Section § 88920

Explanation

این قانون بیان می‌کند که دانشجویان در صورتی که رشته تحصیلی خود را زود انتخاب کنند، دروس مورد نیاز را بدانند و حمایت مستمر دریافت کنند، احتمال بیشتری دارد که به موقع فارغ‌التحصیل شوند. کالیفرنیا قصد دارد با ارائه خدمات راهنمایی، تمرکز بر کاهش شکاف‌های تحصیلی، تقویت مهارت‌های پایه، ارائه حمایت پیش از انتقال و ساده‌سازی انتقال به دانشگاه‌های چهارساله، نتایج دانشجویان در کالج‌های محلی را بهبود بخشد. این قانون همچنین بر نیاز به سرمایه‌گذاری‌های استراتژیک و کمک برای کمک به کالج‌ها در یکپارچه‌سازی برنامه‌های موفقیت دانشجویی، ارائه برنامه‌های درسی قابل اعتماد و ارائه بازخورد و حمایت تأکید می‌کند. علاوه بر این، ارائه یک برنامه درسی پیش‌فرض دو ساله برای دانشجویان مقطع کاردانی، راهی برای اطمینان از تکمیل به موقع برنامه تحصیلی تلقی می‌شود.

قوه مقننه موارد زیر را یافته و اعلام می‌کند:
(a)CA آموزش Code § 88920(a) دانشجویان در صورتی که رشته تحصیلی خود را زودتر مشخص کنند، طرح کلی واضحی از دروس مورد نیاز برای تکمیل داشته باشند و در طول برنامه تحصیلی خود راهنمایی و حمایت مستمر دریافت کنند، احتمال بیشتری دارد که به موقع فارغ‌التحصیل شوند.
(b)CA آموزش Code § 88920(b) کالیفرنیا با ارائه خدمات پذیرش و راهنمایی دانشجویان، ملزم کردن کالج‌ها به تمرکز بر کاهش شکاف‌های تحصیلی، بهبود آموزش و جایابی مهارت‌های پایه، ارائه خدمات دانشجویی پیشرفته برای دانشجویان در سطح پیش از انتقال، و ساده‌سازی و روان‌سازی فرآیند انتقال به دانشگاه‌های چهارساله، سرمایه‌گذاری‌هایی برای بهبود نتایج دانشجویان در کالج‌های محلی انجام داده است.
(c)CA آموزش Code § 88920(c) ارائه سرمایه‌گذاری‌های استراتژیک و یک‌باره دولتی و کمک‌های فنی به کالج‌های محلی، کالج‌ها را قادر می‌سازد تا برنامه‌های موفقیت دانشجویی موجود را یکپارچه کرده و برنامه‌های درسی قابل پیش‌بینی و بازخورد مکرر و خدمات پشتیبانی را به دانشجویان ارائه دهند تا اطمینان حاصل شود که آنها می‌توانند برنامه‌های تحصیلی را با کارایی بیشتری تکمیل کنند.
(d)CA آموزش Code § 88920(d) ارائه یک توالی کامل دو ساله از دروس به دانشجویانی که در حال گذراندن مدرک کاردانی هستند و می‌تواند به عنوان یک برنامه پیش‌فرض عمل کند، به اطمینان از این کمک می‌کند که این دانشجویان برای تکمیل به موقع برنامه خود آماده باشند.

Section § 88921

Explanation

برنامه کمک‌هزینه مسیرهای هدایت‌شده کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا با هدف بهبود موفقیت دانشجویان در کالج‌های اجتماعی، از طریق یکپارچه‌سازی طرح‌های موفقیت دانشجویی موجود، افزایش ظرفیت کالج‌ها برای تغییر، و سازماندهی روشن مسیرهای آموزشی دانشجویان، ایجاد شده است. این برنامه با ساده‌سازی انتخاب‌های درسی، ارائه برنامه‌های تحصیلی دقیق، و تضمین مسیرهای انتقال به دانشگاه‌ها به دانشجویان کمک می‌کند. همچنین، دانشجویان را تشویق می‌کند تا مسیرهای تحصیلی خود را زودتر مشخص کنند، دوره‌های جبرانی را تنظیم کنند، و پشتیبانی مداوم برای کمک به آن‌ها در مسیر تحصیلی‌شان فراهم می‌کند. علاوه بر این، این برنامه بر تدریس و یادگیری مؤثر تأکید دارد و تجربیات عملی مانند کارآموزی را برای بهبود نتایج آموزشی در بر می‌گیرد.

