Part 54.81

Section § 88920

Explanation

یہ قانون کہتا ہے کہ طلباء کے بروقت گریجویٹ ہونے کا زیادہ امکان ہوتا ہے اگر وہ شروع میں ہی اپنی میجر کا انتخاب کر لیں، مطلوبہ کورسز سے واقف ہوں، اور مسلسل معاونت حاصل کریں۔ کیلیفورنیا کا مقصد کمیونٹی کالجوں میں طلباء کے نتائج کو بہتر بنانا ہے، جس میں رہنمائی کی خدمات فراہم کرنا، تعلیمی خلاء کو پر کرنے پر توجہ دینا، بنیادی مہارتوں کو بڑھانا، پری ٹرانسفر معاونت فراہم کرنا، اور چار سالہ یونیورسٹیوں میں منتقلی کو آسان بنانا شامل ہے۔ یہ قانون کالجوں کو طلباء کی کامیابی کے پروگراموں کو مربوط کرنے، قابل اعتماد کورس شیڈول پیش کرنے، اور رائے اور معاونت فراہم کرنے میں مدد کے لیے حکمت عملی پر مبنی سرمایہ کاری اور معاونت کی ضرورت پر بھی زور دیتا ہے۔ مزید برآں، ایسوسی ایٹ ڈگری کے طلباء کے لیے دو سالہ کورس کا ایک ڈیفالٹ پلان پیش کرنا بروقت پروگرام کی تکمیل کو یقینی بنانے کا ایک طریقہ سمجھا جاتا ہے۔

مقننہ مندرجہ ذیل تمام باتوں کو تسلیم کرتی اور اعلان کرتی ہے:
(a)CA تعلیم Code § 88920(a) طلباء کے بروقت گریجویٹ ہونے کا زیادہ امکان ہوتا ہے اگر وہ شروع میں ہی اپنی میجر کی شناخت کر لیں، تکمیل کے لیے درکار کورسز کا واضح خاکہ رکھتے ہوں، اور اپنے مطالعہ کے پروگرام کے دوران مستقل جاری رہنمائی اور معاونت فراہم کی جائے۔
(b)CA تعلیم Code § 88920(b) کیلیفورنیا نے کمیونٹی کالجوں میں طلباء کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے سرمایہ کاری کی ہے، جس میں طلباء کے داخلے اور رہنمائی کی خدمات فراہم کرنا، کالجوں کو تعلیمی خلاء کو پر کرنے پر توجہ دینے کا مطالبہ کرنا، بنیادی مہارتوں کی تعلیم اور تعیناتیوں کو بہتر بنانا، پری ٹرانسفر سطح کے طلباء کے لیے بہتر طلباء کی خدمات فراہم کرنا، اور چار سالہ یونیورسٹیوں میں منتقلی کے عمل کو ہموار اور آسان بنانا شامل ہے۔
(c)CA تعلیم Code § 88920(c) کمیونٹی کالجوں کو حکمت عملی پر مبنی، ایک بار کی ریاستی سرمایہ کاری اور تکنیکی معاونت فراہم کرنے سے کالجوں کو موجودہ طلباء کی کامیابی کے پروگراموں کو مربوط کرنے اور طلباء کو پیش قیاسی کورس کے شیڈول اور بار بار رائے اور معاونت کی خدمات فراہم کرنے میں مدد ملے گی تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ تعلیمی پروگراموں کو زیادہ مؤثر طریقے سے مکمل کر سکیں۔
(d)CA تعلیم Code § 88920(d) ایسوسی ایٹ ڈگری حاصل کرنے والے طلباء کو کورسز کا ایک مکمل دو سالہ سلسلہ فراہم کرنا جو ایک ڈیفالٹ پلان کے طور پر کام کر سکے، اس بات کو یقینی بنانے میں مدد کرے گا کہ یہ طلباء اپنا پروگرام بروقت مکمل کرنے کے لیے تیار ہوں۔
کمیونٹی کالج طلباء کی معاونت گریجویشن کی ٹائم لائنز طلباء کے داخلے کی خدمات تعلیمی خلاء کو پر کرنا بنیادی مہارتوں میں بہتری منتقلی کا ہموار عمل پیش قیاسی کورس شیڈول طلباء کی کامیابی کے پروگرام ایسوسی ایٹ ڈگری کورس کا سلسلہ کالجوں کے لیے تکنیکی معاونت پری ٹرانسفر طلباء کی خدمات بروقت پروگرام کی تکمیل تعلیم میں حکمت عملی پر مبنی سرمایہ کاری تعلیمی رہنمائی کی خدمات بروقت گریجویشن کی حکمت عملی
(Amended by Stats. 2022, Ch. 465, Sec. 11. (AB 2973) Effective January 1, 2023.)

