Section § 32525

Explanation

این بخش صندوق اضطراری بازیابی یادگیری را برای کمک به مدارس و کالج‌ها جهت بازیابی از تأثیرات کووید-۱۹ ایجاد می‌کند. پول‌هایی که برای مدارس در نظر گرفته شده بود و می‌توانست به یک حساب عمومی آموزش بازگردد، در عوض در این صندوق باقی خواهد ماند. این امر حمایت مستمر از مناطق آموزش و پرورش، مدارس چارتر و کالج‌های محلی را تضمین می‌کند، حتی پس از پایان وضعیت اضطراری اولیه.

(a)CA آموزش Code § 32525(a) صندوق اضطراری بازیابی یادگیری بدینوسیله در خزانه‌داری ایالت به منظور دریافت اعتبارات برای مناطق آموزش و پرورش، دفاتر آموزش و پرورش شهرستان، مدارس چارتر و مناطق کالج‌های محلی، مربوط به وضعیت اضطراری اعلام شده توسط فرماندار در ۴ مارس ۲۰۲۰، در رابطه با همه‌گیری کووید-۱۹، ایجاد می‌شود.
(b)CA آموزش Code § 32525(b) صرف‌نظر از بخش ۴۱۲٠۷.۵، وجوه منتقل شده به صندوق اضطراری بازیابی یادگیری مطابق با بخش ۳۲۵۲۶ که در غیر این صورت به حساب برگشتی طرح ۹۸ بازمی‌گشت، در عوض در صندوق اضطراری بازیابی یادگیری برای تخصیص مجدد آتی به مناطق آموزش و پرورش، دفاتر آموزش و پرورش شهرستان و مدارس چارتر، مطابق با هدف بخش ۳۲۵۲۶، باقی خواهد ماند.

Section § 32526

Explanation

ایالت کالیفرنیا بیش از 6 میلیارد دلار برای کمک هزینه کلی اضطراری بازیابی یادگیری اختصاص داده است که هدف آن کمک به مدارس برای مقابله با افت یادگیری ناشی از همه‌گیری در طول سال‌های تحصیلی 23-2022 تا 28-2027 است. این وجوه بر اساس حضور و غیاب مدرسه و آمار جمعیتی دانش‌آموزان از سال قبل توزیع خواهد شد و می‌تواند برای طرح‌هایی مانند آموزش خصوصی، افزایش زمان آموزشی، و بهبود رفاه اجتماعی و عاطفی کارکنان و دانش‌آموزان استفاده شود. مدارس باید یک ارزیابی نیازها انجام دهند تا دانش‌آموزانی را که بیشترین نیاز به کمک دارند شناسایی کنند و در مورد نحوه هزینه شدن وجوه گزارش دهند، با تمرکز ویژه بر بستن شکاف‌های تحصیلی. این قانون همچنین تخصیص‌های مالی بیشتری را تعیین می‌کند و توسعه و استفاده از الگوهای واضح را برای مدارس جهت گزارش هزینه‌ها و کمک به آنها در استراتژی‌گذاری برای بهترین استفاده از وجوه فراهم شده، الزامی می‌سازد.

(a)Copy CA آموزش Code § 32526(a)
(1)Copy CA آموزش Code § 32526(a)(1) برای سال مالی 23-2022، مبلغ شش میلیارد و سیصد و چهل و پنج میلیون و چهارصد و پنج هزار دلار (6,345,405,000 دلار) بدین وسیله از صندوق عمومی به اداره برای انتقال به صندوق اضطراری بازیابی یادگیری که در بخش 32525 ایجاد شده است، تخصیص داده می‌شود. سرپرست باید وجوه موجود در صندوق اضطراری بازیابی یادگیری را که طبق این بخش واریز شده است، به نهادهای آموزشی محلی به شیوه و برای اهداف مقرر در این بخش تخصیص دهد. این تخصیص به عنوان کمک هزینه کلی اضطراری بازیابی یادگیری شناخته خواهد شد.
