州长或州长指定人员，依照《美国法典》第20篇第1412(a)(12)节和《联邦法规》第34篇第300.154节的规定，应确保州长管辖下的每个机构与总监签订机构间协议，以确保提供所有必要的服务，从而保障免费的适当公共教育。
特殊教育项目机构间合作
Section § 56475
这项法律要求加州多个州立机构制定正式协议或规章，明确它们在向有特殊需求人士提供特殊教育及相关服务方面的职责。这些工作必须符合特定的联邦法律。此外，州总监还负责根据需要与其他机构制定协议，以履行与这些服务相关的州和联邦要求。
特殊教育服务 机构间协议 特殊需求
Section § 56477
这项加州法律设立了工作组，旨在从2019-20财政年度开始，改善为三岁残疾儿童提供的服务。这些工作组由多个州政府部门、地方教育机构及其他相关方组成。他们的目标是促进残疾儿童从区域中心顺利过渡到当地学校，通过特定的医疗补助计划加强联邦资金的协调利用，并按特定截止日期向立法机关报告进展。
主要截止日期包括在2020年10月1日前提交初步进展报告，以及在2021年10月1日前提交最终报告，其中包含关于如何达到联邦标准和改善服务的建议。这些活动的资金可使用至2022年6月30日，而报告义务则分别于2024年和2025年失效。
(a)CA 教育 Code § 56477(a) 从2019-20财政年度开始，该部门应与州发展服务部和州医疗保健服务部联合召集一个或多个工作组，其中包括地方教育机构、适当的县级机构、区域中心和立法人员的代表。工作组应为以下目的召开会议：
(1)CA 教育 Code § 56477(a)(1) 改善三岁残疾儿童从区域中心到地方教育机构的过渡，以帮助确保为幼儿和家庭提供服务的连续性。
(2)CA 教育 Code § 56477(a)(2) 通过地方教育机构医疗补助计费选择计划、学校医疗补助行政活动计划以及医疗必需的联邦早期和定期筛查、诊断和治疗福利，改善可用联邦资金的协调和获取途径的扩大。
(b)CA 教育 Code § 56477(b) 在2020年10月1日或之前，工作组应向立法机关相关政策委员会和预算小组委员会主席以及财政部提供一份进展报告，其中应包括以下所有内容：
(1)CA 教育 Code § 56477(b)(1) 工作组实施的详细时间表，包括工作组的结构、会议频率和其他相关信息。
(2)CA 教育 Code § 56477(b)(2) 各工作组迄今已开展的工作和初步调查结果，包括（如有）收集到的关于获取地方教育机构医疗补助计费选择计划、学校医疗补助行政活动计划以及医疗必需的联邦早期和定期筛查、诊断和治疗福利的潜在障碍的信息。
(3)CA 教育 Code § 56477(b)(3) 关于确保三岁残疾儿童从区域中心顺利过渡到地方教育机构的潜在障碍的信息。
(c)CA 教育 Code § 56477(c) 在2021年10月1日或之前，工作组应向立法机关相关政策委员会和预算小组委员会主席以及财政部提供一份最终报告，其中应包括以下所有建议：
(1)CA 教育 Code § 56477(c)(1) 改善州在遵守联邦截止日期方面的表现的策略，以实现三岁残疾儿童从区域中心管理的个性化家庭服务计划过渡到地方教育机构管理的个性化教育计划。
(2)CA 教育 Code § 56477(c)(2) 区域中心和地方教育机构的最佳实践，以确保每位三岁残疾儿童都能获得不间断的连续支持服务。
(3)CA 教育 Code § 56477(c)(3) 地方教育机构医疗补助计费选择计划、学校医疗补助行政活动计划以及医疗必需的联邦早期和定期筛查、诊断和治疗福利所需的计划要求和支持服务，以确保地方教育机构易于使用和获取，并确保全州和全国范围内符合条件服务的均等性。
(d)CA 教育 Code § 56477(d) 根据本节提供的建议应包括对州法规或法令所需的任何具体变更、对州医疗补助计划修订或联邦豁免的批准需求、联邦法规实施的变更、州机构支持和监督的变更，以及实施建议所需的配套人员或资金。
(e)CA 教育 Code § 56477(e) 2019年预算案第2.00节第6100-001-0001项第38款中为本节目的拨款金额，可用于承担债务或支出，直至2022年6月30日。
(f)CA 教育 Code § 56477(f) 根据《政府法典》第10231.5节，根据(b)和(c)款规定的报告提交要求分别于2024年10月1日和2025年10月1日失效。
残疾儿童过渡 区域中心 地方教育机构