Section § 88921

Explanation

کیلیفورنیا کمیونٹی کالج گائیڈڈ پاتھ ویز گرانٹ پروگرام کا مقصد کمیونٹی کالجوں میں طلباء کی کامیابی کو بہتر بنانا ہے، موجودہ طلباء کی کامیابی کے اقدامات کو مربوط کرکے، کالجوں کی تبدیلی کی صلاحیت کو بڑھا کر، اور طلباء کے تعلیمی راستوں کو واضح طور پر منظم کرکے۔ یہ پروگرام طلباء کو کورس کے انتخاب کو آسان بنا کر، تفصیلی تعلیمی منصوبے پیش کرکے، اور یونیورسٹیوں میں منتقلی کے راستوں کو یقینی بنا کر مدد کرتا ہے۔ یہ طلباء کو اپنے تعلیمی راستوں کا جلد تعین کرنے، اصلاحی کورسز کو ایڈجسٹ کرنے، اور انہیں صحیح راستے پر رکھنے کے لیے مسلسل مدد فراہم کرنے کی بھی ترغیب دیتا ہے۔ مزید برآں، یہ پروگرام مؤثر تدریس اور سیکھنے پر زور دیتا ہے، جس میں تعلیمی نتائج کو بہتر بنانے کے لیے انٹرن شپ جیسے حقیقی دنیا کے تجربات کو شامل کیا جاتا ہے۔

