本节确立了一个旨在帮助学生完成学业（例如在四年内完成学士学位或在两年内完成副学士学位）的项目的官方名称。该项目被称为“Finish in Four and Through in Two”项目。

本节定义了加州州立大学系统背景下使用的特定术语。它解释说，“学生首次入学学年”是指学生在加州州立大学的第一年。“校区”指加州州立大学系统内的任何校区，“转学生”是指从加州社区学院获得转学副学士学位的人。“理事会”是加州州立大学的管理机构。

这项法律设立了一个项目，旨在帮助加州州立大学的学生按时毕业。该项目名为“四年毕业，两年转学”计划，旨在帮助普通学生在四年内毕业，转学生在两年内毕业。

立法机关认识到加州州立大学（CSU）需要提高四年毕业率，目前该比率低于全国平均水平，对学生和州都具有重要的经济影响。主要挑战包括学生按时完成必修课程的能力。

立法机关强调了采取新方法提高毕业率并使其与经济需求保持一致的重要性。按时毕业可以为学生节省大量费用，并改善就业机会。加州州立大学的影响力遍及全国，其毕业生在加州和美国劳动力市场中占有重要比例。

该法律倡导“四年毕业，两年完成”计划，以提高所有人群的毕业率，特别是低收入学生、第一代学生和代表性不足的学生。这些计划应纳入加州州立大学提交给立法机关和财政部的战略计划中，重点关注为不同校区学生群体提供公平的入学机会。

这项法律要求董事会在加州州立大学各校区创建并实施“四年完成学业，两年完成转学”计划。该计划旨在帮助学生在四年内完成学士学位，并帮助转学生在两年内完成学士学位。自2017-18学年起，规定数量的校区必须参与，且参与校区数量将逐年增加。学生必须是加州居民，全日制注册，并承诺每年完成规定数量的学分。

优先注册、学业指导以及其他支持，特别是针对低收入、代表性不足和第一代大学生的支持，都将得到保障。每个校区还必须广泛推广该计划。董事会将制定指导方针，监督参与情况，并提出激励措施建议，同时每年向立法机关提交关于学生成功和人口统计数据的报告，直至2034年。