本节概述了加州立法机关颁布本条旨在实现的目标。这些目标包括履行与此前诉讼相关的和解协议，确保特定财政年度的充足教育拨款，提高贫困程度高学校的教学质量和学生表现，以及在学区内创建示范性实践。此外，本条还强调将学校资源集中用于改善教学和学生福利。

这项法律解释了加州某些学校如何获得特定资金。在2005年学业表现指数中排名最低的10%的学校可以通过这项法律获得资助。

参与高优先学校拨款计划（HPSGP）但未达到规定增长目标的学校，如果接受总监的审查程序，仍可能获得资助。达到增长目标的学校，如果承诺满足所有问责标准，则可以根据本法律和HPSGP获得资金。

只要学校遵守计划要求，将每年持续获得资助，直至2013-14财政年度。这些资金可用于学校“学生成就单一计划”中设定的任何目标。

本节概述了局长在管理一项资助符合条件学校的项目中的职责。局长必须告知学区和特许实体哪些学校有资格获得资助、项目要求以及申请截止日期。

他们必须确保申请流程简单明了，并基于易于获取的数据。到2007年6月30日，局长必须建立一个系统，用于评估受资助学校教师的经验水平。申请由局长和州委员会主席共同审查，以确保学校选择的多样性和地理分布的广泛性。加入该项目的学校将继续参与，除非它们选择退出或因违规而被终止。

此外，局长可以管理特定区域的职责，并可指定两个县级办公室来支持最佳实践，并使这些活动与州和联邦项目保持一致。

这项法律规定了加州获得特定资助的学校的责任和要求。每年，县教育总监都会审查这些学校，以确保它们达到特定目标。在获得资助的第三年结束前，学校需要达到班级规模限制、较低的学生与辅导员比例、使用高素质教师、符合平均教学经验标准，并超越API增长目标。中期目标还包括在第一年和第二年取得部分进展，以及遵守某些法院裁决协议。

如果学校未能达到这些标准，资助可能会被终止，但如果数据存在错误，学校可以提出上诉。这些要求的概述包括保持缩减的班级规模、持有特殊证书的辅导员，以及遵守联邦和州的教育基准。

本法律条款概述了获得特定学校资助的学区或特许授权机构的义务。他们必须确保每所受资助学校遵循学术审查流程，拥有合格的学校行政人员，为教师提供专业发展，并妥善使用资金。资金必须直接用于支持学校，但在第一个资助年度的特定基础设施需求除外。必须通过有针对性的专业发展，并侧重于教师协作和教学改进，来努力提高教学质量和学生成绩。学校还必须在三年内提高出勤率和毕业率。明确未能达到要求可能导致资金终止至关重要。如果某些州和联邦资金要求不影响这些改进，则可能不适用。

这项法律允许加州的学区或特许授权机构申请批准使用不同的教育项目要求，前提是他们能证明这些项目比标准要求的项目能提供更好的学业成绩。这些替代项目只能服务不超过15%的学生，并且该项目必须涉及整个学校。

要使用这些替代要求，它们必须基于可靠且经过科学验证的实践，并且成本不应超过可用资金。学校必须同意遵守替代要求，并达到特定的绩效目标，例如，超出学业表现指数（API）的增长目标。

替代要求的提案需要由督学和州委员会主席审查并推荐，采用与常规项目推荐相同的程序。具有特殊挑战的学校，特别是由于设施问题难以减少班级规模的高中，可能会优先获得批准。

本节要求加州教育部自行或聘请他人对某个特定的教育计划进行评估。他们需要在2010年和2012年1月1日前提交进展报告，并在2014年1月1日前完成最终评估。最终评估应包括关于是否继续、修改或终止该计划的建议。评估必须考虑学校如何有效地执行该计划并实现其目标。报告应包括按不同群体分类的学生表现数据。部门可以使用某些拨付的资金进行这些评估。

本节概述了加利福尼亚州学区和特许授权机构如何根据年级获得每名学生的资助。幼儿园至三年级每名学生将获得500美元，四至八年级每名学生900美元，九至十二年级每名学生1,000美元。资助费率每年根据前一财政年度的入学人数进行调整。此外，普通基金中的特定款项被拨付用于支持社区学院的职业技术教育，并从2007年至2015年为各种教育目的进行了具体拨款。

这包括用于改善社区学院职业技术教育、维护和维修、教学材料以及技术基础设施的资金。该法律还详细说明了未分配资金应如何重新拨付，以应对学校的生活成本上涨或入学人数增长。最后，有三个职位获得资助以管理这些实施工作，任何盈余资金都将用于进一步的教育支持和调整。

这项法律规定了学区和特许授权机构如何根据年级为受资助学校的每名学生获得资金：幼儿园至三年级每名学生500美元，四至八年级900美元，九至十二年级1000美元。资金是根据前一年的入学数据计算的。

在2012-13财政年度，共拨款3.61亿美元，其中4800万美元用于社区学院改进职业技术教育，3.13亿美元用于学区。2013-14财政年度的资金分配相同。这些资金中最多200万美元将用于支持县级总监。这些拨款有助于州政府履行其对教育的最低资助义务。