Section § 56360

Explanation
این بخش حکم می‌کند که هر منطقه محلی مسئول آموزش ویژه در کالیفرنیا باید انواع گزینه‌های برنامه را برای تطبیق با نیازهای متنوع افراد نیازمند آموزش ویژه و خدمات مرتبط فراهم کند. این گزینه‌ها باید با استانداردهای تعیین شده توسط قانون فدرال آموزش افراد دارای معلولیت و مقررات مربوط به آن مطابقت داشته باشند.

Section § 56361

Explanation

این بخش گزینه‌های مختلف برنامه آموزشی موجود برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را تشریح می‌کند. این گزینه‌ها می‌توانند شامل کلاس‌های آموزش عادی، برنامه‌های ویژه منابع، خدمات آموزشی خاص، کلاس‌های ویژه، خدمات مدارس غیردولتی، مدارس ویژه دولتی، و آموزش ویژه در محیط‌های خارج از کلاس‌های درس سنتی باشند. این ممکن است شامل استفاده از فناوری یا محیط‌هایی مانند آموزش در خانه یا بیمارستان باشد.

پیوستار گزینه‌های برنامه شامل موارد زیر یا ترکیبی از آنها خواهد بود، اما لزوماً محدود به آنها نیست:
(a)CA آموزش Code § 56361(a) برنامه‌های آموزش عادی مطابق با زیربند (A) از بند (5) از زیربخش (a) از بخش 1412 از عنوان 20 قانون ایالات متحده و مقررات اجرایی آن.
(b)CA آموزش Code § 56361(b) برنامه متخصص منابع مطابق با بخش 56362.
(c)CA آموزش Code § 56361(c) آموزش و خدمات تعیین‌شده مطابق با بخش 56363.
(d)CA آموزش Code § 56361(d) کلاس‌های ویژه مطابق با بخش 56364.2.
(e)CA آموزش Code § 56361(e) خدمات مدارس غیردولتی و غیرمذهبی مطابق با بخش 56365.
(f)CA آموزش Code § 56361(f) مدارس ویژه دولتی مطابق با بخش 56367.
(g)CA آموزش Code § 56361(g) آموزش در محیط‌هایی غیر از کلاس‌های درس که در آنها آموزش ویژه طراحی‌شده ممکن است ارائه شود.
(h)CA آموزش Code § 56361(h) آموزش سیار در کلاس‌های درس، اتاق‌های منابع، و محیط‌هایی غیر از کلاس‌های درس که در آنها آموزش ویژه طراحی‌شده ممکن است ارائه شود، تا حدی که توسط قانون یا مقررات فدرال الزامی باشد.
(i)CA آموزش Code § 56361(i) آموزش با استفاده از ارتباطات راه دور، و آموزش در خانه، در بیمارستان‌ها، و در سایر مؤسسات تا حدی که توسط قانون یا مقررات فدرال الزامی باشد.

Section § 56361.2

Explanation
این قانون بیان می‌کند که هرگونه آموزش ویژه و خدمات مرتبط برای کودکان زیر سه سال با نیازهای ویژه باید از دستورالعمل‌های مندرج در فصل 4.4، که از بخش 56425 آغاز می‌شود، پیروی کند.

Section § 56361.5

Explanation
این قانون به نهادهای آموزشی محلی اجازه می‌دهد تا با بیمارستان‌ها همکاری کنند تا خدمات آموزش ویژه مورد نیاز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را، همانطور که در برنامه آموزشی فردی (IEP) آنها مشخص شده است، ارائه دهند. آنها تنها زمانی می‌توانند این کار را انجام دهند که هیچ برنامه آموزشی عمومی مناسبی در دسترس نباشد. با این حال، آنها نمی‌توانند برای این خدمات آموزشی با بیمارستان‌های فرقه‌ای (وابسته به مذهب) همکاری کنند. منظور از "بیمارستان" در این قانون، مراکزی است که از وزارت خدمات بهداشتی ایالتی مجوز دارند. هرگونه قرارداد با بیمارستان‌ها باید از رویه‌های خاصی که در بخش‌های دیگر قانون آموزش و پرورش ذکر شده است، پیروی کند.

Section § 56362

Explanation

این بخش از قانون، برنامه متخصص منابع در مدارس را تشریح می‌کند که بر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تمرکز دارد. این قانون متخصصان منابع را ملزم می‌کند که به دانش‌آموزان کمک کنند، به والدین اطلاعات ارائه دهند، به کارکنان عادی یاری رسانند و با برنامه‌های استاندارد مدرسه هماهنگ شوند. متخصصان باید پیشرفت دانش‌آموزان را نظارت کرده و در به‌روزرسانی برنامه‌های آموزشی فردی‌سازی شده مشارکت کنند. در سطح دبیرستان، تأکید بر پیشرفت تحصیلی، شغلی و آمادگی برای زندگی است. این برنامه‌ها باید توسط مربیان باتجربه و دارای مجوز هدایت شوند که هر کدام نمی‌توانند بیش از 28 دانش‌آموز داشته باشند. متخصصان منابع نمی‌توانند همزمان کلاس‌های عادی را تدریس کنند و بیشتر آنها باید یک دستیار آموزشی داشته باشند. آنها برای ثبت‌نام یک دانش‌آموز برای بخش عمده‌ای از روز تحصیلی باید تأییدیه داشته باشند.

