- - CA Pampublikong Pinagkukunan

Section § 5090.75

Ang seksyon ng batas na ito ay lumilikha ng Outdoor Equity Grants Program upang tulungan ang mga grupong kulang sa serbisyo at nanganganib na makaranas ng mga edukasyonal na karanasan sa labas sa mga parke ng estado at pampublikong lupain. Nag-aalok ang programa ng mga grant sa mga pampublikong organisasyon at hindi kumikita, na nakatuon sa mga gastos tulad ng transportasyon at logistik upang maabot ang mga komunidad na historically kulang sa serbisyo.

Ang direktor ang responsable sa pagtatakda ng mga pamantayan at pamamaraan para sa programa ng grant, tinitiyak na bibigyan ng priyoridad ang mga komunidad na may mababang kita, urban, at rural na may limitadong partisipasyon sa mga ganitong aktibidad. Binibigyan ng priyoridad ang mga programang tumutulong sa mga mag-aaral na karapat-dapat para sa libre o may diskwentong pagkain, mga kabataang nasa pangangalaga, at sa mga may limitadong kasanayan sa Ingles. Ang mga programang nakahanay sa mga pamantayan ng paaralan ng California, nakatuon sa pangangalaga sa kapaligiran, o pinagsasama ang edukasyon sa STEM at sining ay binibigyan ng kagustuhan.

Ang karagdagang pagsasaalang-alang ay maaaring kabilangan ng paglilingkod sa mas maraming kalahok, paglikha ng mga partnership, pagtataguyod ng malusog na pamumuhay, at pagsasama ng mga elemento ng serbisyo sa komunidad. Maaari ding magbigay ng pondo para sa pagsasanay ng mga kawani. Dapat makipagtulungan ang departamento sa mga stakeholder upang matiyak na ang programa ay makikinabang sa lahat ng bahagi ng California at tumutugon sa mga pangangailangan sa transportasyon ng rehiyon.

(a) Ang direktor ay magtatatag ng Outdoor Equity Grants Program upang dagdagan ang kakayahan ng mga populasyong kulang sa serbisyo at nanganganib na makilahok sa mga karanasan sa edukasyong pangkapaligiran sa labas sa mga parke ng estado at iba pang pampublikong lupain kung saan nagaganap ang mga programa sa edukasyong pangkapaligiran sa labas. Ang programa ng grant ay magbibigay ng mga grant sa mga pampublikong organisasyon, kabilang ang mga lokal na pamahalaan at mga lokal na ahensya ng edukasyon, mga awtoridad ng pinagsamang kapangyarihan, mga awtoridad ng bukas na espasyo, mga rehiyonal na distrito ng bukas na espasyo, iba pang nauugnay na pampublikong ahensya, o mga organisasyong hindi kumikita, na may pagtuon sa pagpopondo ng transportasyon, logistik, at mga gastos sa operasyon at kapasidad ng programa na nauugnay sa pag-abot sa mga komunidad na historically kulang sa serbisyo.

(b) Sa pagbuo ng programa ng grant, gagawin ng direktor ang pareho sa mga sumusunod:

(1) Bumuo ng mga pamantayan, pamamaraan, at mga hakbang sa pananagutan kung kinakailangan upang ipatupad ang programa ng grant.

(2) Pangasiwaan ang programa ng grant upang matiyak na bibigyan ng priyoridad ang mga populasyong kulang sa serbisyo, kabilang ang parehong urban at rural na lugar at mga komunidad na may mababang kita, kung saan limitado ang partisipasyon sa mga programa sa edukasyong pangkapaligiran sa labas at paglilibang.

(c) Ang direktor ay magbibigay ng priyoridad sa pagpopondo sa mga programa sa edukasyong pangkapalagiran sa labas na pangunahing nagbibigay ng outreach at naglilingkod sa mga mag-aaral na karapat-dapat para sa libre o may diskwentong pagkain, mga kabataang nasa pangangalaga, o mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa Ingles, ayon sa pagkaka-depinisyon ng mga terminong ito sa Seksyon 42238.01 ng Education Code, at may isa o higit pa sa mga sumusunod na katangian:

(1) May kurikulum na nakahanay sa mga pamantayan ng nilalaman para sa mga pampublikong paaralan ng California na pinagtibay ng State Board of Education, kabilang, ngunit hindi limitado sa, mga pamantayan ng Next Generation Science, o ang mga pamantayan ng California History-Social Science.

