这项法律在加州设立了教师资格认证委员会，由15名有投票权的成员组成。其中14名由州长经参议院批准任命，成员包括六名公立学校教师、一名持有非行政服务证书的人员、一名学区理事会成员、三名近期未受雇于学校的公众代表、一名学校行政人员、一名人力资源行政人员以及一名大学教员。教育总监或其指定代表自动成为委员会成员。

除公众代表和教育总监外，委员会成员必须保持其符合资格的职位。来自同一机构的成员不得超过一人。成员的任期为两年到四年不等，采用交错任期制。所有任命均在任期届满当年的11月20日到期，并须遵守第44213节的规定。

如果您是该委员会的公职人员，您的雇主不能因为您参加委员会会议而扣减您的工资。学校如果需要雇人顶替这些委员会成员开会期间的工作，可以从教师资格基金报销这些费用。

此外，如果您是委员会的普通公民成员，并且因为参加会议而损失了收入，您可以从教师资格基金获得每天最高五十美元的补贴来弥补收入损失，但这不包括任何日常开销。

这项法律规定，委员会必须至少每三个月召开一次会议，以履行其职责。但是，如果涉及不当行为的指控影响到某位经认证员工的申请或证书，委员会或证书委员会必须努力更频繁地召开会议，目标是在调查开始后的六个月内解决此事。

本法律解释了委员会执行董事的职责。委员会任命执行董事，该董事不受州公务员法管辖，并可通过多数票罢免。执行董事担任委员会的秘书和首席执行官，薪资由委员会决定。委员会可将其职责授权给执行董事，除非委员会明确保留自行处理。此外，委员会在讨论执行董事的招聘或雇佣事宜时，可以举行非公开会议。

这项法律允许州长任命一名委员会执行主任的副手，这位副手无需经过州政府通常的公务员招聘程序。这项特殊任命不应导致委员会的预算或总开支增加。

这项法律要求制定一项调查，以了解教师离职或不接受教学职位的原因。该调查将由委员会和部门在2023年7月前完成，并听取各教育利益相关者的意见。

地方教育机构应鼓励在教师辞职或拒绝教学职位后15天内向他们发放此调查。他们还应每年向委员会报告调查结果。收集到的数据将有助于制定全州的教师招聘和留任策略。

委员会将编制一份年度报告，汇总这些数据，并提交给部门和立法机关，但这仅在获得拨款的情况下实施。该立法旨在利用这些调查结果指导未来在教师相关策略上的投资。地方教育机构包括学区、县教育局以及提供幼儿园至12年级教育的特许学校。

这项法律要求开展一项宣传活动，以提高人们对加州公立学校教育职业益处的认识。该活动旨在强调教师的贡献，并鼓励人们成为教师。

该活动必须包含有关教师资格认证途径和财政支持选项的信息。它可以使用公益广告，并面向高中生和大学生进行宣传。

该活动的预算不应超过90万美元。将与一家公共关系组织签订合同来执行此活动。

本法律规定了监督教师行业的委员会的多项职责。委员会负责制定成为教师和晋升所需的标准和考试，确保这些标准与教育需求相符。教师必须拥有大学学位，完成专业准备课程，并通过科目考试。教师资格证分为不同类型，例如幼儿园至12年级、成人教育和特殊教育等。

委员会还致力于减少资格认证的复杂性，并在必要时允许教师暂时教授其认证范围之外的科目。教师的道德准则可以进行审查和修订，并且委员会帮助识别有效的教学实践。

这项法律要求委员会每年4月15日前向立法机关和州长提交一份关于加州教师可用情况的年度报告。报告必须包括被推荐获得各类教师证书的人数，并按机构类型以及他们是在州内还是州外完成项目进行详细说明。

报告还应涵盖已颁发的紧急许可证和豁免数量，获得专门英语教学认证的人数，以及有多少人在没有适当授权的情况下教授英语学习者。该报告必须在线公开，以协助教师招聘，并提供对教师培养项目产出的深入了解。