(a)CA آموزش Code § 88921(a) بدینوسیله برنامه کمک‌هزینه مسیرهای هدایت‌شده کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا تحت مدیریت دفتر رئیس تأسیس می‌شود. کمک‌هزینه‌های اعطا شده به کالج‌های اجتماعی طبق این بخش، برای تضمین تمامی موارد زیر در نظر گرفته شده‌اند:
(1)CA آموزش Code § 88921(a)(1) یکپارچه‌سازی برنامه‌ها و خدمات موفقیت دانشجویی موجود.
(2)CA آموزش Code § 88921(a)(2) ایجاد ظرفیت در کالج‌های اجتماعی برای تحلیل داده‌ها، رهبری، برنامه‌ریزی و اجرا در رابطه با تغییرات نهادی.
(3)CA آموزش Code § 88921(a)(3) توسعه برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده با ساختار روشن و منسجم برای تمامی دانشجویان ورودی به منظور بهبود نتایج دانشجویی، کاهش زمان لازم برای اخذ مدرک، و افزایش توانایی دانشجویان برای دستیابی به مشاغل با درآمد بالا.
(b)CA آموزش Code § 88921(b) دفتر رئیس، پس از تخصیص اعتبار توسط مجلس قانون‌گذاری، کمک‌هزینه‌ها را به کالج‌های اجتماعی که الزامات این بخش و هرگونه معیارهای برنامه‌ای، دستورالعمل‌های اداری و سایر الزامات توسعه‌یافته توسط دفتر رئیس برای اجرای این بخش را برآورده می‌کنند، توزیع خواهد کرد.
(c)CA آموزش Code § 88921(c) برای اهداف این بخش، «دفتر رئیس» به معنای دفتر رئیس کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا است.
(d)CA آموزش Code § 88921(d) برای اهداف این بخش، یک «برنامه مسیرهای هدایت‌شده» شامل تمامی فعالیت‌ها و اقدامات زیر است:
(1)CA آموزش Code § 88921(d)(1) روشن‌سازی مسیرها به سمت اهداف نهایی دانشجویان با انجام تمامی موارد زیر:
(A)CA آموزش Code § 88921(d)(1)(A) ساده‌سازی انتخاب‌های دانشجویان با نقشه‌های برنامه پیش‌فرض که توسط اساتید و مشاوران برای تمامی برنامه‌های دانشگاهی و حرفه‌ای توسعه یافته‌اند و مسیر روشنی را برای تکمیل (تحصیل)، ادامه تحصیل و اشتغال در زمینه‌های مهم برای منطقه به دانشجویان نشان می‌دهند.
(B)CA آموزش Code § 88921(d)(1)(B) ارائه خدمات مشاوره و پشتیبانی دانشجویی که به دانشجویان کمک می‌کند تا از دبیرستان به کالج منتقل شوند، رشته‌های دانشگاهی و حرفه‌ای را بررسی کنند، رشته تحصیلی خود را انتخاب کنند و یک برنامه تحصیلی جامع را توسعه دهند که منجر به مدرک کاردانی برای انتقال، گواهی آموزش فنی حرفه‌ای، مدرک کاردانی، سایر گواهی‌نامه‌های کالج اجتماعی، یا برآورده کردن الزامات انتقال به دانشگاه شود.
(C)CA آموزش Code § 88921(d)(1)(C) ایجاد مسیرهای انتقال از طریق همسوسازی دوره‌های مسیر و نتایج یادگیری مورد انتظار با مؤسسات انتقال‌دهنده، به منظور بهینه‌سازی قابلیت اعمال واحدهای کالج اجتماعی برای رشته‌های دانشگاهی.
(2)CA آموزش Code § 88921(d)(2) کمک به دانشجویان برای انتخاب و ورود به یک مسیر با انجام هر دو مورد زیر:
(A)CA آموزش Code § 88921(d)(2)(A) ایجاد پل ارتباطی بین آموزش K-12 و آموزش عالی با تضمین جبران زودهنگام (ضعف‌های تحصیلی) در سال آخر دبیرستان.
(B)CA آموزش Code § 88921(d)(2)(B) بازطراحی جبران سنتی (ضعف‌های تحصیلی) به عنوان یک «مسیر ورودی» به یک برنامه تحصیلی، که به دانشجویان کمک می‌کند تا گزینه‌های تحصیلی و شغلی را از ابتدای تجربه کالج خود بررسی کنند، دروس ریاضی و سایر مهارت‌های پایه را با برنامه تحصیلی دانشجو همسو می‌کند، و آموزش را یکپارچه و زمینه‌سازی می‌کند تا مهارت‌های پایه دانشگاهی و غیردانشگاهی را در سراسر برنامه درسی در سطح کالج، به ویژه در دوره‌های «ورودی» برنامه، ایجاد کند.
(3)CA آموزش Code § 88921(d)(3) کمک به دانشجویان برای ماندن در مسیر تحصیلی با انجام هر دو مورد زیر:
(A)CA آموزش Code § 88921(d)(3)(A) اجرای رویه‌ها و سیستم‌ها، با پشتیبانی فناوری مناسب، برای نظارت بر پیشرفت دانشجویان در تکمیل برنامه‌های تحصیلی‌شان، شناسایی دانشجویانی که در معرض خطر عدم پیشرفت در یک برنامه هستند، و مداخله فوری با مشاوره و سایر پشتیبانی‌های تحصیلی برای کمک به آن دانشجویان جهت از سرگیری پیشرفت یا بازنگری در برنامه‌هایشان.
(B)CA آموزش Code § 88921(d)(3)(B) گنجاندن پشتیبانی‌های دانشگاهی و غیردانشگاهی در سراسر برنامه‌های دانشجویی برای ترویج یادگیری و پایداری دانشجویان.
(4)CA آموزش Code § 88921(d)(4) تضمین یادگیری دانشجویان با تمامی موارد زیر:
(A)CA آموزش Code § 88921(d)(4)(A) تعیین نتایج یادگیری در سطح برنامه که با الزامات موفقیت در اشتغال و ادامه تحصیل در یک رشته خاص همسو هستند و به کارگیری نتایج ارزیابی‌های نتایج یادگیری برای بهبود اثربخشی آموزش در سراسر برنامه‌ها.
(B)CA آموزش Code § 88921(d)(4)(B) یکپارچه‌سازی پروژه‌های گروهی، کارآموزی‌ها و سایر تجربیات یادگیری کاربردی برای ارتقاء آموزش و موفقیت دانشجویان در دروس در سراسر برنامه‌های تحصیلی.
(C)CA آموزش Code § 88921(d)(4)(C) تضمین گنجاندن شیوه‌های تدریس مؤثر در سراسر مسیرها.