(a)CA تعلیم Code § 88921(a) اس کے ذریعے چانسلر کے دفتر کے انتظام کے تحت کیلیفورنیا کمیونٹی کالج گائیڈڈ پاتھ ویز گرانٹ پروگرام قائم کیا جاتا ہے۔ اس حصے کے تحت کمیونٹی کالجوں کو دی جانے والی گرانٹس کا مقصد درج ذیل تمام باتوں کو یقینی بنانا ہے:
(1)CA تعلیم Code § 88921(a)(1) موجودہ طلباء کی کامیابی کے پروگراموں اور خدمات کا انضمام۔
(2)CA تعلیم Code § 88921(a)(2) ادارہ جاتی تبدیلی سے متعلق ڈیٹا تجزیہ، قیادت، منصوبہ بندی، اور نفاذ کے لیے کمیونٹی کالجوں میں صلاحیت کی تعمیر۔
(3)CA تعلیم Code § 88921(a)(3) تمام داخل ہونے والے طلباء کے لیے واضح طور پر منظم، مربوط گائیڈڈ پاتھ ویز پروگراموں کی ترقی، جس کا مقصد طلباء کے نتائج کو بہتر بنانا، ڈگری حاصل کرنے میں لگنے والے وقت کو کم کرنا، اور طلباء کی زیادہ تنخواہ والی نوکریاں حاصل کرنے کی صلاحیت میں اضافہ کرنا ہے۔
(b)CA تعلیم Code § 88921(b) چانسلر کا دفتر، مقننہ کی طرف سے مختص کیے جانے پر، ان کمیونٹی کالجوں کو گرانٹس تقسیم کرے گا جو اس حصے کی ضروریات اور چانسلر کے دفتر کی طرف سے اس حصے کو نافذ کرنے کے لیے تیار کردہ کسی بھی پروگراماتی معیار، انتظامی رہنما اصولوں، اور دیگر ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔
(c)CA تعلیم Code § 88921(c) اس حصے کے مقاصد کے لیے، “چانسلر کا دفتر” سے مراد کیلیفورنیا کمیونٹی کالجز کے چانسلر کا دفتر ہے۔
(d)CA تعلیم Code § 88921(d) اس حصے کے مقاصد کے لیے، ایک “گائیڈڈ پاتھ ویز پروگرام” میں درج ذیل تمام سرگرمیاں اور طریقے شامل ہیں:
(1)CA تعلیم Code § 88921(d)(1) طلباء کے حتمی اہداف تک کے راستوں کو درج ذیل تمام کاموں کے ذریعے واضح کرنا:
(A)CA تعلیم Code § 88921(d)(1)(A) فیکلٹی اور مشیروں کے ذریعے تیار کردہ ڈیفالٹ پروگرام میپس کے ساتھ طلباء کے انتخاب کو آسان بنانا، جو تمام تعلیمی اور پیشہ ورانہ پروگراموں کے لیے ہوں اور طلباء کو تکمیل، مزید تعلیم، اور علاقے کے لیے اہم شعبوں میں روزگار کے لیے ایک واضح راستہ دکھائیں۔
(B)CA تعلیم Code § 88921(d)(1)(B) طلباء کو مشاورتی اور معاون خدمات فراہم کرنا جو طلباء کو ہائی اسکول سے منتقلی، تعلیمی اور پیشہ ورانہ شعبوں کو تلاش کرنے، ایک میجر کا انتخاب کرنے، اور ایک جامع تعلیمی منصوبہ تیار کرنے میں مدد کریں جو منتقلی کے لیے ایسوسی ایٹ ڈگری، کیریئر ٹیکنیکل ایجوکیشن سرٹیفکیٹ، ایسوسی ایٹ ڈگری، دیگر کمیونٹی کالج سرٹیفکیٹس، یا یونیورسٹی منتقلی کی ضروریات کی تکمیل کا باعث بنے۔
(C)CA تعلیم Code § 88921(d)(1)(C) پاتھ ویز کورسز اور متوقع سیکھنے کے نتائج کو منتقلی کے اداروں کے ساتھ ہم آہنگ کرکے منتقلی کے راستے قائم کرنا، تاکہ کمیونٹی کالج کے کریڈٹس کی یونیورسٹی میجرز پر قابل اطلاقیت کو بہتر بنایا جا سکے۔
(2)CA تعلیم Code § 88921(d)(2) طلباء کو ایک راستہ منتخب کرنے اور اس میں داخل ہونے میں درج ذیل دونوں کاموں کے ذریعے مدد کرنا:
(A)CA تعلیم Code § 88921(d)(2)(A) ہائی اسکول کے آخری سال میں ابتدائی اصلاحی تعلیم کو یقینی بنا کر K-12 کو اعلیٰ تعلیم سے جوڑنا۔
(B)CA تعلیم Code § 88921(d)(2)(B) روایتی اصلاحی تعلیم کو مطالعہ کے ایک پروگرام کے لیے “آن-ریمپ” کے طور پر دوبارہ ڈیزائن کرنا، جو طلباء کو ان کے کالج کے تجربے کے آغاز سے ہی تعلیمی اور کیریئر کے اختیارات کو تلاش کرنے میں مدد کرتا ہے، ریاضی اور دیگر بنیادی مہارتوں کے کورس ورک کو طالب علم کے مطالعہ کے پروگرام کے ساتھ ہم آہنگ کرتا ہے، اور کالج کی سطح کے نصاب میں، خاص طور پر پروگرام کے “گیٹ وے” کورسز میں، تعلیمی اور غیر تعلیمی بنیادی مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے تدریس کو مربوط اور سیاق و سباق کے مطابق بناتا ہے۔
(3)CA تعلیم Code § 88921(d)(3) طلباء کو تعلیمی راستے پر قائم رہنے میں درج ذیل دونوں کاموں کے ذریعے مدد کرنا:
(A)CA تعلیم Code § 88921(d)(3)(A) مناسب ٹیکنالوجی کے ذریعے معاونت یافتہ طریقہ کار اور نظام نافذ کرنا، تاکہ طلباء کے تعلیمی منصوبوں کی تکمیل کی طرف پیش رفت کی نگرانی کی جا سکے، ایسے طلباء کی نشاندہی کی جا سکے جنہیں کسی پروگرام میں آگے بڑھنے میں خطرہ ہو، اور ان طلباء کو پیش رفت دوبارہ شروع کرنے یا اپنے منصوبوں پر نظر ثانی کرنے میں مدد کے لیے فوری طور پر مشاورتی اور دیگر تعلیمی معاونت فراہم کی جا سکے۔
(B)CA تعلیم Code § 88921(d)(3)(B) طلباء کے پروگراموں میں تعلیمی اور غیر تعلیمی معاونت کو شامل کرنا تاکہ طلباء کی تعلیم اور استقامت کو فروغ دیا جا سکے۔
(4)CA تعلیم Code § 88921(d)(4) درج ذیل تمام کاموں کے ذریعے طلباء کی تعلیم کو یقینی بنانا:
(A)CA تعلیم Code § 88921(d)(4)(A) پروگرام کی سطح پر سیکھنے کے نتائج قائم کرنا جو کسی مخصوص شعبے میں روزگار اور مزید تعلیم میں کامیابی کی ضروریات کے ساتھ ہم آہنگ ہوں، اور پروگراموں میں تدریس کی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے سیکھنے کے نتائج کے جائزوں کے نتائج کو لاگو کرنا۔
(B)CA تعلیم Code § 88921(d)(4)(B) مطالعہ کے پروگراموں میں کورسز میں تدریس اور طلباء کی کامیابی کو بڑھانے کے لیے گروپ پروجیکٹس، انٹرن شپ، اور دیگر عملی سیکھنے کے تجربات کو مربوط کرنا۔
(C)CA تعلیم Code § 88921(d)(4)(C) پاتھ ویز میں موثر تدریسی طریقوں کو شامل کرنا یقینی بنانا۔
گائیڈڈ پاتھ ویز گرانٹ پروگرام طلباء کی کامیابی کے پروگرام ادارہ جاتی تبدیلی ڈیٹا تجزیہ کی صلاحیت تعلیمی مشاورت منتقلی کے راستے اصلاحی تعلیم تعلیمی منصوبہ بندی کیریئر ٹیکنیکل ایجوکیشن یونیورسٹی منتقلی کی ضروریات تعلیمی معاونت کے نظام سیکھنے کے نتائج عملی سیکھنے کے تجربات کمیونٹی کالج انٹرن شپ تدریسی تاثیر
(Added by Stats. 2017, Ch. 23, Sec. 14. (SB 85) Effective June 27, 2017.)

