캘리포니아의 한 교육구가 교육법의 다른 부분에 명시된 규정을 따르기로 결정하면, 인사 위원회를 설립해야 합니다. 이 위원회는 특정 지침에 따라 구성됩니다. 그리고 위원회는 최소 두 명의 위원이 임명된 후에 정해진 방식에 따라 국장을 고용해야 합니다.

이 조항은 캘리포니아의 특정 교육구들, 특히 1950년 인구 조사를 기준으로 동일한 관리 이사회와 인구 조건을 가진 통합 교육구와 커뮤니티 칼리지 교육구가 특정 조항의 규칙을 각 교육구에 개별적으로 적용할 수 있도록 허용합니다. 이 결정은 관리 이사회의 과반수 투표를 필요로 합니다.

중요하게도, 이 교육구들이 규칙을 개별적으로 적용하기로 결정하더라도, 비강사 직위의 직원들은 분리가 발생하지 않은 것처럼 자신의 권리를 유지합니다. 단, 현재 소속된 교육구 내에서만 그렇습니다. 근속 연수는 두 교육구 중 어느 한 곳에서 최초 고용된 날짜를 기준으로 합니다.

교육구 위원회에 임명되거나 재임명되려면, 해당 교육구 내에 거주하는 등록 유권자여야 하고, 능력과 자격을 바탕으로 직원을 채용하는 성과주의를 지지해야 합니다. 운영위원회 위원이나 현재 교육구 직원은 임명될 수 없습니다. 거주지는 사람이 머무를 의도를 가지고 있고, 떠났다가도 돌아올 의도가 있는 곳으로 정의됩니다. '성과주의 원칙의 확고한 지지자'는 과거 공적 또는 사적 봉사를 통해 능력 기반의 채용 및 승진을 지지했음을 보여준 사람, 또는 위원으로서 회의 참석과 행동을 통해 성과주의를 지지했음을 입증한 사람을 의미합니다.

이 조항은 이사회 인사 위원회 위원들의 임명 절차를 상세히 설명합니다. 새로운 시스템을 채택한 후, 이사회와 분류직 직원들은 30일 이내에 임명자를 발표해야 하며, 만약 발표하지 않으면 교육감이 개입합니다. 기존 시스템의 경우, 12월 1일까지 공석이 발생할 예정이라면 9월 30일까지 지명이 이루어져야 합니다. 임명은 투명성을 위해 공개 회의에서 논의됩니다.

이사회와 직원들이 지명자에 합의하지 못하면 교육감이 임명할 수 있습니다. 일부 경우에는 긴급 임명도 허용됩니다. 또한, 위원은 임기가 끝난 후에도 후임자가 지명될 때까지 일시적으로 직무를 계속 수행할 수 있습니다.

이 조항은 특히 캘리포니아의 교육구 인사위원회 임명 절차를 설명합니다. 어떤 교육구가 새로운 제도를 채택하면, 임명된 사람들은 임명 통지를 받는 즉시 업무를 시작하지만, 공식적인 임기는 12월에 시작됩니다. 3인 위원회의 경우, 교육청 이사회에서 최초로 임명된 위원은 3년 임기이며, 다른 위원들은 각각 2년과 1년 임기를 가집니다. 5인 위원회에서는 교육청 이사회와 분류직 직원으로부터 최초로 임명된 위원 중 일부가 3년 임기를 가지며, 다른 위원들은 2년과 1년 임기를 가집니다. 최초 임기 이후에는 모든 임기가 3년입니다. 3인 위원회는 두 명의 위원이 임명되면 활동할 수 있고, 5인 위원회는 세 명의 위원이 임명되면 기능을 수행할 수 있습니다.

이 조항은 인사위원회에 최초 임명 이후 공석이 생겼을 때 어떻게 채워야 하는지를 설명합니다. 일반적으로, 원래 임명 권한을 가진 기관이 정해진 절차에 따라 이들을 임명합니다.

비상 상황에서는 이사회가 위원회의 기능이 계속되도록 임시 임명을 할 수 있으며, 이 임시직은 영구 임명이 이루어질 때까지, 그리고 최대 60일까지만 유효합니다.

임시로 임명되는 사람들은 유효하게 임명되기 위해 특정 자격 요건을 충족해야 합니다.