(2)CA آموزش Code § 32526(a)(2) برای اهداف این بخش، تعاریف زیر اعمال می‌شود:
(A)CA آموزش Code § 32526(a)(2)(A) “مبتنی بر شواهد” همان معنایی را دارد که این اصطلاح در بخش 7801(21)(A) از عنوان 20 قانون ایالات متحده به کار رفته است.
(B)CA آموزش Code § 32526(a)(2)(B) “نهاد آموزشی محلی” به معنای یک منطقه مدرسه، دفتر آموزش شهرستان، یا مدرسه چارتر است.
(3)CA آموزش Code § 32526(a)(3) اداره می‌تواند، از پرداخت ماهانه تخصیص اصلی یک نهاد آموزشی محلی طبق بخش 14041، تفاوت بین تخصیص نهاد آموزشی محلی برای کمک هزینه کلی اضطراری بازیابی یادگیری طبق این بخش، اصلاح شده توسط لایحه مجلس 185 از دوره عادی 22-2021، و تخصیص بازنگری شده طبق این بخش، اصلاح شده توسط لایحه سنا 114 از دوره عادی 24-2023 را جمع‌آوری کند. اداره باید هرگونه مبالغ غیرقابل وصول را تا 31 ژانویه 2024 به وزارت دارایی و مجلس قانونگذاری گزارش دهد.
(b)CA آموزش Code § 32526(b) وجوه توصیف شده در زیربخش (a) بر اساس واحد از میانگین حضور روزانه گزارش شده در دوره دوم سال مالی 22-2021 مهدکودک و پایه‌های 1 تا 12، شامل، نهاد آموزشی محلی، ضربدر درصد دانش‌آموزان بدون تکرار 22-2021 نهاد آموزشی محلی که طبق بخش 2574 یا 42238.02، حسب مورد، محاسبه شده است، تخصیص داده خواهد شد. میانگین حضور روزانه و درصد دانش‌آموزان بدون تکرار سال مالی قبل نهایی تلقی خواهد شد از زمان دومین تخصیص اصلی برای آن سال مالی.
(c)Copy CA آموزش Code § 32526(c)
(1)Copy CA آموزش Code § 32526(c)(1) هیئت مدیره یا نهاد حاکم یک نهاد آموزشی محلی می‌تواند وجوه یک‌باره دریافت شده طبق این بخش را برای ایجاد طرح‌های بازیابی یادگیری تا سال تحصیلی 28-2027 هزینه کند که حداقل، از بازیابی یادگیری تحصیلی و رفاه اجتماعی و عاطفی کارکنان و دانش‌آموزان حمایت می‌کند.
(2)CA آموزش Code § 32526(c)(2) به طور خاص، وجوه دریافت شده تحت زیربخش (b) فقط باید برای هر یک از اهداف زیر هزینه شود:
(A)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(A) زمان یادگیری آموزشی برای سال‌های تحصیلی 23-2022 تا 28-2027 با افزایش تعداد روزها یا دقایق آموزشی ارائه شده در طول سال تحصیلی، ارائه برنامه‌های آموزشی تابستانی یا بین‌فصلی، یا انجام هر اقدام مبتنی بر شواهد دیگر که میزان زمان یا خدمات آموزشی ارائه شده به دانش‌آموزان را افزایش یا تثبیت می‌کند، یا نسبت کارکنان به دانش‌آموزان را کاهش یا تثبیت می‌کند، بر اساس نیازهای یادگیری دانش‌آموزان.
(B)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B) تسریع پیشرفت برای بستن شکاف‌های یادگیری از طریق اجرا، گسترش، یا بهبود حمایت‌های یادگیری مبتنی بر شواهد، مانند:
(i)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(i) آموزش خصوصی یا سایر حمایت‌های یادگیری یک به یک یا گروه کوچک که توسط کارکنان دارای گواهی یا طبقه‌بندی شده ارائه می‌شود.
(ii)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(ii) برنامه‌ها و مواد بازیابی یادگیری طراحی شده برای تسریع مهارت تحصیلی دانش‌آموزان یا مهارت زبان انگلیسی، یا هر دو.
(iii)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(iii) ارائه برنامه‌های مداخله زودهنگام و سوادآموزی برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی تا پایه 3، شامل، اما نه محدود به، دسترسی به کتابخانه مدرسه.