Section § 88922

Explanation

این بخش نحوه تخصیص بودجه به کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا را برای حمایت از اجرای برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده تشریح می‌کند. ابتدا، تا ۱۰ درصد از بودجه برای حمایت سراسری کنار گذاشته می‌شود و مابقی به عنوان کمک‌هزینه (گرنت) به کالج‌های شرکت‌کننده توزیع می‌گردد. کمک‌هزینه‌ها بر اساس تعداد دانشجویان تمام‌وقت، دانشجویان واجد شرایط دریافت کمک‌هزینه پل (Pell Grants) و سایر معیارها توزیع می‌شوند. برای دریافت بودجه، کالج‌ها باید با ارائه مستندات خاص، شرکت در کارگاه‌ها و ارائه یک برنامه کاری دقیق، تعهد خود را به مسیرهای هدایت‌شده نشان دهند.

دفتر رئیس دانشگاه پیشرفت را تعیین کرده و بودجه را به صورت مرحله‌ای آزاد می‌کند. آنها همچنین شاخص‌هایی را برای اندازه‌گیری موفقیت برنامه توسعه می‌دهند. کالج‌ها می‌توانند از وجوه کمک‌هزینه برای زمان و منابع لازم جهت طراحی و اجرای مسیرها استفاده کنند، اما نمی‌توانند از آنها برای هزینه‌های جاری مانند آموزش استفاده نمایند. گزارش‌ها به صورت سالانه برای نظارت بر پیشرفت و ارائه توصیه‌ها ارائه می‌شوند. در نهایت، دفتر رئیس دانشگاه قصد دارد از ساختارهای موجود مانند پروژه مسیرهای هدایت‌شده کالیفرنیا برای حمایت از اجرا استفاده کند.