이 법은 1965년 9월 17일까지 관련 규정을 이미 채택한 교육구에서 인사위원회 위원을 임명하는 절차를 설명합니다. 분류직 직원들은 위원회 임명을 과반수 투표로 결정하도록 청원할 수 있습니다.

청원서가 분류직 직원의 최소 15% 서명을 받으면, 90일 이내에 선거가 실시되어야 합니다. 선거는 위원회 위원들이 교육위원회와 분류직 직원이 각각 한 명씩 선출하고, 그 두 명이 세 번째 위원을 임명하는 방식으로 임명될지 여부를 결정합니다. 이 방식이 승인되면, 향후 임명에 이 방법이 사용됩니다. 승인되지 않으면, 공립학교 교육감이 교육위원회 및 기타 이해관계자들의 권고를 고려하여 위원들을 임명합니다.

'분류직 직원'이라는 용어는 분류직 서비스에 속하는 사람들을 의미하며, 식별 시스템은 투표의 공정성을 보장합니다. 위원들은 후임자가 즉시 임명되지 않을 경우 임기가 만료된 후에도 직무를 수행할 수 있지만, 추가로 90일을 초과할 수 없습니다.

만약 한 학구에 매일 250,000명 이상의 학생들이 출석한다면, 교육위원회는 위원회 위원들에게 회의당 최대 100달러까지 지급하기로 결정할 수 있지만, 총액은 매월 500달러를 초과할 수 없습니다.

교육구 인사위원회의 예산은 처음에는 인사위원회와 교육구 이사회가 함께 결정합니다. 만약 합의에 이르지 못하면, 인사위원회는 제안된 예산을 카운티 교육감에게 보냅니다. 그러면 교육감은 해당 카운티 내 유사한 교육구들의 평균 예산을 기준으로 예산을 정하며, 지역 내 비교 대상이 없을 경우 주 전체 평균을 사용합니다. 교육구 이사회는 인사위원회의 운영에 필요한 자금을 제공해야 합니다.

이 법은 위원회가 직원들의 오리엔테이션, 훈련, 재훈련 및 개발을 위한 프로그램에 돈을 지출할 수 있도록 허용하며, 제45380조로 시작하는 제9조에 명시된 목적을 위해서도 지출할 수 있도록 합니다.

이 법 조항은 캘리포니아 교육구가 직원과 직위를 '분류직'이라고 불리는 체계로 어떻게 분류해야 하는지 설명합니다. 이 조항은 자격증이 필요한 직위, 시간제 학생, 견습직, 임시 프로젝트에 고용된 전문가, 특정 근로 장학 프로그램 등 특정 면제 직위를 제외하고, 직무가 서면 직무 기술서와 함께 적절한 직급으로 어떻게 분류되는지 명시합니다.

또한 근로 장학 프로그램에 학생을 고용하는 것이 기존 분류직 직원을 대체하거나 현재 서비스 계약에 영향을 미쳐서는 안 된다고 규정합니다. 시간제 직위는 전일제 직위의 87.5% 미만으로 정의하며, 법률 발효일 현재 시간제 운동장 직원에 대해 영구직 지위를 부여합니다.

이 조항은 교육구 이사회가 특정 직위를 분류직 내 고위 관리직으로 지정할 수 있도록 합니다. 이 결정은 협상 대상이 아니지만, 공공고용관계위원회(PERB)의 검토를 받을 수 있습니다. 고위 관리직 직원들은 분류직의 일부이며 다른 분류직 직원들과 동일한 권리와 혜택을 가지지만, 이 직위에서 영구적인 지위를 가질 권리는 없습니다.

고위 관리직을 채용하기 위해 교육구는 관리 능력을 보여준 자격 있는 후보자들의 순위 없는 목록을 사용합니다. 고위 관리직에서 재배치되거나 해고되는 경우, 다른 조항에 명시된 대로 통지를 받아야 합니다.

이 법은 위원회의 규칙과 관련 조항들이 학교, 사무실, 작업장 직원들에게 제공되고 학교 도서관에 배포되어야 한다고 규정합니다. 직원들은 이 문서들을 인쇄본 또는 전자 형태로 접근할 수 있어야 합니다. 성과급 제도를 수립한 지 1년 이내에 위원회는 또한 규칙을 만들고 신규 직원들에게 핸드북을 제공해야 합니다. 이 핸드북에는 주요 규칙, 분류된 직원의 근무 조건에 대한 개요, 그리고 전체 규칙 및 성과급 제도에 대한 자세한 정보에 접근하는 방법에 대한 정보가 포함되어야 합니다.