Section § 88922

Explanation

یہ سیکشن بتاتا ہے کہ کیلیفورنیا کمیونٹی کالجز کو گائیڈڈ پاتھ ویز پروگرامز کے نفاذ میں مدد کے لیے فنڈز کیسے تقسیم کیے جاتے ہیں۔ سب سے پہلے، فنڈز کا 10% تک ریاستی سطح پر معاونت کے لیے مختص کیا جاتا ہے، اور باقی حصہ لینے والے کالجز کو گرانٹس کے طور پر تقسیم کیا جاتا ہے۔ گرانٹس کل وقتی طلباء کی تعداد، پیل گرانٹس کے اہل طلباء، اور دیگر اقدامات کی بنیاد پر تقسیم کی جاتی ہیں۔ فنڈز حاصل کرنے کے لیے، کالجز کو مخصوص دستاویزات فراہم کرکے، ورکشاپس میں شرکت کرکے، اور ایک تفصیلی ورک پلان جمع کراکر گائیڈڈ پاتھ ویز کے لیے اپنی وابستگی کا مظاہرہ کرنا ہوگا۔

چانسلر کا دفتر پیش رفت کا تعین کرتا ہے اور فنڈز کو مراحل میں جاری کرتا ہے۔ وہ پروگرام کی کامیابی کی پیمائش کے لیے اشارے بھی تیار کرتے ہیں۔ کالجز گرانٹ فنڈز کو پاتھ ویز کو ڈیزائن اور نافذ کرنے کے لیے وقت اور وسائل کے لیے استعمال کر سکتے ہیں لیکن انہیں تدریس جیسے جاری اخراجات کے لیے استعمال نہیں کر سکتے۔ پیش رفت کی نگرانی اور سفارشات فراہم کرنے کے لیے رپورٹس سالانہ جمع کرانی ہوتی ہیں۔ آخر میں، چانسلر کا دفتر نفاذ میں مدد کے لیے کیلیفورنیا گائیڈڈ پاتھ ویز پروجیکٹ جیسے موجودہ ڈھانچے کو استعمال کرنے کا ارادہ رکھتا ہے۔