(iv)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(iv) حمایت از خدمات برنامه فرصت یادگیری گسترده طبق بخش 46120.
(v)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(v) ارائه آموزش و خدمات مطابق با قانون مشارکت مدارس اجتماعی کالیفرنیا (فصل 6 (شروع از بخش 8900) از بخش 6) صرف نظر از وضعیت دریافت‌کننده کمک مالی.
(vi)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(vi) ارائه توسعه حرفه‌ای و مربیگری در مورد هر یک یا هر دو مورد زیر:
(I)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(B)(vi)(I) چارچوب ریاضیات 2023 برای مدارس دولتی کالیفرنیا: مهدکودک تا پایه دوازدهم.
(II) چارچوب هنر زبان انگلیسی/توسعه زبان انگلیسی برای مدارس دولتی کالیفرنیا: مهدکودک تا پایه دوازدهم.
(C)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(C) ادغام حمایت‌های دانش‌آموزی مبتنی بر شواهد برای رفع سایر موانع یادگیری، و حمایت‌ها و آموزش کارکنان، مانند ارائه خدمات بهداشتی، مشاوره، یا سلامت روان، دسترسی به برنامه‌های غذای مدرسه، برنامه‌های قبل و بعد از مدرسه، یا برنامه‌هایی برای رسیدگی به تروما و یادگیری اجتماعی-عاطفی دانش‌آموزان، یا ارجاع برای حمایت از نیازهای خانواده یا دانش‌آموز.
(D)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(D) دسترسی به آموزش برای دانش‌آموزان دارای کمبود واحد درسی برای تکمیل الزامات فارغ‌التحصیلی یا ارتقاء پایه و برای افزایش یا بهبود صلاحیت دانش‌آموزان برای ورود به دانشگاه.
(E)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(E) خدمات تحصیلی اضافی برای دانش‌آموزان، مانند ارزیابی‌های تشخیصی، نظارت بر پیشرفت، و ارزیابی‌های معیار یادگیری دانش‌آموزان.
(F)CA آموزش Code § 32526(c)(2)(F) انجام ارزیابی نیازها طبق زیربخش (d).
(d)Copy CA آموزش Code § 32526(d)
(1)Copy CA آموزش Code § 32526(d)(1) یک نهاد آموزشی محلی که وجوه تخصیص یافته طبق این بخش را دریافت کرده یا دریافت خواهد کرد، باید یک ارزیابی نیازها در مورد استفاده و هزینه وجوه برای سال‌های تحصیلی 26-2025، 27-2026 و 28-2027 تهیه کند.
(2)CA آموزش Code § 32526(d)(2) نهاد آموزشی محلی باید اطمینان حاصل کند که ارزیابی نیازها:
(A)CA آموزش Code § 32526(d)(2)(A) دانش‌آموزانی را که بیشترین نیاز به حمایت‌های بازیابی یادگیری دارند و مداخلاتی را که نهاد آموزشی محلی برای رفع نیازهای آن دانش‌آموزان طبق بند (2) از زیربخش (c) انتخاب کرده است، شناسایی می‌کند.
(B)CA آموزش Code § 32526(d)(2)(B) شامل بررسی هر یک از معیارهای زیر است:
(i)CA آموزش Code § 32526(d)(2)(B)(i) ارزیابی عملکرد تحصیلی در هنر زبان انگلیسی و ریاضیات، شامل، حداقل:
(I)CA آموزش Code § 32526(d)(2)(B)(i)(I) در سراسر مدارس، حسب مورد، و در سطح نهاد آموزشی محلی بر اساس عملکرد گروه‌های دانش‌آموزی شناسایی شده در سطوح وضعیت “بسیار پایین” یا “پایین” در داشبورد مدارس کالیفرنیا.
(II) همه دانش‌آموزان در نهاد آموزشی محلی که نمره مقیاس آنها آنها را در پایین‌ترین سطح پیشرفت یا در انتهای پایین دومین سطح پیشرفت قرار می‌دهد.