이 조항은 건축, 건설, 소방과 같은 특정 직종에서 견습직을 분류하고 관리하는 요건에 대해 설명합니다. 이 직위들은 관련 기관이 승인한 체계적인 훈련 계획을 통해 학습이 필요하다는 점을 강조합니다. 법은 견습생이 연장이 승인되지 않는 한 미리 정해진 기간 동안만 이 직위에 머무를 수 있다고 명시합니다. 또한 견습생이 어떻게 선발되는지, 이전 훈련을 어떻게 고려하는지, 그리고 수습 기간을 어떻게 정의하는지에 대해서도 설명합니다.

요건을 충족하지 못하는 견습생에 대한 해고 기준이 설정되어 있으며, 위원회는 경험 수준에 따른 급여 체계를 권고합니다. 또한 견습생이 더 높은 직위로 승진하기 위한 승진 시험도 허용합니다.

이 법은 실적 제도를 시작한 지 90일 이내에 위원회가 경쟁 시험에 합격한 자격 있는 후보자 명단에서 인사 담당 이사를 임명해야 한다고 명시합니다. 위원회는 또한 위원회 예산에서 급여를 받는 직원을 고용할 책임이 있습니다. 위원회의 감독 하에 일하는 이 직원들은 교육구 내의 분류직원으로 간주됩니다. 이들은 해당되는 경우 노조 대표권을 포함하여 다른 교육구 직원과 동일한 권리와 책임을 누립니다.

이 법 조항은 100명 이하의 분류직 직원을 둔 교육구 또는 카운티 교육감 사무실이 공무원 제도를 갖춘 다른 교육구, 시 또는 카운티로부터 자격 있는 인사 담당 이사를 고용할 수 있도록 허용합니다. 단, 직원 대다수가 동의해야 합니다. 이 서비스 계약은 최대 2년까지 유효하며, 직원 대다수가 승인하면 2년 단위로 연장될 수 있습니다. 만약 교육구 직원이 100명을 초과하게 되면, 제45264조에 명시된 다른 규칙을 따라야 합니다. 또한, 교육구 재편성이 다른 특정 규칙과 충돌하는 경우 이러한 계약은 무효가 될 수 있습니다.

인사국장은 분류직원과 관련된 모든 절차를 공정하고 편견 없이 관리해야 합니다. 또한 위원회의 간사 역할을 하며, 이사회에 제출할 연례 보고서를 작성해야 합니다. 만약 인사국장이 직원에 대한 징계 조치를 제기한 당사자라면, 해당 사건에 대해 위원회에 조언하거나 권고할 수 없습니다.

이 법은 기본적으로 성과급 제도를 운영하는 교육구의 직원들에게 다른 섹션의 특정 규칙들이 여전히 적용된다는 것을 명시합니다. 이 규칙들은 1959년 법 변경 이전과 동일하게 해석되어야 하며, 인사위원회(Personnel Commission)가 정한 기존 규칙을 따라야 합니다.

이 조항은 법률 변경이나 직무 평가로 인해 자격증 소지 직위에서 분류직으로, 또는 그 반대로 직위가 변경되는 직원이 시험 없이 어떻게 전환되는지를 설명합니다. 이들은 선임권을 유지하지만, 다른 직무 범주에서의 이전 근무는 해고 시 선임권 계산에 포함되지 않습니다. 만약 분류직에서 자격증 소지 직위로 이동한 사람이 영구직을 얻기에 충분한 기간 동안 근무했다면, 그들은 영구 자격증 소지 직원이 됩니다. 충분히 오래 근무하지 않았다면 수습 직원으로 남지만, 분류직에서의 근무 기간은 영구직 취득을 위한 기간으로 인정됩니다.

이 법은 학교 교육구 직위와 같은 분류직의 공석이 어떻게 채워져야 하는지를 설명합니다. 일반적으로 이러한 직위는 경쟁 시험에서 좋은 성적을 거둔 지원자에게 주어집니다. 위원회 규칙에 따라 승진, 전보, 강등, 복직 또는 재고용을 통해서도 직위를 채울 수 있습니다. 위원회는 지원자가 근무 기간이나 자격 요건을 충족하는지 확인하고, 시험 점수를 바탕으로 순위를 부여합니다. 임명은 해당 직위를 원하는 상위 3개 순위의 지원자 중에서 이루어집니다.

