交给财政总监、全州移民融合总监、州委员会和立法机关，并且必须包含详细信息，例如每个联合体的计划摘要、资金分配时间表、服务类型和水平，以及在满足成人教育需求方面的有效性。报告还可以提出改进教育和劳动力服务的建议。

此外，作为获得资金的条件，联合体可能需要提交必要的数据，这些数据应与为其他教育目的（例如联邦劳动力项目）报告的数据保持一致。就业发展部和加州劳动力投资委员会协助确保各项计划之间的服务提供顺利协调。

本法律条款概述了校长和总监在确保加州成人教育满足成人教育需求方面的职责。他们必须确定评估联盟有效性和数据收集的通用衡量标准，重点关注英语读写能力、公民教育和移民融合。具体的数据收集和评估方法将在特定截止日期前建立并整合到现有系统中。鼓励州机构之间更好地共享数据，以更好地理解成人教育需求。2015年预算法案的资金被分配用于支持这些流程，其中大部分用于系统建立和数据报告的拨款。