加州青年建设计划 - 就业发展部 - 失业保险 - CA

Section § 9800

加州青年建设项目旨在通过提供教育、职业技能培训、咨询、领导力培训和就业援助，帮助弱势青年，特别是那些没有高中毕业证的青年。该项目支持他们实现经济独立，同时让他们参与社区服务项目。

该项目还通过这些年轻人的贡献，帮助社区，特别是低收入地区，恢复稳定并扩大经济适用房的供应。通过这项工作，青年可以培养领导技能并有意义地参与社会。

加州青年建设项目的宗旨应包括以下各项：

(a) 使经济弱势青年，特别是未完成高中学业的青年，获得教育、职业技能培训、个人咨询、领导力发展技能培训、就业安置援助以及实现永久经济自给自足所需的长期后续服务，同时提供有价值的社区服务，以解决紧迫的社区需求，包括对经济适用房的需求以及为青少年和儿童提供年轻榜样和导师的需求。

(b) 为社区提供机会，在经济不景气和低收入地区以及需要修复或保护的历史区域建立或重建社区稳定，同时为经济弱势青年和未完成高中学业的青年提供有意义地参与社会的机会。

(c) 通过利用经济弱势青年和未毕业青年的精力和才能，使社区能够扩大为无家可归者和其他低收入个人提供的经济适用房供应。

(d) 培养青年的领导技能和对社区发展的承诺。

加州青年建设项目经济弱势青年高中辍学者 ...

Section § 9801

本节允许局长从青年建设（YouthBuild）项目的资金中向申请人提供拨款，用于开展有大量青年和社区参与的项目。局长可以聘请一家由美国劳工部认可的非营利组织来帮助管理这些项目。“青年建设（YouthBuild）项目”、“项目”、“申请人”和“参与者”等术语在此处进行了定义，以明确谁可以参与以及参与什么。

(a) 局长可以从为此目的拨付给青年建设（YouthBuild）项目的资金中，向申请人提供拨款，以执行本条授权的项目。为了管理和运作拨款过程，局长可以与一家由美国劳工部指定的合格非营利公司签订合同，为青年建设（YouthBuild）项目提供技术援助。所有项目都应有强大的青年和社区参与。

(b) 就本条而言，以下术语具有以下含义：

(1) “青年建设（YouthBuild）项目”指由局长协调的整个加州青年建设（YouthBuild）项目。

(2) “项目”指作为整个青年建设（YouthBuild）项目的一部分，由局长向申请人提供拨款资助的单个项目。

(c) “申请人”指根据第9807节申请项目拨款的实体。

(d) “参与者”指根据第9805节有资格参与项目的人。

青年建设项目拨款流程社区参与 ...

Section § 9802

本法律概述了项目必须提供的最低服务，主要侧重于为弱势和无家可归者提供住房和教育机会。

项目必须为有需要的人提供住房选择，包括住房所有权、居住性住房或过渡性住房。

教育和职业培训必须均衡，一半时间用于课堂教育，包括基本技能和中学教育，另一半时间用于实践性建筑培训。项目还必须协助参与者寻找工作并提供高等教育支持。

此外，还要求提供生活技能、药物滥用预防和其他社区资源的咨询服务。项目还应提供领导力发展和青年委员会以提升技能。参与者将获得工作津贴，项目持续时间不应超过24个月。项目还负责协助毕业生就业，并且如果服务20名或更多参与者，则必须配备一名全职主管。

计划应至少提供以下所有服务：

(a)

(1) 购置、翻修、购置并翻修或建造住房及相关设施，用于为弱势群体提供住房所有权，为无家可归者和极低收入家庭提供居住性住房，或为无家可归、患病、去机构化或有残疾或特殊需求的人士提供过渡性住房。

(2) 翻修或建造由公共机构或非营利实体拥有的社区设施。

(b)