그러나 행정 비서직의 경우 예외가 있습니다. 교육구 이사회의 요청이 있으면, 이사회 구성원이나 교육감을 직접 보좌하는 비서직에 대해서는 일반적인 규칙을 적용하지 않을 수 있습니다. 이러한 직위는 자격 있는 사람들의 목록에서 충원되지만, 이 직위에 있는 사람은 행정 비서로서 영구적인 지위를 얻을 수 없습니다. 징계 사유가 아닌 이유로 직위를 잃게 되면, 이전 직위나 유사한 직위로 돌아갈 수 있습니다.

마지막으로, 이 법규는 이러한 과정이 교육구의 적극적 조치 프로그램(affirmative action programs)을 존중하도록 보장합니다.

이 조항은 직무 관련 시험이 직무 성과와 관련된 기준을 가지고 객관적으로 어떻게 실시되어야 하는지 설명합니다. 구술시험이 필요한 직위의 경우, 구조화된 객관식 시험이 아니라면 위원회는 최소 두 명의 위원을 두어야 합니다. 구조화된 객관식 시험은 재량권이 없으므로 단일 위원이 감독할 수 있습니다. 기술적 능력이 명시되지 않는 한, 주로 전반적인 적합성을 평가하는 데 중점을 둡니다.

기술적 능력을 평가하는 경우, 최소 두 명의 시험관은 해당 분야의 전문가여야 합니다. 이사회나 인사위원회 위원은 구술시험 위원회에 참여할 수 없지만, 해당 직위를 감독하지 않는 지구 직원은 참여할 수 있습니다.

구술시험은 전자적으로 기록되어야 하며, 개인적인 참고 자료나 다른 시험 부분의 점수는 위원회와 공유되어서는 안 됩니다.

이 조항은 시험 기록(녹음 기록 및 평가표 포함)이 자격 명단이 작성된 후 최소 90일 동안 인사위원회에 의해 보관되어야 한다고 규정합니다. 또한 응시자들이 시험을 검토하고 이의를 제기할 수 있는 절차가 마련되어야 한다고 명시합니다. 특정 승진 시험의 경우, 이 검토 기간은 자격 명단에서 임용이 이루어지기 전에 진행되어야 합니다. 이 기록들은 기밀이며 일반 대중이 아닌 응시자 또는 그 대리인만이 시험과 관련된 목적으로만 접근할 수 있습니다.

이 법 조항은 학교의 분류직 직위에 대한 직무와 자격을 결정하는 데 있어 이사회와 인사위원회의 역할을 설명합니다. 이사회는 각 직위가 어떤 업무를 포함하는지 결정하고, 인사위원회는 학력 및 경력 요건을 승인합니다. 이러한 요건은 직무와 합리적으로 관련되어야 하며 공정한 경쟁을 허용해야 합니다. 지원자 풀을 너무 많이 제한할 정도로 엄격해서는 안 됩니다. 채용 공고 및 시험을 발표하기 전에 이사회는 직무를 설정해야 하며, 위원회는 자격 기준을 확정해야 합니다.

이 조항은 특정 직위가 외국어 구사 능력이나 운전면허증 소지 등 특별한 기술을 요구할 경우, 자격 목록의 상위 3개 순위 외의 지원자도 임용할 수 있도록 허용합니다. 이는 채용 공고에 명확히 명시되어야 합니다. 자격 있는 지원자가 충분하지 않으면, 이러한 특별 요건을 충족하는 사람은 총 90 근무일까지 누적되는 임시 임용을 받을 수 있습니다. 적절한 자격 목록에 특별 기술을 충족하는 지원자가 없는 경우, 특정 조건이 충족되면 90일 임시 임용을 추가로 받을 수 있습니다. 하지만 적절한 목록에서 후보자를 나중에 인증할 수 있게 되면 이러한 임용은 더 이상 계속될 수 없습니다.

이 법은 로스앤젤레스 통합 교육구에 적용됩니다. 이 법은 적격자 명단에서 상위 3개 순위에 들지 않는 후보자로부터도 특정 직위 임용을 허용합니다. 이는 해당 직위가 외국어 구사 능력, 운전면허증 소지, 또는 빠르게 습득하기 어려운 특정 자격증과 같은 특별한 기술을 요구하는 경우에 가능합니다. 특정 성별이 필요한 직위이거나 자격을 갖춘 지원자가 너무 적은 경우에는 최대 90일까지 임시 임용을 할 수 있습니다.