(ii)CA آموزش Code § 32526(d)(2)(B)(ii) ارزیابی غیبت مزمن، شامل حداقل:
(I)CA آموزش Code § 32526(d)(2)(B)(ii)(I) در سراسر مدارس، حسب مورد، و در سطح نهاد آموزشی محلی بر اساس عملکرد گروه‌های دانش‌آموزی شناسایی شده در سطوح وضعیت “بسیار بالا” یا “بالا” در داشبورد مدارس کالیفرنیا یا، برای دبیرستان‌ها، در سطوح عملکرد نسبتاً پایین بر اساس گزارش‌های موجود در وب‌سایت اینترنتی اداره.
(II) همه دانش‌آموزانی که به عنوان غایب مزمن گزارش شده‌اند. نهادهای آموزشی محلی تشویق می‌شوند تا تحلیل‌های بیشتری را با تمرکز بر دانش‌آموزانی که نرخ بالای غیبت‌های غیرموجه دارند، انجام دهند.
(3)CA آموزش Code § 32526(d)(3) یک نهاد آموزشی محلی می‌تواند معیارهای محلی را به عنوان بخشی از ارزیابی نیازها که دانش‌آموزانی را که افت یادگیری یا عملکرد تحصیلی پایین را تجربه کرده‌اند، شناسایی می‌کند، مانند ارزیابی‌های تکوینی یا موقت یا ابزارهای مشابه، یا شواهدی از عدم مشارکت در مدرسه، مانند داده‌های غیبت سال جاری یا هر معیاری که نهاد آموزشی محلی برای شناسایی دانش‌آموزان نیازمند خدمات بازگشت به مشارکت استفاده می‌کند، در نظر بگیرد.
(4)CA آموزش Code § 32526(d)(4) اداره باید کمک فنی کتبی برای مدارس و نهادهای آموزشی محلی ارائه دهد که نحوه استفاده از معیارهای محلی را در کنار معیارهای مورد نیاز طبق بند (2) توضیح می‌دهد.
(5)CA آموزش Code § 32526(d)(5) یک نهاد آموزشی محلی می‌تواند با یک شخص ثالث قرارداد ببندد تا ارزیابی نیازها را توسعه دهد یا به هر نحو دیگری از توسعه آن حمایت کند.
(6)CA آموزش Code § 32526(d)(6) یک نهاد آموزشی محلی تشویق می‌شود تا با سازمان‌های مبتنی بر جامعه که سابقه موفقیت در خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان با نیازهای بالا را دارند، قرارداد ببندد یا به هر نحو دیگری همکاری کند تا خدمات یا برنامه‌های مجاز توسط این بخش را ارائه دهد.
(7)CA آموزش Code § 32526(d)(7) قصد مجلس قانونگذاری این است که اداره با ارائه اطلاعات، از جمله گزارش‌های داده، که برای تسهیل و کمک به توسعه ارزیابی نیازها توسط نهاد آموزشی محلی طبق این زیربخش و ادغام ارزیابی‌های نیازها انجام شده طبق برنامه کمک هزینه مربیان سوادآموزی و متخصصان خواندن که طبق بخش 137 از فصل 52 قوانین 2022 و قانون مشارکت مدارس اجتماعی کالیفرنیا (فصل 6 (شروع از بخش 8900) از بخش 6) ایجاد شده است، در برنامه‌ریزی طبق این بخش، به نهادهای آموزشی محلی کمک کند.
(e)Copy CA آموزش Code § 32526(e)
(1)Copy CA آموزش Code § 32526(e)(1) نهادهای آموزشی محلی که تخصیص‌ها را طبق این بخش دریافت می‌کنند، باید با استفاده از الگوی توسعه یافته توسط اداره، هزینه‌های موقت آن وجوه تخصیص یافته را تا 15 دسامبر 2024 به اداره گزارش دهند و به صورت عمومی در وب‌سایت‌های اینترنتی خود منتشر کنند.
(2)CA آموزش Code § 32526(e)(2) اگر یک مدرسه چارتر قبل از 15 دسامبر 2029 از فعالیت باز ایستد، یک گزارش هزینه نهایی، با استفاده از الگوی توسعه یافته توسط اداره، باید ظرف 60 روز از تاریخ مؤثر تعطیلی به اداره ارائه شود و اداره باید هرگونه مبالغ مصرف نشده را جمع‌آوری کند.
