这项法律旨在扩展和改进加州社区学院的副学士学位护理项目。它引入了一个项目，帮助这些学院增加招生并更好地支持学生。这包括使用预测护理学业成功的诊断工具，并提供辅导和咨询等额外支持。学生流失率低或向学生提供全面支持的学院可以获得拨款。法律为这项倡议划拨了专项预算，并概述了资金的使用方式，例如用于增加招生、提供评估以及提供夜间或周末课程等学习替代方案。获得资金的学院必须报告其项目的有效性，所有数据都必须考虑学生人口统计等因素。最终目标是每年增加社区学院培养的注册护士数量。

本节允许加州任何社区学院学区使用注册护理项目中常用且经校长批准的诊断评估工具，无论其是否参与特定项目。如果这些工具显示申请人数多于可用名额，护理项目可以使用额外标准来筛选学生。但是，学院不能根据学生的居住地或完成先修课程的地点来排除学生。此外，学院也不能设立实际上将非本学区居民排除在护理项目之外的系统。

这项法律允许加州社区学院的护理项目在申请人数超过招生名额时，选择如何录取学生。他们可以使用多标准筛选程序、随机选择，或者两者的结合。多标准程序会考虑过去的教育背景、相关工作经验、平均绩点（GPA）以及生活经历，例如残疾、低收入或难民身份。掌握除英语以外的其他语言也可能是一个优势。使用这种方法的学院必须每年报告其招生政策和被录取学生的族裔构成信息。每年需要提交一份关于此过程影响和成功率的报告，详细说明参与率和成功率。这项法律将于 2030 年 1 月 1 日失效，除非获得延期。