이 법은 특히 재무 또는 행정 분석가, IT 기술자와 같은 직무에 영향을 미칩니다. 교육구는 이러한 채용 방식이 얼마나 효과적인지 연구하고 보고해야 합니다. 이 법은 다른 법률에 의해 연장되지 않는 한 2027년 1월 1일에 효력을 상실합니다.

이 법은 직무 시험, 공석, 전근 기회에 대한 서면 통지를 지원서 마감일 최소 15 근무일 전에 직장에 게시하도록 요구합니다. 직원이 휴가 중이거나 자리를 비웠고 업데이트를 요청한 경우, 이 통지는 직원에게 우편으로 발송되어야 하지만, 통지가 제대로 발송되었다면 직원이 받지 못했더라도 절차가 무효화되지는 않습니다.

매월 시험 게시판을 발송하고, 전근 요청을 기록하며, 공석에 대한 모든 후보자를 보고하는 교육구에는 예외가 적용됩니다. 교육구는 이러한 업데이트를 전자적으로 배포할 수도 있습니다.

이 법은 또한 직원의 전근, 교대근무 변경 요청 및 향후 시험 통지를 관리하기 위한 절차를 마련하도록 의무화합니다.

이 조항은 학교의 정규직(영구) 직원이 질병이나 부상으로 인해 평소 업무를 수행할 수 없다고 판단될 때 어떤 일이 발생하는지 설명합니다. 학교 이사회는 해당 직원의 능력에 맞는 다른 업무를 배정할 수 있습니다. 이 경우, 직원은 새로운 직위에 적합하다고 인정되는 경쟁 시험 명단에서 선발되지 않는 한, 급여 인상을 받지 못합니다.

새로운 직위의 급여가 더 높더라도, 직원은 시험 없이 그 직위를 맡을 수 있지만, 이전 급여율을 계속 받게 됩니다. 새로운 직위의 급여가 더 낮다면, 직원은 그 낮은 급여액을 받게 됩니다.

이 법은 사업 관리자와 같은 특정 직위에 대해 공개 경쟁 시험과 승진 시험을 동시에 실시해야 한다고 명시합니다. 이 시험들은 교육구 내의 정규직 직원(분류직 및 자격증 소지 직원 모두 포함)을 포함하여 다양한 배경을 가진 숙련되고 자격 있는 개인이 지원할 수 있도록 보장해야 합니다.

규칙은 다음을 요구합니다: (a) 최소 자격을 충족하는 모든 교육구 정규직 직원은 승진 후보자로서 시험에 응시할 수 있습니다; (b) 근속과 같은 승진 가산점은 모든 후보자에게 동등하게 적용됩니다; (c) 두 시험의 결과는 승진 가산점을 조정한 후 점수를 기준으로 하나의 목록으로 통합됩니다; (d) 이 시험은 입문 수준 시험으로 간주되지 않습니다.

이 법은 200제곱마일이 넘는 면적을 관할하는 캘리포니아 교육구에 적용됩니다. 교육구가 분류된 직원을 배정하기 위해 지역을 더 작은 구역으로 나누고, 주요 교육구 자격 목록이 소진되었을 때, 인사위원회는 특별한 지역별 자격 목록을 만들 수 있습니다. 이 목록은 해당 지역에서 일할 의향이 있고 준비된 상위 3명의 자격 있는 개인 중에서 채용하는 데 사용될 수 있습니다. 각 지역 자격 목록은 최소 1년 동안 유효해야 하며, 위원회가 결정하는 경우 최대 2년까지 추가로 연장될 수 있습니다. 하지만, 선임권 규칙은 특정 지역뿐만 아니라 교육구 전체에 계속 적용됩니다.

이 법은 직위를 더 높은 등급으로 재분류하는 규칙을 설명합니다. 특정 등급의 모든 직위가 상향 조정되면, 해당 직위에서 2년 이상 근무한 직원은 자신의 직위와 함께 승격될 수 있습니다. 일부 직위만 상향 조정되는 경우, 동일한 기간 동안 해당 직위에서 계속 고용된 사람들도 특정 규칙에 따라 자신의 직위와 함께 승격될 수 있습니다.