(a)CA آموزش Code § 56362(a) برنامه متخصص منابع باید موارد زیر را ارائه دهد، اما محدود به آنها نیست:
(1)CA آموزش Code § 56362(a)(1) فراهم آوردن متخصص یا متخصصان منابع که آموزش و خدمات را برای آن دسته از دانش‌آموزانی ارائه می‌دهند که نیازهایشان در یک برنامه آموزشی فردی‌سازی شده که توسط تیم برنامه آموزشی فردی‌سازی شده تدوین شده، شناسایی شده است و برای بخش عمده‌ای از یک روز تحصیلی به معلمان کلاس‌های عادی اختصاص یافته‌اند.
(2)CA آموزش Code § 56362(a)(2) ارائه اطلاعات و کمک به افراد با نیازهای استثنایی و والدین آنها.
(3)CA آموزش Code § 56362(a)(3) ارائه مشاوره، اطلاعات منابع و مطالب مربوط به افراد با نیازهای استثنایی به والدین آنها و به کارکنان عادی.
(4)CA آموزش Code § 56362(a)(4) هماهنگی خدمات آموزش ویژه با برنامه‌های عادی مدرسه برای هر فرد با نیازهای استثنایی که در برنامه متخصص منابع ثبت‌نام کرده است.
(5)CA آموزش Code § 56362(a)(5) نظارت منظم بر پیشرفت دانش‌آموز، مشارکت در بازبینی و بازنگری برنامه‌های آموزشی فردی‌سازی شده، در صورت لزوم، و ارجاع دانش‌آموزانی که پیشرفت مناسبی نشان نمی‌دهند به تیم برنامه آموزشی فردی‌سازی شده.
(6)CA آموزش Code § 56362(a)(6) تأکید در سطح دبیرستان بر پیشرفت تحصیلی، توسعه شغلی و حرفه‌ای، و آمادگی برای زندگی بزرگسالی.
(b)CA آموزش Code § 56362(b) برنامه متخصص منابع باید تحت نظارت یک متخصص منابع باشد که یک معلم آموزش ویژه دارای گواهینامه است، یا دارای گواهینامه خدمات بالینی با مجوز کلاس ویژه است، که سه سال یا بیشتر تجربه تدریس داشته است، شامل تجربه تدریس در آموزش عادی و آموزش ویژه، همانطور که توسط قوانین و مقررات کمیسیون اعطای گواهینامه معلمان تعریف شده است، و صلاحیت‌های لازم برای یک متخصص منابع را، همانطور که توسط کمیسیون اعطای گواهینامه معلمان تعیین شده است، نشان داده باشد.
(c)CA آموزش Code § 56362(c) تعداد دانش‌آموزان تحت پوشش متخصصان منابع باید در سیاست‌های محلی تدوین شده مطابق با بخش 56195.8 و بر اساس مقررات تعیین شده توسط هیئت مدیره ذکر شود. هیچ متخصص منابعی نباید تعداد دانش‌آموزان تحت پوشش بیش از 28 نفر داشته باشد.
(d)CA آموزش Code § 56362(d) متخصصان منابع نباید به طور همزمان برای خدمت به عنوان متخصص منابع و تدریس کلاس‌های عادی منصوب شوند.
(e)CA آموزش Code § 56362(e) متخصصان منابع نباید دانش‌آموزی را برای بخش عمده‌ای از یک روز تحصیلی بدون تأیید تیم برنامه آموزشی فردی‌سازی شده دانش‌آموز ثبت‌نام کنند.
(f)CA آموزش Code § 56362(f) حداقل 80 درصد از متخصصان منابع در یک طرح محلی باید دارای دستیار آموزشی باشند.

Section § 56362.1

Explanation
این بخش از قانون روشن می‌کند که اصطلاح «حجم کاری» برای متخصصان منابع شامل تمام دانش‌آموزانی است که آنها را به هر ظرفیتی که در بخش 56362(a) ذکر شده است، خدمت‌رسانی می‌کنند.

Section § 56362.5

Explanation

این بخش از قانون مقرر می‌دارد که تا ژوئیه 1982، قوانینی برای صدور گواهی‌نامه‌های متخصص منابع برای معلمان وضع شود. این گواهی‌نامه‌ها نشان می‌دهند که یک معلم مهارت‌های لازم برای متخصص منابع بودن را دارد.

این قانون جزئیات مربوط به متقاضیان را مشخص می‌کند: معلمانی که دارای مدرک معتبر آموزش ویژه هستند و خدمات خاصی را قبل از تاریخ‌های مشخصی تدریس کرده‌اند. همچنین، این قانون امکان صدور گواهی‌نامه‌های مقدماتی را فراهم می‌کند که تا سه سال اعتبار دارند و استانداردهای مربوط به این گواهی‌نامه‌ها را نیز تشریح می‌کند.

سیستمی برای تأیید صلاحیت‌های معلمان باید با استفاده از برنامه‌ها و ارزیابی‌های تأیید شده ایجاد شود. علاوه بر این، این قانون همکاری بین کمیسیون اعطای مدارک معلمان و وزارت آموزش و پرورش را برای اجرای این قوانین الزامی می‌کند.

اگر شخصی تا ژانویه 1982 دارای گواهی مقدماتی بود و شرایط خاصی را برآورده می‌کرد، می‌توانست بدون پرداخت هزینه اضافی، گواهی دائمی دریافت کند.