(a)CA آموزش Code § 88922(a) از محل وجوه اختصاص یافته برای این بخش، هیئت مدیره کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا باید تخصیص دهد:
(1)CA آموزش Code § 88922(a)(1) تا ۱۰ درصد از کل مبلغ این وجوه را برای کمک‌های سراسری و پشتیبانی برنامه‌ای جهت اجرای این بخش.
(2)CA آموزش Code § 88922(a)(2) تمام وجوه باقیمانده باید به عنوان کمک‌هزینه (گرنت) به کالج‌های اجتماعی شرکت‌کننده تخصیص یابد.
(b)Copy CA آموزش Code § 88922(b)
(1)Copy CA آموزش Code § 88922(b)(1) دفتر رئیس دانشگاه (Chancellor) باید کمک‌هزینه‌ها را به کالج‌های اجتماعی شرکت‌کننده از محل وجوه توصیف شده در بند (2) از زیربخش (a) به شرح زیر اعطا کند:
(A)CA آموزش Code § 88922(b)(1)(A) بیست درصد از این وجوه باید به طور مساوی بین تمام کالج‌های شرکت‌کننده اعطا شود.
(B)CA آموزش Code § 88922(b)(1)(B) سی و پنج درصد از این وجوه باید بر اساس درصد دانشجویان تمام‌وقت معادل در هر کالج شرکت‌کننده اعطا شود.
(C)CA آموزش Code § 88922(b)(1)(C) چهل و پنج درصد از این وجوه باید بر اساس درصد دانشجویان در هر کالج شرکت‌کننده که شرایط دریافت کمک‌هزینه‌های فدرال پل (Pell Grants) و الزامات بخش 68130.5 را برآورده می‌کنند، اعطا شود.
(2)CA آموزش Code § 88922(b)(2) دفتر رئیس دانشگاه می‌تواند اقدامات اضافی را لحاظ کند یا درصدهای تخصیص را در زیربندهای (A) تا (C)، شامل، از بند (1) تنظیم کند تا اهداف این بخش را مطابق با بند (3) محقق سازد.
(3)CA آموزش Code § 88922(b)(3) دفتر رئیس دانشگاه باید قبل از لحاظ کردن اقدامات اضافی یا تنظیم درصدهای تخصیص طبق بند (2) و ارائه این وجوه به کالج‌های اجتماعی شرکت‌کننده، به وزارت دارایی اطلاع دهد و موافقت آن را دریافت کند. این وزارتخانه باید قبل از تصمیم‌گیری در مورد موافقت، با دفتر تحلیلگر قانون‌گذاری مشورت کند. مدیر دارایی باید در صورت قصد وزارتخانه برای موافقت، کمیته مشترک بودجه قانون‌گذاری را مطلع سازد.
(c)CA آموزش Code § 88922(c) قبل از اینکه دفتر رئیس دانشگاه بتواند وجوه کمک‌هزینه را به یک کالج اجتماعی شرکت‌کننده اعطا کند، کالج باید تعهد خود را برای اجرای چارچوب مسیرهای هدایت‌شده با تکمیل تمام موارد زیر نشان دهد:
(1)CA آموزش Code § 88922(c)(1) ارسال نامه‌ای به دفتر رئیس دانشگاه که توسط رئیس هیئت مدیره منطقه کالج اجتماعی، مدیر اجرایی کالج، و رئیس سنای دانشگاهی کالج امضا شده و تعهد آنها را برای اتخاذ مدل مسیرهای هدایت‌شده ابراز می‌کند.
(2)CA آموزش Code § 88922(c)(2) اطلاع‌رسانی به دفتر رئیس دانشگاه مبنی بر اینکه کالج در کارگاه طرح مشارکت اثربخشی نهادی (Institutional Effectiveness Partnership Initiative) برای مسیرهای هدایت‌شده شرکت کرده است. دفتر رئیس دانشگاه باید اطمینان حاصل کند که نمایندگان کالج‌های اجتماعی دسترسی کافی به کارگاه طرح مشارکت اثربخشی نهادی برای مسیرهای هدایت‌شده دارند که کمک تخصصی به نمایندگان کالج در توسعه یک برنامه کاری که وظایف اجرایی را برای هر کالج شرکت‌کننده مشخص می‌کند، ارائه می‌دهد.
(3)Copy CA آموزش Code § 88922(c)(3)