이러한 승격은 점진적으로 증가한 책임 때문이어야 하며, 조직 개편으로 인한 갑작스러운 변경이나 새로운 업무 때문이 아닙니다. 일단 재분류된 사람은 최소 2년 동안 다시 재분류될 수 없습니다.

분류직 직위에 대한 자격 명단이 없을 경우, 한 사람은 최대 90 근무일까지 임시로 임명될 수 있습니다. 그 후 90 역일 동안은 다른 전일제 임시직을 맡을 수 없습니다. 하지만, 시간제 직업이고 자격 명단에 아무도 그 자리를 채울 수 없는 경우가 아니라면, 누구도 한 회계 연도에 126 근무일을 초과하여 임시직으로 일할 수 없습니다. 그러한 경우에는, 한 해에 126일을 초과하더라도 시간제 직위에 대한 임시 임용이 계속 갱신될 수 있습니다.

이 법은 교육구 인사위원회가 임시직 직원의 업무 배정을 최대 36 근무일 동안 연장하는 것을 허용합니다. 이러한 연장은 해당 직원이 임시직으로 근무를 시작한 시점부터 최초 90일 이내에 해당 직원의 직급에 대한 시험이 완료된 경우 가능합니다.

또한, 연장은 교육구가 해당 직위에 대한 채용 노력을 적극적으로 하고 있다는 것, 연장이 학교 운영에 필수적이라는 것, 그리고 다른 채용 방법이 없다는 증거가 있을 경우에만 승인됩니다.

이 조항은 자격 목록을 첫 해 이내에 병합할 수 있도록 허용합니다. 두 목록이 서로의 첫 해 이내에 생성되었고 유사한 조건과 방법에 기반한다면, 이들을 결합할 수 있습니다. 새로 결합된 목록의 개인들은 시험 성적에 따라 순위가 매겨질 것입니다.

이 법은 특정 직위에 지원할 때, 지원자와 후보자에게 정치적 또는 종교적 신념, 또는 법의 다른 부분에 명시된 바와 같이 차별로 이어질 수 있는 개인적 특성에 대해 질문할 수 없다고 명시합니다. 법의 다른 부분에 특정 예외가 언급된 경우를 제외하고는, 이러한 요인에 근거한 어떠한 차별도 허용되지 않습니다.

이 법은 이 조항의 목적상 '재향군인'이 무엇인지 정의합니다. 여기에는 전쟁이나 국가 비상사태 기간 동안 미군에서 복무했으며, 불명예스럽지 않은 조건으로 제대한 모든 사람이 포함됩니다. 이 정의와 관련된 어떤 것을 신청할 때, 복무 세부 사항을 증명해야 합니다.

'군대'는 공군, 육군, 해군, 해병대, 우주군, 그리고 해안경비대 등 모든 병과를 포함합니다.

이 법은 입사 시험에서 최소 30일 이상 복무하고 시험에 합격한 재향군인에게 5점의 추가 점수를 부여한다고 명시합니다. 상이군인에게는 10점의 추가 점수가 주어집니다. 이 추가 점수는 시험 점수에 합산되며, 이는 임용을 위한 적격자 명단 순위에 영향을 미칩니다.

이 법은 캘리포니아의 학교 구역 직원이나 학생 단체 협회 회원이 국가 비상사태나 전쟁 중에 미국 군 복무를 위해 직장을 떠났을 때, 특정 권리를 가지고 복귀할 수 있도록 보장합니다. 만약 그들이 부재 중일 때 그들의 직위가 분류직으로 지정되고 경쟁 시험을 통해 자격 목록이 설정되었다면, 그들은 복귀 시 유사한 시험을 요청할 수 있습니다. 이 시험에서 얻은 점수는 그들이 참전용사로서 원래 시험을 치렀던 것처럼 간주되어, 관련 권리와 함께 자격 목록에 적절한 자리를 부여합니다.

또한, 그러한 시기에 현역으로 소집된 예비군 또는 주 방위군 대원은 이러한 권리 외에도 연방 재고용 법률에 따라 제공되는 추가 권리를 가질 자격이 있습니다.