这包括加州大学、加州州立大学和其他认可项目推荐的证书数据。关于教师队伍趋势和未来需求的定期更新也必须与立法机关共享，并在委员会网站上公布。

本节概述了在加州无法找到充分准备的教师时，教师的委派流程。学区必须首先尝试招聘实习项目中的候选人，或即将完成教师资格证书的候选人。如果这些选择都不可行，学区可以请求批准聘用不符合这些标准的人员。随着教学实习生和充分准备的教师供应增加，州政府鼓励使用他们，减少对紧急许可证或豁免的依赖。“充分准备的教师”是指已完成教师培养项目的人员，该项目包括课程学习和有监督的实地经验。

这项法律要求加州所有教师培养项目公开其毕业生通过执照考试的成功率信息。具体来说，如果教师资格认证委员会在线提供了相关数据，这些项目必须通过其网站上的网址或其他相关平台，提供其项目结业生的考试通过率。

项目可以在提供招生详情的网站或集中招生网站上发布这些信息。委员会将向各项目提供必要的电子链接，以便他们能够提供这些数据，并且该链接还可能包含有关项目类型和项目有效性的额外详细信息。

本节允许委员会接受捐赠、遗赠、拨款和慈善资金。这些资金可以附带委员会执行主任认为适当的条件或限制。但是，接受这些资金还需要财政部主任的批准，并需遵循另一部政府法典中的具体规定。

本法律条款解释了加州的教师教育项目和证书颁发机制。如果一所大学获得区域认证，只要其教师教育项目符合特定标准，就可以推荐完成该项目的学生申请教师证书。此外，这些大学需要批准并以电子方式向委员会提交证书申请，以便颁发证书。

对于在加州提供项目的州外机构，其课程只有在获得区域认证并经过适当评估后，才能计入教师证书要求。委员会在批准这些课程之前需要此类评估证据，以帮助未来的教师满足加州的证书要求。

这项法律旨在确保教授未来教师或学校管理人员的大学教师，对公立学校的运作有最新的了解。它要求这些教师至少每三年积极参与公立学校的实际工作一次。这项规定适用于参与教师教育课程和行政管理培训课程的教师。然而，主要在非教育部门工作的教师可免除此项要求。

这项法律鼓励大专院校在培养未来教师时，更加重视教授有关阅读障碍等学习障碍的知识。为此，学校应聘请对这些障碍有深入了解的专家，帮助培训未来的教师如何识别和教导有这些特殊需求的学生。

本节允许委员会设立由教育工作者和非教育工作者组成的小组，负责评估和批准学校及院校的教师教育项目。这些小组的指导规则与第 (44215)、(44216) 和 (44217) 条中的规定相同。

这项法律解释了加州委员会可以披露哪些关于其颁发文件（如凭证和证书）的信息。他们可以分享文件编号、名称、有效期、科目和续期要求等详细信息。他们还可以分享申请人最后已知的营业地址。但是，除非法院命令，否则他们不能披露任何其他信息。

此外，为了加快凭证的申请流程，委员会可以与提交申请的机构进行沟通。这些机构包括特许学校、学区和拥有经批准课程的大学，它们可以电子方式或印刷形式分享或接收申请状态信息。

这项法律要求委员会为每位获得在公立学校工作资格证书、执照或许可证的教育工作者分配一个唯一的身份识别号码。这个号码用于在不透露教育工作者个人信息的情况下，与学校和教育机构共享数据。它有助于保护隐私，同时允许在必要时（例如出于法律或教育目的）共享信息。

此处的“地方教育机构”包括学区、县教育局、特许学校和州立特殊学校。

这项法律允许加州州立大学和州教育局接收某些数据，用于评估教师培养项目。这些数据不得泄露个人身份，并受隐私法（包括联邦家庭教育权利与隐私法等联邦法律）的约束。此外，委员会可以收集证书申请人的祖籍、民族血统、性取向和性别认同等自愿数据。但是，任何收集到的个人信息都不得披露。

