《加州教育法典》第48000节规定了幼儿园和过渡幼儿园（TK）的入学规则。儿童必须在每个学年的特定日期前年满五周岁才能进入幼儿园。如果学区认为对儿童有利且家长同意，学区可以灵活招收年龄较小的儿童。

对于过渡幼儿园，在学年中途年满五周岁的儿童可以根据其出生日期在特定条件下入学。到2025-26学年，在9月1日前年满四周岁的儿童即符合过渡幼儿园的入学资格。学校必须保持特定的师生比例，并配备具有幼儿教育经验的合格教师。

过渡幼儿园是两年制项目的第一年，并与特定的学前学习基础保持一致。学校可以将过渡幼儿园与其他学前项目结合，同时遵守各项目的要求。这种设置不应影响托儿和学前项目的资格。学校还需提供符合特定标准的资源，例如全日制托儿服务。

这项法律规定了加州学区和特许学校自2022-23学年起必须如何满足过渡幼儿园（TK）项目的具体要求。它侧重于保持适当的师生比例，并确保教师持有执照。如果学校不遵守规定，将根据涉及所需额外教职员工人数、学校平均每日出勤率以及超过24名学生的班级规模的公式计算罚款。

罚款会进行调整，以避免超出其平均每日出勤人数的总额。代课教师和持有许可证的教师不受过渡幼儿园教室执照要求的约束。

这项法律规定了加州过渡幼儿园班级的具体要求，特别关注如何安排提前入学的儿童——即那些在学年开始前，第四个生日落在6月3日至9月1日之间的孩子。法律强制要求这些班级必须至少每10名学生配备一名成人，且学生总数不应超过20人。分配到这些班级的持证教师必须符合特定标准，以确保教育质量。此外，在2023-24和2024-25学年期间，如果州立学前班项目未满员，学校必须向这些年幼的儿童提供入学名额。不遵守师生比或班级人数限制的学校将面临经济处罚。学校还必须报告提前入学班级教师的资质，并接受合规性审计。这项规定将于2025年7月1日失效。

在孩子入读幼儿园或一年级之前，父母或监护人必须根据学校规定证明孩子已达到入学年龄。这种证明可以是出生证明、经认证的出生声明、洗礼证书、护照，或者如果这些文件都无法提供，则可以是父母或监护人的宣誓书。学区的管理委员会将决定可接受的证明方式。

从2015-16学年起，学校或学区必须每年向教育部门提交一份报告。这份报告应详细说明他们提供的幼儿园类型，例如半日制、全日制或两种类型，并遵循该部门设定的格式。

这项法律旨在支持过渡幼儿园中年幼的多语种学习者。它强调了多语种的价值，以及将学生的文化和语言背景融入学习的重要性。早期识别多语种学习者至关重要，用于此目的的工具必须适合幼儿。从2027-28学年开始，学校必须使用州批准的筛查工具来评估这些儿童，以确定他们是否需要语言支持。这些在2026年前确定的工具，应在衡量英语听力和口语技能的同时，做到适宜且无歧视。法律还规定，筛查结果不应用于升学或员工评估等高风险决策。重要的是，已拨款用于购置和测试这些筛查工具，这些工具免于遵守某些采购法律。此外，教育工作者可以根据课堂观察提供语言发展支持，并且本节规定不能由州委员会豁免。