(1) 综合教育和职业培训服务及活动，或以均等分配的方式进行，其中50%的参与者时间用于课堂教学、咨询和领导力发展指导，50%的参与者时间用于施工现场的实践培训。

(2) 第(1)款所述的教育部分应包括基本技能教学、中学教育服务以及旨在获得高中毕业文凭或其同等学历的其他活动。该部分的课程应包括数学、语文、职业教育、生活技能培训、与参与者文化和社区历史相关的社会研究、领导技能以及项目酌情决定的其他主题。应为英语水平有限的个人提供双语服务。项目应设定最低师生比例目标，即每18名参与者配备一名教师。

(3) 第(1)款所述的职业培训部分应包括与(a)分款所述的建造和翻修活动相关的工作经验和技能培训学徒制。建造过程应与技能培训相结合，并由经验丰富的培训师进行严密的现场监督。该部分的课程应包含一套当地商定的、系统教授的技能和能力，并定期、持续地对参与者的掌握情况进行单独评估。安全技能应在开始时教授。项目应设定最低培训师与参与者比例目标，即每七名参与者配备一名培训师。该部分应在最大可行范围内与学徒前和学徒机会进行协调。

(4) 在参与者从项目毕业前，应向其提供获得高等教育和申请经济援助的帮助。

(c) 旨在帮助参与者积极融入社会的咨询服务，包括以下所有必要内容：外展、评估和引导；个人和同伴咨询；生活技能培训、药物和酒精滥用教育与预防；以及转介至适当的戒毒康复、医疗、心理健康、法律、住房及其他社区服务和资源。项目应设定最低咨询师与参与者比例目标，即每28名参与者配备一名咨询师。

(d)

(1) 领导力发展培训，为参与者提供有意义的机会来培养领导技能，包括决策、解决问题和谈判。项目应鼓励参与者建立牢固的同伴群体关系，以支持他们共同追求技能和价值观。

(2) 每个项目应设立一个青年委员会，让参与者有机会发展公开演讲和谈判技能，并参与项目特定方面的管理和政策制定。

(e) 每位参与者应获得培训补贴、生活津贴或补助金，在施工培训工作现场所花费的时间，每小时不低于八美元 ($8)。对于接受公共援助的参与者，此培训补贴、生活津贴或补助金在符合联邦法律的范围内，不应影响住房福利、医疗福利、儿童保育福利或CalFresh福利。培训补贴、生活津贴或补助金可以以提供良好表现奖励的方式发放。

(f) 项目全职参与期限应不短于6个月且不长于24个月。

(g) 应集中精力为所有表现良好的项目毕业生寻找建筑、建筑相关或非建筑类工作。职业培训课程应为参与者提供求职和保住工作的基本准备。在项目毕业后的12个月内，还应向参与者提供后续咨询和求职帮助。

弱势群体住房无家可归者支持过渡性住房 ...

Section § 9802.5

这项法律允许部门考虑那些证明自己符合条件的申请人的资助提案。如果他们已经被美国劳工部资助或指定为联邦青年建设（YouthBuild）项目，就表明他们符合条件。

部门可以接受根据本条规定证明其有资格获得资助的申请人提交的资助提案，申请人需提交证明其已被美国劳工部资助或指定为联邦青年建设（YouthBuild）项目。

资助提案申请人资格青年建设项目 ...

Section § 9803

本法律概述了项目拨款除了第9802条规定的活动之外的用途。拨款可用于支付购置住房的法律费用，项目申请人的行政和技术援助费用（最高可达拨款的15%，或主任认为必要的不同金额）。此外，拨款还可用于资助申请人与项目运营相关的持续培训和技术帮助。

项目拨款可用于第9802条规定的活动以及以下任何活动：

(a) 住房购置的法律费用。

(b) 项目申请人的行政和技术援助费用，该费用不得超过项目拨款的15%，或主任认定为支持私人非营利社区组织能力建设所必需的其他金额。申请人可与经主任批准的技术援助提供者签订合同。

(c) 支付项目申请人与项目开发和实施相关的持续培训和技术援助需求费用。

项目拨款住房购置法律费用行政费用 ...