(A)Copy CA آموزش Code § 88922(c)(3)(A) تدوین و ارائه یک برنامه کاری به دفتر رئیس دانشگاه که تعهد کالج را برای اجرای برنامه مسیرهای هدایت‌شده برای تمام دانشجویان ورودی و ادغام برنامه‌های موفقیت دانشجویی موجود در کالج، از جمله، اما نه محدود به، طرح مهارت‌های پایه (Basic Skills Initiative)، برنامه جوایز نوآوری در آموزش عالی (Awards for Innovation in Higher Education Program) که تحت ماده 2.6 (شروع از بخش 66010.96) از فصل 2 از بخش 40 از تقسیم 5 تأسیس شده است، مدارک کاردانی برای انتقال (associate degrees for transfer) که طبق ماده 3 (شروع از بخش 66745) از فصل 9.2 از بخش 40 از تقسیم 5 تأسیس شده است، مدارک بدون هزینه کتاب درسی (zero-textbook-cost degrees) که طبق ماده 4 (شروع از بخش 78050) از فصل 1 از بخش 48 تأسیس شده است، برنامه حمایت و موفقیت دانشجویی (Student Success and Support Program) که در ماده 1 (شروع از بخش 78210) از فصل 2 از بخش 48 تأسیس شده است، برنامه‌های برابری دانشجویی (student equity plans) که طبق ماده 1.5 (شروع از بخش 78220) از فصل 2 از بخش 48 تصویب شده‌اند، برنامه کمک‌هزینه بلوکی آموزش بزرگسالان (Adult Education Block Grant Program) که در ماده 9 (شروع از بخش 84900) از فصل 5 از بخش 50 تأسیس شده است، و برنامه نیروی کار قوی (Strong Workforce Program) که در بخش 54.5 (شروع از بخش 88820) تأسیس شده است، تشریح می‌کند.
(B)CA آموزش Code § 88922(c)(3)(A)(B) برنامه کاری همچنین باید شامل سیاست‌های کالج در مورد استفاده از اطلاعات سوابق دبیرستان و سایر معیارهای ارزیابی برای تعیین جایگاه درسی و نیازهای پشتیبانی تحصیلی هر دانشجو باشد.
(4)CA آموزش Code § 88922(c)(4) ارائه اطلاعات اضافی که ممکن است توسط دفتر رئیس دانشگاه درخواست شود، از جمله یک درخواست‌نامه که توسط دفتر رئیس دانشگاه تهیه شده است، برای ارزیابی تعهد یک کالج اجتماعی به اجرای برنامه مسیرهای هدایت‌شده.
(d)CA آموزش Code § 88922(d) اگر دفتر رئیس دانشگاه تشخیص دهد که یک کالج اجتماعی شرکت‌کننده به اندازه کافی الزامات زیربخش (c) را برآورده نکرده است، کالج می‌تواند به فرصت‌های کمک فنی موجود دسترسی پیدا کند و مستندات مورد نیاز طبق زیربخش (c) را پس از دریافت وجوه کمک‌هزینه خود، بازبینی و مجدداً ارسال کند.
(e)Copy CA آموزش Code § 88922(e)
(1)Copy CA آموزش Code § 88922(e)(1) دفتر رئیس دانشگاه باید معیارهای برنامه‌ای را برای آزادسازی تدریجی وجوه به یک کالج اجتماعی شرکت‌کننده بر اساس تشخیص دفتر رئیس دانشگاه مبنی بر اینکه کالج در حال پیشرفت مناسبی در جهت اجرای برنامه مسیرهای هدایت‌شده است، تعیین کند.
(2)Copy CA آموزش Code § 88922(e)(2)
(A)Copy CA آموزش Code § 88922(e)(2)(A) دفتر رئیس دانشگاه باید شاخص‌های کیفی و کمی را برای اندازه‌گیری نتایج اولیه برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده که طبق این بخش اجرا می‌شوند، توسعه دهد. در توسعه این شاخص‌ها، دفتر رئیس دانشگاه باید تحقیقات موجود در مورد انباشت واحد درسی، تکمیل دروس پایه ریاضی و انگلیسی، و تکمیل دروس الزامی در یک برنامه تحصیلی را به عنوان شاخص‌های اولیه تکمیل برنامه در نظر بگیرد.
(B)CA آموزش Code § 88922(e)(2)(A)(B) دفتر رئیس دانشگاه باید شاخص‌های سطح کالج را توسعه دهد که سهم دانشجویان ورودی شرکت‌کننده در فعالیت‌ها و رویه‌های تعریف شده در زیربخش (d) از بخش 88921 و همسویی دروس ارائه شده با برنامه‌های تحصیلی دانشجویان را اندازه‌گیری کند.