(2) Itaguyod ang pangangalaga sa kapaligiran at isama, kung available, ang kurikulum na itinatag alinsunod sa Bahagi 4 (simula sa Seksyon 71300) ng Dibisyon 34.

(3) Isama ang pagtuturo sa agham, teknolohiya, inhinyero, sining, at matematika.

(d) Ang direktor ay maaaring magbigay ng karagdagang pagsasaalang-alang sa mga programa sa edukasyong pangkapaligiran sa labas na gumagawa ng alinman sa mga sumusunod:

(1) I-maximize ang bilang ng mga kalahok na maaaring pagsilbihan.

(2) Magpakita ng mga partnership sa pagitan ng mga pampubliko, pribado, at hindi kumikitang entidad.

(3) Mag-ambag sa malusog na pamumuhay, mahusay na gawi sa nutrisyon, at pinabuting mga karanasan sa edukasyon at paglilibang sa labas.

(4) Isama ang mga bahagi ng service learning at community outreach para sa layunin ng pagbuo ng mga partnership sa pagitan ng mga kalahok at lokal na komunidad.

(e) Ang direktor ay maaaring magbigay ng pondo para sa propesyonal na pag-aaral, batay sa mga aprubadong pamantayan ng nilalaman, para sa mga kawani at boluntaryo ng mga programang iyon na binigyan ng priyoridad alinsunod sa subdibisyon (c).

(f) Sa pagpapatupad ng programa ng grant, ang departamento ay makikipagtulungan sa mga nauugnay na stakeholder upang itaguyod at ipatupad ang programa ng grant sa paraang epektibong umaabot sa malawak na heograpiya sa buong estado at tinitiyak na ang mga rehiyon sa hilaga, gitna, at timog California, kabilang ang parehong urban at rural na lugar, ay sapat na isinasaalang-alang na may diin sa pagtugon sa mga pangangailangan sa transportasyon sa loob ng mga rehiyong ito.

Programa ng Grant para sa Outdoor Equity mga populasyong kulang sa serbisyo edukasyon sa labas pampublikong lupain gastos sa transportasyon suportang logistik mga komunidad na historically kulang sa serbisyo mga komunidad na may mababang kita kabataang nasa pangangalaga kasanayan sa Ingles mga pamantayan ng pampublikong paaralan ng California pangangalaga sa kapaligiran edukasyon sa STEM mga partnership sa komunidad Hilaga Gitna Timog California

(Added by Stats. 2019, Ch. 675, Sec. 1. (AB 209) Effective January 1, 2020.)

Section § 5090.76

Ang seksyon ng batas na ito ay naglalahad ng mga patakaran sa pagpopondo para sa isang programa ng bigay-tulong na pinamamahalaan ng isang departamento. Ito ay nagsasaad na ang pangkalahatang pondo ng Lehislatura ay hindi maaaring gamitin para sa programa ng bigay-tulong maliban kung pahintulutan ito ng Lehislatura. Ang direktor ng departamento ay maaaring tumanggap at humingi ng mga pribadong donasyon upang pondohan ang programa ng bigay-tulong, at lahat ng pondong natanggap ay dapat mapunta sa California Outdoor Equity Account. Walang aktibidad ng programa ang maaaring magsimula hangga't walang sapat na pera sa account para sa pangangasiwa at mga bigay-tulong.

(a) Maliban kung pinahintulutan ng Lehislatura, hindi maglalaan ang departamento para sa mga layunin ng programa ng bigay-tulong ng anumang pondo mula sa pangkalahatang pondo na inilaan ng Lehislatura sa departamento sa taunang Batas sa Badyet.

(b) Maaaring tumanggap ang direktor ng mga pribadong donasyon na ginawa para sa suporta ng programa ng bigay-tulong. Maaaring humingi at tumanggap ang direktor ng pribadong pondo upang makatulong na mabawasan ang mga gastos ng programa ng bigay-tulong.

(c) Lahat ng salaping natanggap alinsunod sa seksyong ito o inilaan ng Lehislatura para sa layunin ng programa ng bigay-tulong ay idedeposito sa California Outdoor Equity Account, na sa pamamagitan nito ay nilikha sa loob ng State Parks and Recreation Fund.