Section § 9805

本节规定了针对17至24岁经济弱势青年的特定项目的参与资格。要符合资格，参与者必须是未在校且无高中毕业文凭者，或在校但有辍学风险者，或收入极低者。

此外，项目参与者中，最多25%可以是即使已高中毕业但仍有教育需求的人员。

(a) 除(b)款另有规定外，某项目的合格参与者须为年龄在17至24岁（含）之间的青少年，且符合《美国法典》第29篇第1503节所定义的经济弱势群体，并属于以下群体之一：

(1) 未在任何学校就读且未获得中学文凭或其同等学历的人员。

(2) 目前在传统学校或替代学校就读或参加普通教育发展（GED）项目且有辍学风险的人员。

(3) 极低收入者，其收入低于或等于该地区家庭规模调整后的中位收入的50%，根据美国住房和城市发展部的估算。

(b) 项目参与者中，不符合(a)款要求的人员不得超过25%。这些参与者应是尽管已获得高中毕业文凭但仍有教育需求的人员。

经济弱势青年 17至24岁有辍学风险 ...

Section § 9806

主任必须优先利用联邦政府资助的现有YouthBuild项目基础设施。在1999-2000财政年度，希望继续已获资助的YouthBuild项目的申请人将获得拨款的优先选择权。

符合条件的拨款申请人是非营利组织和公共机构，它们应在建筑技能培训、教育、就业安置、个人成长、领导力以及住房项目方面具有经验。

(a) 主任应尽可能利用联邦资助的YouthBuild项目的现有基础设施。在1999-2000财政年度，主任在根据本条授予拨款时，应优先考虑寻求继续已通过联邦或其他资金设立的YouthBuild项目的申请人。

(b) 根据本条有资格获得拨款的实体应为非营利性私营实体和公共机构，这些实体和机构应具有运营青年建筑技能培训、教育、就业安置、个人发展、领导力发展以及住房改造或建设项目方面的经验。

YouthBuild项目拨款资助非营利实体 ...

Section § 9807

如果您根据本法律申请拨款，您的申请需要包含一些具体信息。您必须说明您申请的金额以及如何使用这笔钱。描述您的组织、您的资格以及您在青年建设（YouthBuild）和住房项目等类似项目方面的经验。包括施工现场的详细信息和您的工作计划。概述您将提供的教育和职业培训，以及您计划如何招募符合条件的青年，特别是关注年轻女性和有子女的青年。

解释您将如何与其他机构合作，并确保您有足够数量的受过培训的监督人员。描述您与工会在培训和领导力发展方面的合作。提供预算、财务控制以及其他资金来源的详细信息。明确谁将管理财产，并证明遵守《公平住房法案》等联邦法律。最后，详细说明您的项目主管的经验，并提供参与者概况，例如那些处于缓刑期或需要儿童保育的参与者。

An application for a grant under this article shall, at a minimum, contain all of the following:

(a) The amount of the grant requested and the proposed use of the grant.

(b) A description of the applicant and a statement of the applicant’s qualifications, including a description of the applicant’s past experience in running a YouthBuild program, if applicable, a description of the applicant’s past experience with housing rehabilitation or construction, youth and youth education, youth leadership development, and youth employment training programs, and a description of the applicant’s relationship with apprenticeship programs and with community-based organizations.

(c) A description of the proposed construction site and evidence of site control, and a description of the proposed construction or rehabilitation activities to be undertaken and the anticipated schedule for carrying out those activities.

(d) A description of the educational and job training activities, work opportunities, and other services that will be provided to participants.

(e) A description of the manner in which eligible youths will be recruited and selected, including a description of the arrangements that will be made with community-based organizations, local education agencies and education agencies of Native American nations, public assistance agencies, courts of jurisdiction for status and youth offenders, shelters for homeless individuals and other agencies serving homeless youth, foster care agencies, and other appropriate public agencies and private entities.