(C)CA آموزش Code § 88922(e)(2)(A)(C) هیچ چیز در این بند مانع از استفاده دفتر رئیس دانشگاه از معیارهای موفقیت دانشجویی که قبلاً به عنوان بخشی از کارت امتیاز موفقیت دانشجویی کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا (California Community Colleges Student Success Scorecard)، پروژه مسیرهای انجمن کالج‌های اجتماعی آمریکا (American Association of Community Colleges Pathways Project)، یا سایر طرح‌های موجود در دسترس هستند، نخواهد شد.
(f)CA آموزش Code § 88922(f) تا حد امکان، دفتر رئیس دانشگاه باید از ساختار و فرآیندهای موجود برای پروژه مسیرهای هدایت‌شده کالیفرنیا (California Guided Pathways Project) استفاده کند، از جمله، اما نه محدود به، درخواست‌نامه پروژه، توافق‌نامه مشارکت، توسعه حرفه‌ای، معیارهای نتیجه، و مدل‌های کمک فنی.
(g)CA آموزش Code § 88922(g) کالج‌های اجتماعی شرکت‌کننده می‌توانند از وجوه کمک‌هزینه برای اجرای برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده برای اهداف مختلف با مدت محدود استفاده کنند، از جمله، اما نه لزوماً محدود به، هر یک، یا هر ترکیبی، شامل همه موارد زیر:
(1)CA آموزش Code § 88922(g)(1) زمان آزاد شده برای اعضای هیئت علمی و کارکنان برای بررسی و بازطراحی برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده، آموزش، و خدمات پشتیبانی.
(2)CA آموزش Code § 88922(g)(2) توسعه حرفه‌ای در زمینه‌های مرتبط با مسیرهای هدایت‌شده.
(3)CA آموزش Code § 88922(g)(3) زمان اداری برای هماهنگی، ارتباط، و مشارکت دادن ذینفعان کالج در فرآیند توسعه و اجرای برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده.
(4)CA آموزش Code § 88922(g)(4) ارتقاء سیستم‌های کامپیوتری و اطلاعات دانشجویی برای بهبود ردیابی پیشرفت دانشجو و ارائه بازخورد به دانشجویان.
(h)CA آموزش Code § 88922(h) کالج‌های اجتماعی شرکت‌کننده نباید از وجوه کمک‌هزینه برای ارائه آموزش یا خدمات پشتیبانی به دانشجویان یا برای سایر هزینه‌های عملیاتی جاری استفاده کنند.
(i)Copy CA آموزش Code § 88922(i)
(1)Copy CA آموزش Code § 88922(i)(1) دفتر رئیس دانشگاه باید به مدیر دارایی و قوه مقننه، طبق بخش 9795 از قانون دولت، به شرح زیر گزارش دهد:
(A)CA آموزش Code § 88922(i)(1)(A) تا ۱ ژوئیه ۲۰۱۸، خلاصه‌ای از برنامه‌های دریافت شده توسط دفتر رئیس دانشگاه طبق بند (3) از زیربخش (c)، خلاصه‌ای از فعالیت‌های پشتیبانی شده توسط وجوه مشخص شده در بند (1) از زیربخش (a)، و خلاصه‌ای از فعالیت‌های مرتبط با اجرای این بخش از طرح مشارکت اثربخشی نهادی و سایر برنامه‌های موجود دفتر رئیس دانشگاه را ارائه دهد.
(B)CA آموزش Code § 88922(i)(1)(B) تا هر ۱ ژوئیه از سال ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۲، شامل، خلاصه‌ای به‌روز شده از پیشرفت هر کالج اجتماعی در جهت اجرای برنامه خود که طبق بند (3) از زیربخش (c) تدوین شده است، از جمله سهم دانشجویان هر کالج که در فعالیت‌ها و رویه‌های مسیرهای هدایت‌شده مشارکت دارند و همسویی دروس ارائه شده توسط کالج با برنامه‌های تحصیلی دانشجویان را ارائه دهد. گزارش سالانه که تا ۱ ژوئیه ۲۰۲۲ موعد آن است، باید شامل خلاصه‌ای از پیشرفت هر کالج اجتماعی شرکت‌کننده در شاخص‌های کیفی و کمی نتایج اولیه توسعه یافته طبق بند (2) از زیربخش (e) یا طبق سایر الزامات دفتر رئیس دانشگاه باشد.
(2)CA آموزش Code § 88922(i)(2) هر یک از گزارش‌های بند (1) باید شامل توصیه‌هایی در مورد هرگونه تغییرات قانونی یا مقرراتی لازم برای بهبود توانایی کالج‌های اجتماعی در اجرای برنامه‌های مسیرهای هدایت‌شده توسعه یافته محلی خود باشد.