(d) Bago simulan ang anumang aktibidad sa pagpapaunlad ng programa para sa programa ng bigay-tulong, sapat na donasyon o pondo ang idedeposito sa California Outdoor Equity Account. Ang halagang ito ay dapat sapat upang pangasiwaan ang programa ng bigay-tulong at magbigay ng mga bigay-tulong.

pagpopondo ng programa ng bigay-tulong pribadong donasyon California Outdoor Equity Account State Parks and Recreation Fund pondo sa pagpapaunlad ng programa pahintulot ng lehislatura pangangasiwa ng programa ng bigay-tulong gastos ng programa ng bigay-tulong paglalaan ng pondo pagtanggap ng pribadong pondo mga restriksyon sa pangkalahatang pondo mga alokasyon ng batas sa badyet mga bigay-tulong para sa panlabas na pagkakapantay-pantay papel ng direktor sa pagpopondo sapat na donasyon

(Added by Stats. 2019, Ch. 675, Sec. 1. (AB 209) Effective January 1, 2020.)

Section § 5090.77

Undang-undang ini mewajibkan departemen untuk mengumpulkan informasi dari pemohon setiap tahun untuk mengevaluasi seberapa baik program pendidikan lingkungan luar ruangan memenuhi tujuan program hibah. Setiap tahun, departemen harus merangkum informasi ini dalam laporan untuk komite anggaran dan fiskal Legislatur. Laporan tersebut perlu mencakup rincian seperti berapa banyak anak yang dilayani, jenis entitas yang menerima hibah, rekomendasi apa pun untuk meningkatkan program, kemitraan yang terbentuk, tujuan pendidikan yang tercapai, berapa banyak aplikasi yang diterima, dan berapa banyak anak yang bisa dilayani jika semua aplikasi didanai.

Laporan tersebut harus mengikuti persyaratan yang diuraikan dalam bagian lain yang ditentukan dari Kode Pemerintahan.

(a) Departemen harus mengumpulkan informasi dari pemohon setelah setiap tahun penghargaan untuk tujuan mengevaluasi efektivitas program pendidikan lingkungan luar ruangan dalam mencapai tujuan program hibah. Terlepas dari Bagian 10231.5 dari Kode Pemerintahan, departemen harus setiap tahun merangkum dan melaporkan informasi ini untuk tahun penghargaan sebelumnya kepada komite anggaran dan fiskal yang sesuai dari Legislatur. Informasi dalam laporan tahunan harus mencakup jumlah total anak yang dilayani, jumlah total dan jenis entitas yang menerima penghargaan hibah, rekomendasi yang sesuai untuk meningkatkan program hibah, kemitraan yang terbentuk, tujuan pendidikan yang tercapai, jumlah total aplikasi yang diterima, dan jumlah total anak yang akan dilayani seandainya semua pemohon untuk tahun penghargaan menerima penghargaan hibah.

(b) Laporan yang disyaratkan berdasarkan subdivisi (a) harus diajukan sesuai dengan Bagian 9795 dari Kode Pemerintahan.

pendidikan lingkungan luar ruangan evaluasi program hibah anak-anak yang dilayani laporan tahunan penghargaan hibah komite Legislatur meningkatkan program hibah kemitraan yang terbentuk tujuan pendidikan proses aplikasi hasil pendanaan kepatuhan Kode Pemerintahan efektivitas program pengawasan fiskal

(Added by Stats. 2019, Ch. 675, Sec. 1. (AB 209) Effective January 1, 2020.)

Section § 5090.78

Această lege stipulează că departamentul trebuie să creeze ghiduri necesare pentru a atinge obiectivele acestui capitol. Regulile obișnuite pentru crearea unor astfel de ghiduri nu se aplică aici. În schimb, departamentul ar trebui să organizeze trei audieri publice în trei locații diferite din stat pentru a colecta feedback-ul public înainte de a finaliza ghidurile.

Departamentul va adopta ghiduri pe care le consideră necesare pentru a îndeplini scopurile acestui capitol. Capitolul 3.5 (începând cu Secțiunea 11340) din Partea 1 a Diviziunii 3 din Titlul 2 al Codului Guvernamental nu se aplică adoptării ghidurilor în conformitate cu această secțiune. Departamentul va elabora un proces pentru comentarii publice și revizuirea ghidurilor care implică trei audieri publice în trei părți diferite ale statului înainte de adoptarea acestor ghiduri.

ghiduri departamentale audieri publice feedback public adoptare ghiduri proces de comentarii publice audieri la nivel de stat excepție de la regulile standard obiectivele capitolului dezvoltare ghiduri implicare comunitară audieri regionale revizuire ghiduri implicare publică proces California finalizare ghiduri

(Added by Stats. 2019, Ch. 675, Sec. 1. (AB 209) Effective January 1, 2020.)