تا ژوئیه 1982، کمیسیون اعطای مدارک معلمان باید قوانین و مقرراتی را برای گواهی صلاحیت متخصص منابع تصویب کند. این گواهی باید شامل تمام موارد زیر باشد:
(a)CA آموزش Code § 56362.5(a) تعریف صلاحیت‌های مورد نیاز یک متخصص منابع.
(b)CA آموزش Code § 56362.5(b) پیش‌بینی سیستمی برای درخواست مستقیم به کمیسیون جهت دریافت گواهی صلاحیت برای هر معلمی که دارای مدرک معتبر آموزش ویژه است، به غیر از مدرک اضطراری، و یکی از معیارهای زیر را برآورده می‌کند:
(1)CA آموزش Code § 56362.5(b)(1) آموزش و خدمات را همانطور که در بند (a) از بخش 80070.1 از عنوان 5 قانون اداری کالیفرنیا، به شکلی که بلافاصله قبل از 28 ژوئیه 1980 خوانده می‌شد، به مدت دو سال قبل از 1 سپتامبر 1981 ارائه کرده باشد.
(2)CA آموزش Code § 56362.5(b)(2) آموزش و خدمات را همانطور که در بند (b) از بخش 80070.2 از عنوان 5 قانون اداری کالیفرنیا، به شکلی که بلافاصله قبل از 28 ژوئیه 1980 خوانده می‌شد، به مدت دو سال قبل از 30 ژوئن 1983 ارائه کرده باشد.
(c)CA آموزش Code § 56362.5(c) پیش‌بینی صدور، برای حداکثر سه سال، یک گواهی صلاحیت مقدماتی غیرقابل تمدید برای متخصص منابع، و تصویب استانداردهای صدور و اعتبار مستمر چنین گواهی‌نامه‌ای.
(d)CA آموزش Code § 56362.5(d) ایجاد سیستمی برای تأیید صلاحیت‌ها از طریق هر دو مورد زیر:
(1)CA آموزش Code § 56362.5(d)(1) برنامه گواهی متخصص منابع مؤسسه آموزش عالی مورد تأیید کمیسیون اعطای مدارک معلمان.
(2)CA آموزش Code § 56362.5(d)(2) هیئت‌های ارزیابی صلاحیت مورد تأیید کمیسیون اعطای مدارک معلمان برای اعطای گواهی متخصص منابع.
(e)CA آموزش Code § 56362.5(e) همکاری با اداره در اجرای این مقررات.
صرف‌نظر از هرگونه حکم دیگر قانون، هر شخصی که در 28 ژانویه 1982 دارای گواهی صلاحیت مقدماتی متخصص منابع بود و شرایط لازم برای گواهی صلاحیت قطعی متخصص منابع را همانطور که در بند (1) از زیربند (b) مشخص شده است، برآورده کرده بود، می‌تواند پس از ارائه درخواست تکمیل شده، اما بدون هیچ هزینه اضافی، گواهی صلاحیت قطعی متخصص منابع را دریافت کند.

Section § 56362.7

Explanation

این قانون اهمیت داشتن متخصصانی را که برای کار با دانش‌آموزان با مهارت محدود در زبان انگلیسی، به ویژه آنهایی که نیازهای ویژه دارند، آموزش دیده‌اند، به رسمیت می‌شناسد. این قانون ایجاد گواهینامه صلاحیت ارزیابی دوزبانه-بین‌فرهنگی را برای متخصصان درگیر در ارزیابی‌های آموزش ویژه الزامی می‌کند.

برای دریافت این گواهینامه، داوطلبان باید از طریق آزمون‌ها نشان دهند که در زبانی غیر از انگلیسی مهارت دارند، پیشینه فرهنگی دانش‌آموزانی که به آنها خدمت می‌کنند را درک می‌کنند و می‌توانند ارزیابی‌ها را به طور مؤثر هم به زبان انگلیسی و هم به زبان دیگر انجام دهند. آنها همچنین باید بدانند چگونه از ابزارهای ارزیابی استفاده کنند و برنامه‌های آموزشی برای این دانش‌آموزان تدوین کنند.

در حالی که این گواهینامه در دسترس است، قانون تصریح می‌کند که داشتن آن توسط دولت برای استخدام الزامی نیست؛ این تصمیم به عهده آژانس‌های آموزشی محلی است.

(a)CA آموزش Code § 56362.7(a) مجلس قانون‌گذاری نیاز به متخصصان آموزش‌دیده ویژه برای ارزیابی و خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان با مهارت محدود در زبان انگلیسی را به رسمیت می‌شناسد. این امر به ویژه در مورد دانش‌آموزان با نیازهای استثنایی یا دانش‌آموزان با معلولیت‌های مشکوک صادق است.
(b)CA آموزش Code § 56362.7(b) کمیسیون باید گواهینامه صلاحیت ارزیابی دوزبانه-فرهنگی متقابل را برای آن دسته از متخصصانی که ممکن است در ارزیابی‌ها برای جایابی در برنامه‌های آموزش ویژه شرکت کنند، تدوین کند. این گواهینامه به دارندگان مدارک، گواهینامه‌ها یا مجوزهای مناسب که از طریق آزمون کتبی و شفاهی، تمام موارد زیر را اثبات کنند، صادر خواهد شد:
(1)CA آموزش Code § 56362.7(b)(1) اینکه فرد در مهارت‌های شفاهی و کتبی زبانی غیر از انگلیسی، صلاحیت دارد.
(2)CA آموزش Code § 56362.7(b)(2) اینکه فرد هم دانش و هم درک از میراث فرهنگی و تاریخی افراد با مهارت محدود در زبان انگلیسی که قرار است به آنها خدمت‌رسانی شود، را دارد.
(3)CA آموزش Code § 56362.7(b)(3) اینکه فرد توانایی انجام وظایف ارزیابی را که نامزد برای انجام آنها به زبان انگلیسی و به زبانی غیر از انگلیسی گواهینامه یا مجوز دارد، دارا می‌باشد.
(4)CA آموزش Code § 56362.7(b)(4) اینکه فرد دانش استفاده از ابزارها و سایر تکنیک‌های ارزیابی مناسب برای ارزیابی افراد با مهارت محدود در زبان انگلیسی و نیازهای استثنایی و توانایی توسعه داده‌های مناسب، راهبردهای آموزشی، برنامه‌های آموزشی فردی‌سازی شده و ارزیابی‌ها را دارد.
(c)CA آموزش Code § 56362.7(c) گواهینامه‌های صلاحیت دوزبانه-فرهنگی متقابل برای متخصصان آموزش ویژه که برنامه‌های آموزشی فردی نیازمند خدمات دوزبانه را اجرا می‌کنند، توسط کمیسیون مطابق با بخش 44253.7 اعطا خواهد شد.
(d)CA آموزش Code § 56362.7(d) هدف مجلس قانون‌گذاری در تصویب این بخش این نیست که داشتن هر گواهینامه‌ای که توسط این بخش ایجاد شده است، یک الزام دولتی برای استخدام یا ادامه استخدام باشد. هدف این است که این موضوعی است که آژانس‌های آموزشی محلی باید آن را تعیین کنند.