이 법은 캘리포니아에서 업무 부족이나 자금 부족으로 해고된 직원들의 권리를 설명합니다. 39개월 동안, 이들은 신규 지원자보다 재고용에 우선권을 가지며, 내부 승진 시험에 참여할 수 있습니다. 만약 재고용되었으나 수습 기간을 마치지 못하면, 남은 39개월 기간 동안 재고용 목록에 다시 오를 수 있습니다. 해고나 재배치를 피하기 위해 자발적으로 낮은 직책을 맡거나 근무 시간을 줄인 직원들은 재고용 권리를 유지하며, 여전히 직무 요건을 충족하는 경우 최대 24개월의 추가 자격을 얻을 수 있습니다. 또한, 공석이 생기면 이전 직책이나 유사한 직책으로 복귀를 선택할 수 있으며, 선임권에 따라 재고용 목록에 순위가 매겨집니다.

이 법은 특정 교육구 직원들이 직위에서 영구적인 지위를 얻기 전에 요구되는 수습 기간을 설명합니다. 일반적으로 직원은 최대 6개월 또는 130일의 수습 기간 후에 영구 직원으로 간주되지만, 임원, 행정 또는 경찰 직위의 경우 이 기간은 1년까지 연장될 수 있습니다. 전임 평화 유지 경찰관 및 공공 안전 통신원은 최소 1년 동안 수습 상태로 근무해야 합니다.

직원들은 영구 지위를 얻기 전에 수습 기간을 완료해야 하며, 승진한 직원이 새로운 직위의 수습 기간을 완료하지 못하면 이전 직위로 돌아가야 합니다. 이 법과 2023년 이전에 체결된 현재의 단체 교섭 협정 사이에 충돌이 있는 경우, 해당 협정이 만료되거나 재협상될 때까지 법 변경 사항은 적용되지 않습니다.

이 법 조항은 분류된 직무에 종사하는 직원들이 위원회에서 이미 정한 사유 외에도 특정 사유로 정직되거나 해고될 수 있음을 명시합니다. 구체적으로, 직원이 고의로 공산당원인 경우나 정부법의 다른 조항에 명시된 행위를 하는 경우, 해당 직위에서 해고될 수 있습니다.

이 법은 징계 조치 또는 형사 고발에 직면한 교육구 직원을 처리하는 절차를 설명합니다. 정당한 사유가 있는 경우, 직원은 최대 30일간의 무급 정직, 강등 또는 해고를 당할 수 있습니다. 교육구는 10일 이내에 고발장을 제출하고 직원에게 항소권을 알려야 합니다.

직원이 심각한 (의무적 휴직) 위반으로 고발된 경우, 판결이 내려진 후 10일까지 무급 휴직 조치되어야 합니다. 덜 심각한 (선택적 휴직) 위반의 경우, 교육구는 동일한 조치를 취할 재량권이 있습니다. 이러한 절차는 44940조 및 44940.5조의 추가 규정에 따라 진행됩니다.

이 법 조항은 캘리포니아에서 업무 부족이나 자금 부족으로 인해 교육구 분류직원을 정리해고하는 규칙에 대해 설명합니다. 기본적으로, 근무 기간이 가장 짧은 직원이 먼저 해고되며, 재고용은 가장 오래 근무한 직원(선임권) 순서로 이루어집니다.

1971년 7월 이후, 소규모 교육구(일일 평균 학생 수 250,000명 미만)의 경우 '근속 기간'은 근무 시간을 의미하지만, 초과 근무 시간은 제외됩니다. 1986년 1월 이후, 대규모 교육구(일일 평균 학생 수 250,000명 이상)의 경우 고용일을 기준으로 합니다. 교육구 이사회는 직원 대표와 이 정의에 대해 합의할 수도 있습니다.

선임권 인정 기간에는 병가나 출산 휴가와 같은 특정 무급 휴가 기간이 포함될 수 있지만, 다른 유형의 무급 휴가 중 근무하지 않은 시간은 포함되지 않습니다. 또한, '유급 상태의 시간'은 제한된 직위에서의 근무를 제외하고는 정규 직원이 되기 전의 근무는 포함하지 않습니다.

교육구의 정규직 분류 직원이 사임하더라도, (39)개월 이내에 다시 경쟁 시험을 치를 필요 없이 해당 교육구에 의해 재고용될 수 있습니다. 이들은 이전 직위나 관련 하위 직위, 또는 이전에 정규직 신분을 가졌던 직위로 돌아갈 수 있습니다.