(a)CA تعلیم Code § 88922(a) اس حصے کے لیے فراہم کردہ فنڈز سے، کیلیفورنیا کمیونٹی کالجز کا بورڈ آف گورنرز مختص کرے گا:
(1)CA تعلیم Code § 88922(a)(1) اس حصے کو نافذ کرنے کے لیے ریاستی سطح پر امداد اور پروگراماتی معاونت کے لیے ان فنڈز کی کل رقم کا 10 فیصد تک۔
(2)CA تعلیم Code § 88922(a)(2) باقی تمام فنڈز حصہ لینے والے کمیونٹی کالجز کو گرانٹس کے طور پر مختص کیے جائیں گے۔
(b)Copy CA تعلیم Code § 88922(b)
(1)Copy CA تعلیم Code § 88922(b)(1) چانسلر کا دفتر ذیلی دفعہ (a) کے پیراگراف (2) میں بیان کردہ فنڈز سے حصہ لینے والے کمیونٹی کالجز کو گرانٹس اس طرح دے گا:
(A)CA تعلیم Code § 88922(b)(1)(A) ان فنڈز کا بیس فیصد تمام حصہ لینے والے کالجز میں مساوی طور پر تقسیم کیا جائے گا۔
(B)CA تعلیم Code § 88922(b)(1)(B) ان فنڈز کا پینتیس فیصد ہر حصہ لینے والے کالج میں کل وقتی مساوی طلباء کے فیصد کی بنیاد پر دیا جائے گا۔
(C)CA تعلیم Code § 88922(b)(1)(C) ان فنڈز کا پینتالیس فیصد ہر حصہ لینے والے کالج میں ان طلباء کے فیصد کی بنیاد پر دیا جائے گا جو وفاقی پیل گرانٹس حاصل کرنے کی ضروریات اور سیکشن 68130.5 میں موجود ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔
(2)CA تعلیم Code § 88922(b)(2) چانسلر کا دفتر پیراگراف (1) کے ذیلی پیراگراف (A) سے (C) تک، بشمول، میں اضافی اقدامات شامل کر سکتا ہے یا مختص فیصد کو ایڈجسٹ کر سکتا ہے تاکہ اس حصے کے مقاصد کو پیراگراف (3) کے مطابق حاصل کیا جا سکے۔
(3)CA تعلیم Code § 88922(b)(3) چانسلر کا دفتر اضافی اقدامات شامل کرنے یا پیراگراف (2) کے تحت مختص فیصد کو ایڈجسٹ کرنے اور یہ فنڈز حصہ لینے والے کمیونٹی کالجز کو فراہم کرنے سے پہلے محکمہ خزانہ کو مطلع کرے گا اور اس سے اتفاق رائے حاصل کرے گا۔ محکمہ اتفاق رائے کا تعین کرنے سے پہلے قانون ساز تجزیہ کار کے دفتر سے مشورہ کرے گا۔ اگر محکمہ اتفاق رائے کا ارادہ رکھتا ہے تو ڈائریکٹر خزانہ مشترکہ قانون ساز بجٹ کمیٹی کو مطلع کرے گا۔
(c)CA تعلیم Code § 88922(c) چانسلر کا دفتر کسی حصہ لینے والے کمیونٹی کالج کو گرانٹ فنڈز دینے سے پہلے، کالج کو گائیڈڈ پاتھ ویز فریم ورک کو نافذ کرنے کے اپنے عزم کا مظاہرہ مندرجہ ذیل تمام کو مکمل کرکے کرنا ہوگا:
(1)CA تعلیم Code § 88922(c)(1) چانسلر کے دفتر کو ایک خط جمع کرانا جو کمیونٹی کالج ڈسٹرکٹ کے گورننگ بورڈ کے صدر، کالج کے چیف ایگزیکٹو آفیسر، اور کالج کی اکیڈمک سینٹ کے صدر کے دستخط شدہ ہو، اور گائیڈڈ پاتھ ویز ماڈل کو اپنانے کے ان کے عزم کا اظہار کرتا ہو۔
(2)CA تعلیم Code § 88922(c)(2) چانسلر کے دفتر کو مطلع کرنا کہ کالج نے گائیڈڈ پاتھ ویز کے لیے ایک ادارہ جاتی تاثیر پارٹنرشپ انیشی ایٹو ورکشاپ میں شرکت کی ہے۔ چانسلر کا دفتر اس بات کو یقینی بنائے گا کہ کمیونٹی کالج کے نمائندوں کو گائیڈڈ پاتھ ویز کے لیے ادارہ جاتی تاثیر پارٹنرشپ انیشی ایٹو ورکشاپ تک کافی رسائی حاصل ہو جو کالج کے نمائندوں کو ایک ورک پلان تیار کرنے میں ماہرانہ معاونت فراہم کرتی ہے جو ہر حصہ لینے والے کالج کے لیے نفاذ کے کاموں کی نشاندہی کرتا ہے۔