Section § 56363

Explanation

این قانون انواع خدمات حمایتی، که به عنوان «آموزش‌ها و خدمات تعیین‌شده» یا «خدمات مرتبط» شناخته می‌شوند، را توضیح می‌دهد که به دانش‌آموزان با نیازهای استثنایی ارائه می‌شود تا به آنها کمک کند از آموزش ویژه بهره‌مند شوند. این خدمات شامل مواردی مانند حمل و نقل، درمان، مشاوره، کمک به تحرک، خدمات بهداشتی و موارد دیگر است که همگی با هدف اطمینان از دریافت آموزش عمومی رایگان و مناسب توسط این دانش‌آموزان ارائه می‌شوند.

خدمات خاص ذکر شده می‌تواند شامل گفتاردرمانی، شنوایی‌سنجی، آموزش در منزل و آموزش حرفه‌ای باشد. قابل ذکر است که این خدمات شامل دستگاه‌های پزشکی کاشته‌شده جراحی مانند کاشت حلزون شنوایی نمی‌شود، اگرچه می‌توانند در بررسی این دستگاه‌ها کمک کنند.

علاوه بر این، مدارس وظیفه دارند سلامت و ایمنی دانش‌آموزان را در مورد دستگاه‌های پزشکی در زمان مراقبت از آنها تضمین کنند. این قانون تصریح می‌کند که مدارس نمی‌توانند حقوق کودکان را برای خدمات آموزشی مورد نیاز، حتی اگر دارای چنین دستگاه‌های پزشکی باشند، محدود کنند.