这项法律规定，除非另有说明，委员会举行的会议应当对公众开放。此外，这些会议的时间和地点必须提前向公众公布。

这项法律允许委员会与其他州的类似机构达成协议，以帮助合格教师在各州之间流动，并加快确认他们教学资格的流程。

加州设立了一个教师资格基金，委员会收取的所有费用都存入其中。这些资金不能转到其他账户。如果在财政年度开始时，委员会的资金超出了运营预算、法律要求和少量储备金（最高为支出限额的10%）所需，财政部将建议降低资格证书费以减少盈余。但是，如果存在需要更多储备金的长期要求，则可以保留更高的储备金。

这项法律规定了加州颁发和续期教学和服务证书的费用。从1987年开始，标准费用设定为50美元，未来几年可能会有变动，但未经立法机关批准，费用不得超过100美元。如果您同时申请多项补充证书，您只需支付一项费用，最高不超过一项补充证书的费用。对于首次申请特定教学证书的人，如果州预算中有资金，费用将被免除。每年，预算审查过程将评估并建议适当的费用，以支付委员会的开支和储备需求。

这项法律从1987年到2023年有效，规定教育考试和评估所收取的费用必须存入教师资格基金内的一个专门账户。该账户的任何支出都必须经过正常的立法预算审查。这笔钱将用于考试开发和管理相关的任务。重要的是，该账户的资金不受某些其他资金规则的约束。此外，如果教师资格基金资金不足，财政部可以授权从该账户贷款，这笔贷款必须按约定偿还。

这项法律规定了加州教师资格基金与考试开发和管理账户之间资金临时划转的程序。如果教师资格基金无法支付其开支，可以暂时从考试开发账户中调拨资金。这些借用的资金必须在教师基金有足够资金时尽快归还，但最迟不得超过划转后的 60 天。如果未能在 60 天内全额归还，则必须在资金到位后分期偿还，并且如果未能在财政年度结束前全额偿还，将禁止进一步的资金划转。这项规定已于 2023 年 7 月 1 日失效。

这项法律规定，如果某人在其他州接受过教师培训，并因其在美国军队服役的配偶被命令调迁至加州而搬到加州，他们将无需支付通常的费用来获得加州的教学证书。

自2023年7月1日起，委员会收取的考试或评估费用必须全部存入教师资格基金。该基金的任何支出都必须经过正常的预算审批程序。除非立法机关另有决定，这些资金将用于创建和管理与教师资格相关的考试或评估。这些考试收取的费用有特定的支出规定，不受其他财务法规的约束。这项新规定于2023年7月1日生效。

如果有人支付了教师资格证书的费用，但又不符合资格或支付了过多的费用，他们可以获得退款。退款将来自教师资格证书基金，并且有专门的资金用于这些退款。

这项法律要求加州私立学校对任何申请涉及与学生接触职位的人员，从司法部获取基于指纹的犯罪背景调查。这有助于通过核实申请人是否有暴力、严重或性犯罪记录来确保学生的安全。私立学校不得雇用有特定犯罪记录的人员，但对于已获得改造的人员存在例外。犯罪背景信息必须保密，学校必须遵循严格的指导方针来处理。鼓励使用电子指纹识别，背景调查的费用不得超过实际处理费用。

本节规定了一项针对教师和行政人员文化能力培训的研究，以审查其可用性和有效性。教师资格认证委员会将与州教育局合作，为此目的聘请一位在设计和研究方面经验丰富的独立评估员。

该研究将重点关注加利福尼亚州的10所多元化学校，这些学校将根据学生人口统计和过往学业表现等因素进行选择。评估员将评估现有的培训项目、教师和学生的人口统计数据以及学校对文化能力的承诺。家长互动和社区参与也将被审查。

研究完成后，一份包含建议的报告，旨在提高文化能力培训的可及性和质量、建立项目标准、提出进一步研究以及一个示范试点项目，将在规定截止日期前提交给立法机构。本节中定义了“文化能力”、“文化人口统计”和“表现不佳的学校”等关键术语。