(3)Copy CA تعلیم Code § 88922(c)(3)
(A)Copy CA تعلیم Code § 88922(c)(3)(A) چانسلر کے دفتر کو ایک ورک پلان قائم کرنا اور جمع کرانا جو تمام داخل ہونے والے طلباء کے لیے گائیڈڈ پاتھ ویز پروگرام کو نافذ کرنے اور کالج میں چلنے والے موجودہ طلباء کی کامیابی کے پروگراموں کو مربوط کرنے کے کالج کے عزم کا خاکہ پیش کرتا ہو، بشمول، لیکن ضروری نہیں کہ صرف، بنیادی مہارتوں کا اقدام، اعلیٰ تعلیم میں جدت کے لیے ایوارڈز پروگرام جو ڈویژن 5 کے حصہ 40 کے باب 2 کے آرٹیکل 2.6 (سیکشن 66010.96 سے شروع ہونے والے) کے تحت قائم کیا گیا ہے، منتقلی کے لیے ایسوسی ایٹ ڈگریاں جو ڈویژن 5 کے حصہ 40 کے باب 9.2 کے آرٹیکل 3 (سیکشن 66745 سے شروع ہونے والے) کے تحت قائم کی گئی ہیں، صفر درسی کتابی لاگت کی ڈگریاں جو حصہ 48 کے باب 1 کے آرٹیکل 4 (سیکشن 78050 سے شروع ہونے والے) کے تحت قائم کی گئی ہیں، طلباء کی کامیابی اور معاونت کا پروگرام جو حصہ 48 کے باب 2 کے آرٹیکل 1 (سیکشن 78210 سے شروع ہونے والے) میں قائم کیا گیا ہے، طلباء کی مساوات کے منصوبے جو حصہ 48 کے باب 2 کے آرٹیکل 1.5 (سیکشن 78220 سے شروع ہونے والے) کے تحت اپنائے گئے ہیں، بالغ تعلیم بلاک گرانٹ پروگرام جو حصہ 50 کے باب 5 کے آرٹیکل 9 (سیکشن 84900 سے شروع ہونے والے) میں قائم کیا گیا ہے، اور مضبوط افرادی قوت کا پروگرام جو حصہ 54.5 (سیکشن 88820 سے شروع ہونے والے) میں قائم کیا گیا ہے۔
(B)CA تعلیم Code § 88922(c)(3)(A)(B) ورک پلان میں ہائی اسکول کے ریکارڈز اور دیگر تشخیصی اقدامات سے حاصل کردہ معلومات کے استعمال سے متعلق کالج کی پالیسیاں بھی شامل ہوں گی تاکہ ہر طالب علم کی کورس پلیسمنٹ اور تعلیمی معاونت کی ضروریات کا تعین کیا جا سکے۔
(4)CA تعلیم Code § 88922(c)(4) اضافی معلومات جمع کرانا جو چانسلر کے دفتر کو درکار ہو سکتی ہے، بشمول چانسلر کے دفتر کی طرف سے تیار کردہ ایک درخواست، تاکہ کمیونٹی کالج کے گائیڈڈ پاتھ ویز پروگرام کو نافذ کرنے کے عزم کا جائزہ لیا جا سکے۔
(d)CA تعلیم Code § 88922(d) اگر چانسلر کا دفتر یہ طے کرتا ہے کہ کسی حصہ لینے والے کمیونٹی کالج نے ذیلی دفعہ (c) کی ضروریات کو کافی حد تک پورا نہیں کیا ہے، تو کالج دستیاب تکنیکی معاونت کے مواقع تک رسائی حاصل کر سکتا ہے اور اپنی گرانٹ فنڈز وصول کرنے کے بعد ذیلی دفعہ (c) کے تحت درکار دستاویزات کو نظر ثانی کرکے دوبارہ جمع کرا سکتا ہے۔
گائیڈڈ پاتھ ویز فنڈز کی تقسیم کمیونٹی کالجز گرانٹ کی تقسیم چانسلر کا دفتر ریاستی سطح پر امداد گرانٹ کی اہلیت پیل گرانٹس ادارہ جاتی تاثیر پارٹنرشپ طلباء کی کامیابی فنڈنگ کے معیار پروگرام کا جائزہ تکنیکی معاونت پیشہ ورانہ ترقی ورک پلان جمع کرانا
(Added by Stats. 2017, Ch. 23, Sec. 14. (SB 85) Effective June 27, 2017.)