(a)CA آموزش Code § 56363(a) همانطور که در این بخش استفاده شده است، اصطلاح «آموزش‌ها و خدمات تعیین‌شده» به معنای «خدمات مرتبط» است، همانطور که این اصطلاح در بخش (26)1401 از عنوان 20 قانون ایالات متحده و بخش 300.34 از عنوان 34 آیین‌نامه فدرال تعریف شده است. اصطلاح «خدمات مرتبط» به معنای حمل و نقل، و چنین خدمات رشدی، اصلاحی و سایر خدمات حمایتی (از جمله خدمات آسیب‌شناسی گفتار و زبان و شنوایی‌سنجی، خدمات ترجمه شفاهی، خدمات روان‌شناختی، فیزیوتراپی و کاردرمانی، تفریح، از جمله تفریح درمانی، خدمات مددکاری اجتماعی، خدمات پرستار مدرسه که برای توانمندسازی فردی با نیازهای استثنایی جهت دریافت آموزش عمومی رایگان و مناسب همانطور که در برنامه آموزش انفرادی کودک توضیح داده شده است، طراحی شده‌اند، خدمات مشاوره، از جمله مشاوره توانبخشی، خدمات جهت‌یابی و تحرک، و خدمات پزشکی، با این استثنا که چنین خدمات پزشکی فقط برای اهداف تشخیصی و ارزیابی خواهد بود) است که ممکن است برای کمک به فردی با نیازهای استثنایی جهت بهره‌مندی از آموزش ویژه مورد نیاز باشد، و شامل شناسایی زودهنگام و ارزیابی شرایط ناتوان‌کننده در کودکان می‌شود.
(b)CA آموزش Code § 56363(b) این خدمات ممکن است شامل موارد زیر باشد، اما محدود به آنها نیست:
(1)CA آموزش Code § 56363(b)(1) توسعه و اصلاح زبان و گفتار. خدمات توسعه و اصلاح زبان و گفتار ممکن است توسط دستیار آسیب‌شناسی گفتار و زبان همانطور که در بخش 2530.2 قانون کسب و کار و حرفه‌ها تعریف شده است، ارائه شود.
(2)CA آموزش Code § 56363(b)(2) خدمات شنوایی‌سنجی.
(3)CA آموزش Code § 56363(b)(3) خدمات جهت‌یابی و تحرک.
(4)CA آموزش Code § 56363(b)(4) آموزش در منزل یا بیمارستان.
(5)CA آموزش Code § 56363(b)(5) تربیت بدنی تطبیقی.
(6)CA آموزش Code § 56363(b)(6) فیزیوتراپی و کاردرمانی.
(7)CA آموزش Code § 56363(b)(7) خدمات بینایی.
(8)CA آموزش Code § 56363(b)(8) آموزش تخصصی رانندگی.
(9)CA آموزش Code § 56363(b)(9) خدمات مشاوره و راهنمایی، از جمله مشاوره توانبخشی.
(10)CA آموزش Code § 56363(b)(10) خدمات روان‌شناختی به غیر از ارزیابی و توسعه برنامه آموزش انفرادی.
(11)CA آموزش Code § 56363(b)(11) مشاوره و آموزش والدین.
(12)CA آموزش Code § 56363(b)(12) خدمات بهداشتی و پرستاری، از جمله خدمات پرستار مدرسه که برای توانمندسازی فردی با نیازهای استثنایی جهت دریافت آموزش عمومی رایگان و مناسب همانطور که در برنامه آموزش انفرادی توضیح داده شده است، طراحی شده‌اند.
(13)CA آموزش Code § 56363(b)(13) خدمات مددکار اجتماعی.
(14)CA آموزش Code § 56363(b)(14) آموزش حرفه‌ای و توسعه شغلی با طراحی ویژه.
(15)CA آموزش Code § 56363(b)(15) خدمات تفریحی.
(16)CA آموزش Code § 56363(b)(16) خدمات تخصصی برای ناتوانی‌های با شیوع کم، مانند خوانندگان، رونویس‌کنندگان، و خدمات بینایی و شنوایی.
(17)CA آموزش Code § 56363(b)(17) خدمات ترجمه شفاهی.
(c)CA آموزش Code § 56363(c) اصطلاحات «آموزش‌ها و خدمات تعیین‌شده» و «خدمات مرتبط» شامل دستگاه پزشکی که به صورت جراحی کاشته شده است، از جمله کاشت حلزون شنوایی، بهینه‌سازی عملکرد یک دستگاه پزشکی، نگهداری آن دستگاه، یا تعویض آن دستگاه نمی‌شود، مطابق با بخش 300.34(b) از عنوان 34 آیین‌نامه فدرال. مطابق با بخش 300.34(b) از عنوان 34 آیین‌نامه فدرال، هیچ یک از موارد زیر در این بند انجام نخواهد شد:
(1)CA آموزش Code § 56363(c)(1) محدود کردن حق فردی با نیازهای استثنایی که دارای دستگاه کاشته‌شده جراحی، از جمله کاشت حلزون شنوایی است، برای دریافت خدمات مرتبط یا آموزش‌ها و خدمات تعیین‌شده که توسط تیم برنامه آموزش انفرادی برای دریافت آموزش عمومی رایگان و مناسب توسط فرد ضروری تشخیص داده شده‌اند.
(2)CA آموزش Code § 56363(c)(2) محدود کردن مسئولیت یک آژانس آموزشی محلی برای نظارت و نگهداری مناسب دستگاه‌های پزشکی که برای حفظ سلامت و ایمنی فرد، از جمله تنفس، تغذیه، یا عملکرد سایر عملکردهای بدنی، در حالی که فرد به مدرسه و از مدرسه منتقل می‌شود یا در مدرسه است، مورد نیاز هستند.
(3)CA آموزش Code § 56363(c)(3) جلوگیری از بررسی روتین یک جزء خارجی از یک دستگاه کاشته‌شده جراحی برای اطمینان از عملکرد صحیح آن، همانطور که در بخش 300.113(b) از عنوان 34 آیین‌نامه فدرال الزامی شده است.

Section § 56363.1

Explanation
این قانون بیان می‌کند که یک نهاد آموزشی محلی (مانند یک منطقه آموزش و پرورش) مجبور نیست تجهیزات پزشکی را برای یک دانش‌آموز خاص خریداری کند. با این حال، این نهادها موظفند سایر تجهیزات تخصصی مورد نیاز در مدرسه را برای حمایت از برنامه آموزشی فردی‌سازی شده (IEP) دانش‌آموز تامین کنند. نکته مهم این است که اصطلاح «تجهیزات پزشکی» شامل دستگاه‌های فناوری کمکی نمی‌شود، که ممکن است همچنان نیاز باشد توسط مدرسه تامین شوند.

Section § 56363.3

Explanation

این قانون بیان می‌کند که متخصصانی که پرونده‌های زبان، گفتار و شنوایی را در آموزش ویژه مدیریت می‌کنند، نباید همزمان بیش از ۵۵ پرونده داشته باشند. با این حال، اگر یک طرح محلی اجازه تعداد بیشتری را بدهد، باید توضیح دهد که چرا تعداد پرونده‌های بیشتر ضروری است.

میانگین تعداد پرونده‌ها برای متخصصان زبان، گفتار و شنوایی در مناطق طرح محلی آموزش ویژه نباید از ۵۵ پرونده تجاوز کند، مگر اینکه طرح محلی، میانگین تعداد پرونده‌های بالاتری را مشخص کرده و دلایل این میانگین تعداد پرونده‌های بیشتر را ذکر کند.

Section § 56363.5

Explanation

این قانون توضیح می‌دهد که وقتی دانش‌آموزی با نیازهای ویژه به مزایای عمومی یا بیمه دسترسی دارد، یک نهاد عمومی می‌تواند تحت شرایط خاصی از این منابع برای پرداخت هزینه‌های خدمات ضروری استفاده کند. اولاً، این نهاد باید والدین دانش‌آموز را به صورت کتبی مطلع کند. همچنین، آنها باید قبل از استفاده از مزایای عمومی یا بیمه دانش‌آموز یا والدین برای اولین بار، و سپس هر سال مجدداً، رضایت کتبی والدین را داشته باشند.