(3)Copy CA آموزش Code § 32526(e)(3)
(A)Copy CA آموزش Code § 32526(e)(3)(A) اداره، در یا قبل از 30 ژوئن 2023، باید یک الگوی گزارش هزینه برای استفاده نهادهای آموزشی محلی در انجام الزامات بند (1) توسعه دهد.
(B)CA آموزش Code § 32526(e)(3)(A)(B) الگو باید شامل کل هزینه‌ها، بر اساس سال مالی، برای هر استفاده مجاز طبق بند (2) از زیربخش (c) باشد، که بر اساس هر استفاده مجاز مشخص شده در زیربندهای (A) تا (E)، شامل، از بند (2) از زیربخش (c) تفکیک شده است.
(C)CA آموزش Code § 32526(e)(3)(A)(C) الگو باید، تا حد امکان، از زبانی استفاده کند که برای والدین قابل فهم و دسترس باشد.
(f)Copy CA آموزش Code § 32526(f)
(1)Copy CA آموزش Code § 32526(f)(1) برای اهداف انجام محاسبات مورد نیاز بخش 8 از ماده شانزدهم قانون اساسی کالیفرنیا، پنج میلیارد و ششصد و بیست و پنج میلیون و ششصد و چهل و هشت هزار دلار (5,625,648,000 دلار) از تخصیص انجام شده توسط بند (1) از زیربخش (a) باید به عنوان “درآمدهای صندوق عمومی تخصیص یافته برای مناطق مدرسه” تلقی شود، همانطور که در زیربخش (c) از بخش 41202 تعریف شده است، برای سال مالی 22-2021، و در “کل تخصیص‌ها به مناطق مدرسه و مناطق کالج اجتماعی از درآمدهای صندوق عمومی مالیات‌های تخصیص یافته طبق ماده XIII B” گنجانده شود، همانطور که در زیربخش (e) از بخش 41202 تعریف شده است، برای سال مالی 22-2021.
(2)CA آموزش Code § 32526(f)(2) برای اهداف انجام محاسبات مورد نیاز بخش 8 از ماده شانزدهم قانون اساسی کالیفرنیا، هفتصد و نوزده میلیون و هفتصد و پنجاه و هفت هزار دلار (719,757,000 دلار) از تخصیص انجام شده توسط بند (1) از زیربخش (a) باید به عنوان “درآمدهای صندوق عمومی تخصیص یافته برای مناطق مدرسه” تلقی شود، همانطور که در زیربخش (c) از بخش 41202 تعریف شده است، برای سال مالی 23-2022، و در “کل تخصیص‌ها به مناطق مدرسه و مناطق کالج اجتماعی از درآمدهای صندوق عمومی مالیات‌های تخصیص یافته طبق ماده XIII B” گنجانده شود، همانطور که در زیربخش (e) از بخش 41202 تعریف شده است، برای سال مالی 23-2022.
(g)CA آموزش Code § 32526(g) قصد مجلس قانونگذاری این است که سیصد و هفتاد و هشت میلیون و ششصد و پنجاه هزار دلار (378,650,000 دلار) در سال برای سال‌های مالی 27-2026 و 28-2027 به اداره برای انتقال به صندوق اضطراری بازیابی یادگیری که طبق بخش 32525 ایجاد شده است، تخصیص دهد.
(h)Copy CA آموزش Code § 32526(h)
(1)Copy CA آموزش Code § 32526(h)(1) برای سال مالی 26-2025، مبلغ سیصد و هفتاد و هشت میلیون و ششصد و پنجاه هزار دلار (378,650,000 دلار) بدین وسیله از صندوق عمومی به اداره برای انتقال به صندوق اضطراری بازیابی یادگیری که در بخش 32525 ایجاد شده است، تخصیص داده می‌شود، تا توسط سرپرست به نهادهای آموزشی محلی که در سال مالی 26-2025 فعالیت می‌کنند، طبق روش مشخص شده در زیربخش (b) تخصیص یابد.