재고용될 경우, 이전 근무 중단 기간으로 인해 불이익을 받지 않습니다. 이들은 새롭거나 이전 직위의 정규직 직원으로서 모든 권리와 혜택을 되찾게 됩니다.

이 법은 위원회가 직접 수행할 수 있는 청문회와 조사를 청문관이나 대리인에게 맡길 수 있도록 허용합니다. 이들은 민사 소송에서처럼 선서를 집행하고, 증인을 소환하며, 증거를 수집할 권한을 가집니다.

미성년자가 관련된 심각한 비행 사건의 경우, 판사가 청문회를 감독해야 하며, 판사의 결정은 최종적입니다. 또한, 특정 법규에 명시된 비행 혐의와 관련된 청문회도 판사가 처리합니다. 피응답자 대리인에는 노동조합 대표도 포함될 수 있습니다. 위원회는 이러한 담당자들을 고용하고, 이 조항을 시행하는 데 필요한 절차를 수정할 수 있습니다.

이 법은 학교 이사회(governing board)의 법률 고문이 일반적으로 위원회(commission)의 모든 법률 문제를 처리한다고 명시합니다. 법률 고문이 15영업일 이내에 요청에 대한 지원에 동의하지 않으면, 거부한 것으로 간주됩니다. 하지만 법률 고문이 위원회와 학교 이사회 사이에 이해 상충이 있음을 인지하는 경우, 위원회를 대리하는 것을 거부해야 합니다. 마찬가지로, 위원회도 이해 상충을 선언할 수 있지만, 위원회 구성원 과반수의 승인이 필요합니다. 이해 상충이 확인되거나 법률 고문이 지원을 거부하는 경우, 위원회는 자체 변호사를 고용할 수 있으며, 교육구(school district)가 합리적인 변호사 비용을 지불하게 됩니다.

이 법은 누군가가 고의로 또는 부주의하게 이 조항의 규칙을 어기면 경범죄로 간주된다고 명시합니다. 특히, 규칙에 따라 시험에 응시하거나, 지원하거나, 직업을 얻을 권리를 고의로 속이거나 방해하는 것은 불법입니다. 또한, 누군가의 시험 결과나 자격을 허위로 보고하거나 변경하는 것, 또는 다른 사람이 그렇게 하도록 돕는 것도 위법입니다. 더 나아가, 시험 결과에 긍정적이든 부정적이든 영향을 미칠 목적으로 누군가에게 비밀 또는 특별한 시험 정보를 제공하는 것도 불법입니다.

이 캘리포니아 법은 학교 직원들을 위한 일종의 공무원 제도인 학교 구역의 성과 제도가 어떻게 종료될 수 있는지 설명합니다. 이 법은 해당 제도를 중단하는 두 가지 주요 방법을 제시합니다.

첫째, 지난 이사회 선거 유권자의 10%가 청원에 서명하면, 해당 안건은 다음 선거의 투표용지에 오를 수 있습니다. 둘째, 분류된 직원(classified employees)의 40%가 청원에 서명하면, 학교 구역은 직원들 사이에서 비밀 투표를 실시해야 합니다.

해당 제도는 종료되기 전에 최소 5년 이상 운영되어야 합니다. 이 법은 또한 사기 방지 조치와 투표 집계를 위한 집계 위원회 구성 등 선거 절차를 설명합니다. 또한, 제도를 종료할지 여부에 대한 결정은 노조 또는 노동 협약에서 협상되어서는 안 되지만, 선거 절차에 대한 논의는 허용된다고 명시합니다.

나아가, 이 법은 종료 찬반 주장이 제시될 동등한 기회를 요구하여 양측이 공정한 발언권을 갖도록 보장합니다. 학군은 종료를 옹호하는 경우 동등한 소통 기회를 제공해야 하며, 이러한 선거를 2년마다 한 번 이상 실시해서는 안 됩니다.

교육구 또는 카운티 교육청에서 대부분의 유권자나 분류직 직원이 성과급 제도 종료를 결정하면, 인사위원회는 기능을 멈추고 관련 법률은 해당 지역에서 더 이상 적용되지 않습니다. 동시에 교육위원회는 다른 조항에 따라 분류직 직원을 위한 규칙을 정해야 합니다.

성과급 제도가 종료되더라도, 특정 규칙들은 2년이 지난 후 다시 적용될 수 있습니다.