طبق بخش 300.154(d)(2)(iv) و (v) از عنوان 34 مجموعه مقررات فدرال، اگر فردی با نیازهای استثنایی تحت پوشش مزایای عمومی یا بیمه باشد، یک نهاد عمومی می‌تواند از مدیکید، سایر مزایای عمومی، یا برنامه‌های بیمه‌ای که دانش‌آموز در آن شرکت می‌کند، برای ارائه یا پرداخت هزینه‌های خدمات مورد نیاز این بخش، قانون فدرال آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.)، و بخش 300 از عنوان 34 مجموعه مقررات فدرال استفاده کند، در صورتی که هر دو شرط زیر رعایت شوند:
(a)CA آموزش Code § 56363.5(a) نهاد عمومی اطلاع‌رسانی کتبی به والدین دانش‌آموز ارائه دهد.
(b)CA آموزش Code § 56363.5(b) نهاد عمومی قبل از دسترسی به مزایای عمومی یا بیمه دانش‌آموز یا والدین برای اولین بار، و پس از آن سالانه، رضایت کتبی والدین را کسب کند.

Section § 56364.1

Explanation
این قانون به دانش‌آموزان دارای معلولیت‌های با شیوع کم اجازه می‌دهد در کلاس‌های درس عادی آموزش ببینند، اما آنها همچنین می‌توانند در کلاس‌های ویژه که توسط معلمان واجد شرایط در مدارس مختلف اداره می‌شوند، شرکت کنند. آموزش باید از دستورالعمل‌های خاص و برنامه آموزشی فردی‌سازی شده (IEP) دانش‌آموز پیروی کند.

Section § 56364.2

Explanation

این قانون ایجاب می‌کند که کلاس‌های ویژه برای دانش‌آموزان با نیازهای آموزشی قابل توجه، زمانی که ناتوانی‌هایشان آنقدر شدید است که حتی با کمک‌های اضافی نیز نمی‌توان در کلاس‌های عادی به آنها رسیدگی کرد، در دسترس قرار گیرند. این کلاس‌ها باید اطمینان حاصل کنند که دانش‌آموزان دارای ناتوانی، هر زمان که مناسب باشد، در فعالیت‌ها، از جمله فعالیت‌های غیرآکادمیک و فوق برنامه، با همسالان بدون ناتوانی خود مشارکت داشته باشند.

علاوه بر این، این کلاس‌های ویژه باید استانداردهای خاصی را رعایت کنند و این قانون تنها در مورد مناطق خاصی که طرح تأیید شده‌ای تحت یک بخش کد دیگر دارند، اعمال می‌شود.

(a)CA آموزش Code § 56364.2(a) کلاس‌های ویژه که به دانش‌آموزان با نیازهای آموزشی مشابه و فشرده‌تر خدمات می‌دهند، باید در دسترس باشند. این کلاس‌های ویژه تنها زمانی می‌توانند دانش‌آموز بپذیرند که ماهیت یا شدت ناتوانی فرد با نیازهای استثنایی به گونه‌ای باشد که آموزش در کلاس‌های عادی با استفاده از کمک‌ها و خدمات تکمیلی، از جمله اصلاح برنامه درسی و حمایت رفتاری، به طور رضایت‌بخش قابل دستیابی نباشد. این الزامات همچنین در مورد آموزش جداگانه، یا سایر موارد حذف افراد با نیازهای استثنایی از محیط آموزشی عادی اعمال می‌شود.
(b)CA آموزش Code § 56364.2(b) در ارائه یا ترتیب دادن فعالیت‌ها، هر نهاد عمومی باید اطمینان حاصل کند که هر فرد با نیازهای استثنایی تا حداکثر میزان مناسب با نیازهای فردی خود، از جمله خدمات و فعالیت‌های غیرآکادمیک و فوق برنامه، در آن فعالیت‌ها با دانش‌آموزان بدون ناتوانی شرکت کند. کلاس‌های ویژه باید استانداردهای مصوب هیئت مدیره را رعایت کنند.
(c)CA آموزش Code § 56364.2(c) این بخش تنها در مورد مناطق طرح محلی آموزش ویژه اعمال می‌شود که طرح محلی بازنگری شده آنها طبق بخش 56836.03 تأیید شده باشد.

Section § 56365

Explanation

این قانون توضیح می‌دهد که چگونه مدارس و آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی می‌توانند خدمات آموزش ویژه را زمانی که برنامه‌های عمومی در دسترس نیستند، ارائه دهند. دانش‌آموزان در این برنامه‌ها، دانش‌آموزان مدارس دولتی محسوب می‌شوند و آژانس آموزشی محلی شهریه یا هزینه‌ها را تحت یک قرارداد پوشش می‌دهد.

اگر یک آژانس کالیفرنیایی دانش‌آموزی را در یک برنامه خارج از ایالت قرار دهد، باید مستند کند که چرا نتوانسته گزینه مناسبی در داخل ایالت پیدا کند و برای بازگشت دانش‌آموز برنامه‌ریزی کند. این برنامه‌های خارج از ایالت باید توسط ایالت خود گواهی یا مجوز داشته باشند و باید با الزامات فدرال مطابقت داشته باشند.

آژانس محلی باید گزارش جایابی‌های خارج از ایالت را به سرپرست (Superintendent) ارائه دهد و مدارس غیردولتی می‌توانند در تعیین استانداردهای ایالتی شرکت کنند.