(f) A description of the special efforts that will be undertaken to recruit eligible young women as participants, including women with dependent children, including a description of how those women can receive appropriate support, including child care.

(g) A description of how the proposed program will be coordinated with other federal, state, Native American nation, and local agency activities, including public school programs, the Americorps program, crime prevention programs, vocational, adult, and bilingual education programs, and other job training programs.

(h) Substantive assurances that there will be a sufficient number of adequately trained supervisory personnel in the program who have attained the journey level or its equivalent.

(i) A description of the applicant’s relationship with any local building trades union, including a description of the union’s involvement in training and the proposed relationship of the activities to be undertaken pursuant to the grant with established apprenticeship programs.

(j) A description of activities that will be undertaken to develop the leadership skills of participants, including their role in decisionmaking.

(k) A detailed budget and description of a system of fiscal controls and auditing and accountability procedures that will be used to ensure fiscal soundness.

(l) A description of any contracts and arrangements entered into between the applicant and other entities, including all in-kind donations and grants from both public and private sources that will augment grant funds made available pursuant to this article.

(m) Identification and description of the financing proposed for any acquisition of property, or the rehabilitation or construction of housing.

(n) Identification and description of the entity that will operate and manage the property.

(o) A certification that the applicant will comply with the requirements of applicable federal laws, including the Fair Housing Act, Title VI of the Civil Rights Act of 1964, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, and the Age Discrimination Act of 1975, and that the applicant will work to further fair housing policies.

(p) A description of the qualifications and past experience of the person who will be the full-time director for the applicant’s project to be funded pursuant to this article.

(q) A description of the applicant pool profile, including, but not limited to, the number of participants currently on parole or probation, the number of participants with children requiring paid supervision, and the number of participants with Department of Motor Vehicles or court-sanctioned holds on their drivers’ licenses.

拨款申请要求青年建设（YouthBuild）项目青年就业培训 ...

Section § 9808

"YouthBuild"一词只能由获得本特定条款、美国劳工部资助的项目，或与YouthBuild U.S.A.相关联的项目使用。这意味着，除非项目以这些方式获得官方认可或隶属关系，否则不能随意将其称为"YouthBuild"。

“YouthBuild”一词仅可用于与根据本条或由美国劳工部资助的项目相关联，或该项目是YouthBuild U.S.A.的附属机构的情况。

YouthBuild 项目项目资助美国劳工部 ...

Section § 9809

这项法律要求受助者在拨款周期开始时向主任报告参与者的成就。他们需要提供关于有多少参与者达到了以下里程碑的信息：获得普通教育文凭（GED）、在建筑行业或其他行业获得全职或兼职的无补贴工作、被贸易学徒计划录取，以及进入社区学院或四年制大学学习。

各受助者应在拨款周期开始时，至少向主任报告完成以下任何一项的参与者人数：

(a) 获得普通教育文凭（GED）。

(b) 在建筑行业获得全职、无补贴就业。

(c) 在其他行业获得全职、无补贴就业。

(d) 在建筑行业或其他行业获得兼职、无补贴就业。

(e) 被贸易学徒计划录取。

(f) 成功入学职业学院或两年制社区学院。

(g) 成功入学州立大学、加州大学或任何其他四年制大学。

受助者报告参与者成就普通教育文凭 ...

Section § 9809.5

本条法律规定，任何根据此计划获得资助的组织或个人，都必须向主任提供关于参与者后续情况的信息。这些报告的具体内容将由州长根据特定的联邦规定来确定。

各受赠方应按照州长根据《1998年联邦劳动力投资法》第122(h)条的要求，向主任报告其他参与者的成果。

受赠方报告参与者成果州长要求 ...

就业发展部

就业发展部加州青年建设计划