(2)CA آموزش Code § 32526(h)(2) برای اهداف انجام محاسبات مورد نیاز بخش 8 از ماده شانزدهم قانون اساسی کالیفرنیا، تخصیص انجام شده طبق بند (1) باید به عنوان “درآمدهای صندوق عمومی تخصیص یافته برای مناطق مدرسه” تلقی شود، همانطور که در زیربخش (c) از بخش 41202 قانون آموزش و پرورش تعریف شده است، برای سال مالی 26-2025، و در “کل تخصیص‌ها به مناطق مدرسه و مناطق کالج اجتماعی از درآمدهای صندوق عمومی مالیات‌های تخصیص یافته طبق ماده XIII B” گنجانده شود، همانطور که در زیربخش (e) از بخش 41202 قانون آموزش و پرورش تعریف شده است، برای سال مالی 26-2025.

Section § 32527

Explanation

این بخش نحوه تخصیص 650 میلیون دلار از صندوق عمومی کالیفرنیا به سیستم کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا را برای کمک به بازیابی از تأثیرات COVID-19 تشریح می‌کند. این وجوه بر اساس تعداد دانشجویان سال 2021-22 به مناطق کالج‌های اجتماعی توزیع می‌شود. این مبالغ می‌توانند برای هزینه‌های مرتبط با COVID-19 مانند خدمات بهداشت روان، برنامه‌های بازگشت به مشارکت، توسعه یادگیری آنلاین، توسعه حرفه‌ای برای اعضای هیئت علمی، رفع شکاف دیجیتال، و تسویه شهریه‌های پرداخت‌نشده دانشجویان استفاده شوند. برای دریافت این وجوه، کالج‌ها باید در مورد بیمه درمانی اعضای هیئت علمی پاره‌وقت و سایر معیارها گزارش دهند. هدف اصلی حمایت از دانشجویان و جبران افت تحصیلی ناشی از همه‌گیری است.

(a)Copy CA آموزش Code § 32527(a)
(1)Copy CA آموزش Code § 32527(a)(1) (A) برای سال مالی 2022–23، مبلغ ششصد و پنجاه میلیون دلار (650,000,000 دلار) بدین وسیله از صندوق عمومی (General Fund) به دفتر رئیس (Chancellor) کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا (California Community Colleges) برای انتقال به صندوق اضطراری بازیابی یادگیری (Learning Recovery Emergency Fund) که در بخش 32525 ایجاد شده است، تخصیص می‌یابد. دفتر رئیس باید وجوه موجود در صندوق اضطراری بازیابی یادگیری را که طبق این بخش واریز شده است، به مناطق کالج‌های اجتماعی (community college districts) به شیوه و برای اهداف مقرر در این بخش تخصیص دهد. این تخصیص به عنوان کمک‌هزینه بلوکی بازیابی COVID-19 کالج‌های اجتماعی کالیفرنیا (California Community College COVID-19 Recovery Block Grant) شناخته خواهد شد.
(B)CA آموزش Code § 32527(a)(1)(B) مجلس قانون‌گذاری (Legislature) اعلام می‌دارد که در تاریخ 4 مارس 2020، فرماندار در واکنش به همه‌گیری COVID-19 وضعیت اضطراری اعلام کرد.
(2)CA آموزش Code § 32527(a)(2) دفتر رئیس باید وجوه توصیف شده در بند (1) را بر اساس تعداد واقعی دانشجویان تمام‌وقت معادل گزارش شده، که این تعداد دانشجویان در زمان دومین تخصیص اصلی (second principal apportionment) برای سال مالی 2021–22 گزارش شده‌اند، به مناطق کالج‌های اجتماعی تخصیص دهد.
(3)CA آموزش Code § 32527(a)(3) وجوه تخصیص‌یافته در این بخش ممکن است برای هر یک از اهداف زیر هزینه شود:
(A)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(A) حمایت‌ها برای رفع سایر موانع یادگیری ناشی از اختلالات ایجاد شده توسط COVID-19، مانند دسترسی به نیازهای اساسی و خدمات بهداشت روان مورد نیاز برای حمایت از دانشجویان متأثر از COVID-19.