(a)CA آموزش Code § 56365(a) خدمات ارائه شده توسط مدارس غیردولتی، غیرمذهبی، همانطور که طبق بخش 56034 تعریف شده‌اند، و آژانس‌های غیردولتی، غیرمذهبی، همانطور که طبق بخش 56035 تعریف شده‌اند، باید در دسترس قرار گیرند. این خدمات باید طبق بخش 56366 و مطابق با بخش 300.146 از عنوان 34 آیین‌نامه مقررات فدرال، تحت قرارداد با آژانس آموزشی محلی برای ارائه امکانات آموزشی ویژه مناسب، آموزش ویژه، یا آموزش و خدمات تعیین‌شده مورد نیاز فرد با نیازهای استثنایی، در صورتی که هیچ برنامه آموزشی عمومی مناسبی در دسترس نباشد، ارائه شوند.
(b)CA آموزش Code § 56365(b) دانش‌آموزان ثبت‌نام شده در مدارس و آژانس‌های غیردولتی، غیرمذهبی تحت این بخش، برای تمامی اهداف فصل 4 (شروع از بخش 41600) از قسمت 24 از بخش 3 و بخش 42238.02، دانش‌آموزان مدارس دولتی محسوب می‌شوند. آژانس آموزشی محلی واجد شرایط دریافت کمک‌هزینه‌ها تحت مواد 3 (شروع از بخش 56836.165) و 4 (شروع از بخش 56836.20) از فصل 7.2 برای خدماتی است که طبق قرارداد به افراد با نیازهای استثنایی ارائه می‌شود.
(c)CA آموزش Code § 56365(c) اگر ایالت در برنامه کمک فدرال برای برنامه‌های تحت اداره یا حمایت ایالت برای افراد با نیازهای استثنایی (قانون عمومی 89-313، بخش 6) شرکت کند، دانش‌آموزان ثبت‌نام شده در مدارس غیردولتی، غیرمذهبی برای تمامی اهداف آن برنامه، در مؤسسات تحت حمایت ایالت ثبت‌نام شده محسوب می‌شوند و واجد شرایط دریافت کمک‌هزینه‌ها تحت فصل 7.2 (شروع از بخش 56836) برای خدمات تکمیلی ارائه شده به افراد با نیازهای استثنایی طبق قرارداد با یک آژانس آموزشی محلی خواهند بود. برای شرکت در برنامه فدرال، ایالت باید تشخیص دهد که مشارکت منجر به هیچ هزینه اضافی از صندوق عمومی نخواهد شد.
(d)CA آموزش Code § 56365(d) آژانس آموزشی محلی باید مبلغ کامل شهریه را به مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی یا هزینه‌ها را به آژانس غیردولتی، غیرمذهبی، حسب مورد، برای افراد با نیازهای استثنایی که در برنامه‌ها ثبت‌نام کرده‌اند یا خدماتی را از مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی طبق قرارداد دریافت می‌کنند، پرداخت کند.
(e)CA آموزش Code § 56365(e) قبل از عقد قرارداد با یک مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی خارج از این ایالت، آژانس آموزشی محلی باید تلاش‌های خود را برای استفاده از مدارس دولتی یا یافتن یک برنامه مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی مناسب، یا هر دو، در داخل ایالت مستند کند.
(f)CA آموزش Code § 56365(f) اگر یک آژانس آموزشی محلی دانش‌آموزی را در یک مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی خارج از این ایالت قرار دهد، تیم برنامه آموزشی فردی‌سازی شده دانش‌آموز باید ظرف 15 روز از تصمیم‌گیری برای جایابی، گزارشی را به سرپرست (Superintendent) ارائه دهد. این گزارش باید شامل اطلاعاتی در مورد آموزش ویژه و خدمات مرتبط ارائه شده توسط برنامه جایابی خارج از ایالت و هزینه‌های آموزش ویژه و خدمات مرتبط ارائه شده باشد و باید تلاش‌های آژانس آموزشی محلی را برای یافتن یک مدرسه دولتی یا مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی مناسب، یا ترکیبی از آنها، در داخل ایالت نشان دهد. سرپرست (Superintendent) باید گزارشی را به هیئت مدیره در مورد تمامی جایابی‌های انجام شده در خارج از این ایالت ارائه دهد.
(g)CA آموزش Code § 56365(g) اگر یک آژانس آموزشی محلی تصمیم بگیرد دانش‌آموزی را در یک مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی خارج از این ایالت قرار دهد، آن آژانس آموزشی محلی باید تاریخ پیش‌بینی شده برای بازگشت دانش‌آموز به یک جایابی مدرسه دولتی یا غیردولتی، غیرمذهبی، یا ترکیبی از آنها، واقع در ایالت را مشخص کند و تلاش‌های انجام شده در طول سال جایابی قبلی برای بازگرداندن دانش‌آموز را مستند کند.
(h)CA آموزش Code § 56365(h) علاوه بر برآورده کردن الزامات بخش 56366.1، یک مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی که برنامه‌ای را خارج از این ایالت اداره می‌کند، باید توسط آن ایالت برای ارائه آموزش ویژه و خدمات مرتبط و آموزش تعیین‌شده و خدمات مرتبط به دانش‌آموزان تحت قانون فدرال آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.)، به ترتیب، گواهی یا مجوز داشته باشد.
(i)CA آموزش Code § 56365(i) یک مدرسه یا آژانس غیردولتی، غیرمذهبی که در خارج از این ایالت واقع شده است، تنها در صورتی واجد شرایط گواهی طبق بخش 56366.1 است که دانش‌آموزی در برنامه‌ای که توسط آن مدرسه یا آژانس اداره می‌شود، طبق توصیه تیم برنامه آموزشی فردی‌سازی شده در کالیفرنیا ثبت‌نام کرده باشد و والدین یا سرپرستان آن دانش‌آموز در کالیفرنیا اقامت داشته باشند.
(j)CA آموزش Code § 56365(j) مطابق با بخش 300.147(b) و (c) از عنوان 34 آیین‌نامه مقررات فدرال، اداره باید نسخه‌های استانداردهای قابل اجرا را به هر مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی و آژانس غیردولتی، غیرمذهبی که یک آژانس آموزشی محلی فردی با نیازهای استثنایی را به آن ارجاع داده یا جایابی کرده است، توزیع کند و فرصتی را برای آن مدارس و آژانس‌های غیردولتی، غیرمذهبی فراهم کند تا در توسعه و بازنگری استانداردهای ایالتی که برای آن نهادها اعمال می‌شود، شرکت کنند.