(B)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(B) راهبردهای بازگشت به مشارکت (reengagement) برای دانشجویانی که در ترم بهار 2022 به دلیل COVID-19 نمره ناقص یا مردودی دریافت کرده‌اند و راهبردهای مشارکت با دبیرستان‌ها و جوامع محلی برای بازگرداندن دسترسی گسترده‌تر.
(C)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(C) کمک‌هزینه‌ها (Grants) به اعضای هیئت علمی (faculty) برای توسعه ماژول‌های یادگیری آنلاین و تسریع‌شده که به دانشجویانی که در ترم بهار 2022 به دلیل COVID-19 نمره ناقص یا مردودی دریافت کرده‌اند، اجازه می‌دهد به جای تکرار دروس در ترم پاییز 2022، به پیشرفت خود به سمت مدرک تحصیلی ادامه دهند.
(D)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(D) فرصت‌های توسعه حرفه‌ای (professional development) برای اعضای هیئت علمی و متخصصان خدمات دانشجویی که برای ادامه آموزش تحصیلی به دلیل COVID-19 مورد نیاز است، از جمله حمایت از دانشجویان متأثر از افت تحصیلی (learning loss) مرتبط با COVID-19 و آماده‌سازی و حمایت از اعضای هیئت علمی برای توسعه قابلیت‌های آموزشی آنلاین در پاسخ به COVID-19.
(E)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(E) سرمایه‌گذاری‌ها برای رفع شکاف دیجیتال (digital divide)، از جمله سرمایه‌گذاری در زیرساخت فناوری اطلاعات (information technology infrastructure)، تسهیل دسترسی دانشجویان به فناوری برای دسترسی به دروس آنلاین، و فناوری، نرم‌افزار، یا سایر ابزارها و مواد الکترونیکی برای اعضای هیئت علمی به منظور حمایت از دروسی که تدریس آنلاین آن‌ها دشوار است.
(F)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(F) لوازم نظافتی و تجهیزات حفاظت فردی (personal protective equipment).
(G)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(G) برای تسویه بدهی شهریه‌های پرداخت‌نشده (unpaid fees) توسط دانشجو به یک کالج اجتماعی در منطقه.
(H)CA آموزش Code § 32527(a)(3)(H) اهداف و فعالیت‌های مشخص شده در زیربخش‌های (b) و (c) از بخش 55 از فصل 54 قوانین 2022 و زیربخش (a) از بند 2 از ردیف 6870-121-0001 از بخش 2.00 قانون بودجه 2022.
(4)CA آموزش Code § 32527(a)(4) به عنوان شرط دریافت وجوه ارائه شده در بند (1)، مناطق کالج‌های اجتماعی باید هر دو مورد زیر را انجام دهند:
(A)CA آموزش Code § 32527(a)(4)(A) گزارش، در یا قبل از 1 مارس 2023، به دفتر رئیس در مورد معیارهای (metrics) ارائه بیمه درمانی تحت حمایت کارفرما (employer-sponsored health insurance) برای اعضای هیئت علمی پاره‌وقت (part-time faculty) در سال تحصیلی 2021–22، شامل، اما نه محدود به، تمام موارد زیر:
(i)CA آموزش Code § 32527(a)(4)(A)(i) اینکه آیا منطقه کالج اجتماعی به اعضای هیئت علمی پاره‌وقت خود بیمه درمانی ارائه می‌دهد یا خیر، و در صورت ارائه، حداقل شرایط برای دریافت پوشش تحت حمایت کارفرما.
(ii)CA آموزش Code § 32527(a)(4)(A)(ii) تعداد کل اعضای هیئت علمی پاره‌وقت واجد شرایط و تعداد شرکت‌کنندگان در برنامه بیمه درمانی اعضای هیئت علمی پاره‌وقت کالج اجتماعی (Part-Time Community College Faculty Health Insurance program) مطابق با ماده 9 (شروع از بخش 87860) از فصل 3 از بخش 51 از تقسیم 7 از عنوان 3.
(iii)CA آموزش Code § 32527(a)(4)(A)(iii) تعداد کل اعضای هیئت علمی پاره‌وقت که واجد شرایط برنامه بیمه درمانی اعضای هیئت علمی پاره‌وقت کالج اجتماعی مطابق با ماده 9 (شروع از بخش 87860) از فصل 3 از بخش 51 از تقسیم 7 از عنوان 3 نیستند، اما مجموع تکالیف تدریس تجمعی آن‌ها در دو یا چند منطقه کالج اجتماعی برابر یا بیش از 40 درصد معادل تجمعی یک تکلیف تدریس تمام‌وقت حداقل است.
(iv)CA آموزش Code § 32527(a)(4)(A)(iv) منبع بیمه درمانی بر اساس تعداد اعضای هیئت علمی پاره‌وقت در هر دسته یا نوع، که ممکن است شامل، اما نه محدود به، یک منطقه کالج اجتماعی، یک طرح مزایای درمانی مشترک (pooled health benefit plan)، کارفرمای همسر یا شریک زندگی (domestic partner)، کارفرمای دیگر، بیمه خصوصی، Covered California، Medi-Cal، یا عدم بیمه درمانی باشد.
(B)CA آموزش Code § 32527(a)(4)(B) گزارش، در یا قبل از 1 مارس 2026، معیارهای مربوط به ارائه بیمه درمانی تحت حمایت کارفرما به اعضای هیئت علمی پاره‌وقت در سال تحصیلی 2024–25، شامل، اما نه محدود به، معیارهای ذکر شده در زیربند (A).
(5)CA آموزش Code § 32527(a)(5) دفتر رئیس باید گزارشی، مطابق با بخش 9795 قانون دولت (Government Code)، در مورد نحوه استفاده از وجوه در یا قبل از 1 مارس 2024، به مجلس قانون‌گذاری، دفتر تحلیلگر قانون‌گذاری (Legislative Analyst’s Office)، و وزارت دارایی (Department of Finance) ارائه دهد که شامل مبلغ وجوه ارائه شده برای هر کالج اجتماعی، شرح نحوه استفاده از وجوه برای هر یک از اهداف منعکس شده در بند (3)، بیانیه‌ای از دلایل توصیف کننده چگونگی اولویت‌بندی وجوه برای دانشجویان کم‌نماینده (underrepresented students)، و توضیحی در مورد اثربخشی خدمات یا حمایت‌های ارائه شده توسط این وجوه باشد.
(6)CA آموزش Code § 32527(a)(6) قصد مجلس قانون‌گذاری این است که وجوه برای فعالیت‌هایی استفاده شود که مستقیماً از دانشجویان کالج‌های اجتماعی حمایت کرده و افت تحصیلی دانشجویان کالج‌های اجتماعی مرتبط با تأثیرات COVID-19 را کاهش دهد، و اینکه مناطق کالج‌های اجتماعی استفاده از این وجوه یک‌بار مصرف را برای اهدافی از جمله، اما نه محدود به، توسعه حرفه‌ای، زیرساخت فناوری، توسعه منابع آموزشی باز (open education resources) و مدارک تحصیلی بدون هزینه کتاب درسی (zero-textbook-cost degrees)، و حمایت از نیازهای بهداشت روان و تندرستی دانشجویان و کارکنان اولویت‌بندی کنند.
(b)CA آموزش Code § 32527(b) برای اهداف انجام محاسبات مورد نیاز بخش 8 از ماده XVI قانون اساسی کالیفرنیا (California Constitution)، تخصیص‌های انجام شده مطابق با زیربند (A) از بند (1) از زیربخش (a) باید به عنوان “درآمدهای صندوق عمومی تخصیص‌یافته برای مناطق کالج‌های اجتماعی” (General Fund revenues appropriated for community college districts)، همانطور که در زیربخش (d) از بخش 41202 تعریف شده است، برای سال مالی 2021–22 در نظر گرفته شود، و در “کل تخصیص‌ها به مناطق مدارس و مناطق کالج‌های اجتماعی از درآمدهای صندوق عمومی حاصل از مالیات‌های تخصیص‌یافته مطابق با ماده XIII B” (total allocations to school districts and community college districts from General Fund proceeds of taxes appropriated pursuant to Article XIII B)، همانطور که در زیربخش (e) از بخش 41202 تعریف شده است، برای سال مالی 2021–22 گنجانده شود.