Section § 56366

Explanation

این قانون رویه‌های قرارداد با مدارس یا آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی را برای ارائه خدمات آموزش ویژه تشریح می‌کند. قراردادها باید جزئیات توافقات اداری و مالی، از جمله نسبت معلم به دانش‌آموز و حمل و نقل دانش‌آموز، را مطابق با برنامه آموزش انفرادی (IEP) هر دانش‌آموز مشخص کنند.

هر دانش‌آموز باید یک توافقنامه خدمات انفرادی داشته باشد و آژانس آموزشی محلی باید سالانه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز را ارزیابی کند تا اطمینان حاصل شود که نیازهای او برآورده می‌شود و بررسی کند که آیا انتقال به مدرسه دولتی مناسب است یا خیر. تغییرات در قراردادها فقط در صورت بازنگری IEP دانش‌آموز مجاز است و هر یک از طرفین می‌توانند در هر زمان درخواست بازنگری IEP را داشته باشند.

قراردادها می‌توانند تحت شرایط خاصی فسخ شوند، اما معمولاً به دلیل ایجاد یک کلاس دولتی جدید فسخ نمی‌شوند، مگر اینکه والدین موافقت کنند. مدارس باید حضور و غیاب دانش‌آموزان را برای شهریه گزارش دهند و مانند مدارس دولتی از سیستم پاسخگویی آزمون پیروی کنند. این قانون بر رعایت مقررات تأکید دارد و برای عدم رعایت آن، از جمله کسر بودجه از آژانس‌های آموزشی محلی که از قوانین پیروی نمی‌کنند، عواقبی را در نظر می‌گیرد.

قصد مجلس قانونگذاری این است که نقش یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی به عنوان یک خدمت آموزش ویژه جایگزین در دسترس آژانس آموزشی محلی و والدین حفظ و ادامه یابد.
(a)CA آموزش Code § 56366(a) قرارداد اصلی برای خدمات مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید مطابق با مقررات زیر تدوین شود:
(1)CA آموزش Code § 56366(a)(1) قرارداد اصلی باید توافقات کلی اداری و مالی، از جمله نسبت معلم به دانش‌آموز، بین مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی و آژانس آموزشی محلی را برای ارائه آموزش ویژه و آموزش و خدمات تعیین‌شده، و همچنین حمل و نقل مشخص شده در برنامه آموزش انفرادی هر دانش‌آموز، مشخص کند. مقررات اداری قرارداد همچنین باید شامل رویه‌های ثبت سوابق و مستندسازی، و نگهداری سوابق مدرسه توسط آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد باشد تا اطمینان حاصل شود که هر دانش‌آموز واحد درسی مناسب برای فارغ‌التحصیلی دبیرستان را دریافت می‌کند. قرارداد ممکن است اجازه حضور پاره‌وقت یا تمام‌وقت در مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی را بدهد.
(2)Copy CA آموزش Code § 56366(a)(2)
(A)Copy CA آموزش Code § 56366(a)(2)(A) قرارداد اصلی باید شامل یک توافقنامه خدمات انفرادی برای هر دانش‌آموز معرفی شده توسط یک آژانس آموزشی محلی باشد که برای مدت زمانی که آموزش ویژه و آموزش و خدمات تعیین‌شده مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی در برنامه آموزش انفرادی دانش‌آموز مشخص شده است، مذاکره خواهد شد.
(B)CA آموزش Code § 56366(a)(2)(A)(B) قرارداد اصلی باید شامل شرحی از فرآیندی باشد که توسط آژانس آموزشی محلی برای نظارت و ارزیابی جایابی‌ها در مدارس غیردولتی و غیرمذهبی، طبق الزامات قانون فدرال، مورد استفاده قرار می‌گیرد. این شرح باید شامل روشی برای ارزیابی اینکه آیا هر دانش‌آموز پیشرفت تحصیلی مناسبی دارد یا خیر، باشد. حداقل سالی یک بار، آژانس آموزشی محلی باید تمام موارد زیر را انجام دهد و تا حد امکان، موارد زیر باید به عنوان بخشی از تدوین و ارائه یک برنامه آموزش انفرادی انجام شود:
(i)CA آموزش Code § 56366(a)(2)(A)(B)(i) پیشرفت تحصیلی هر دانش‌آموز معرفی شده در یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی را ارزیابی کند، از جمله تمام نتایج ارزیابی ایالتی مطابق با الزامات بخش 52052.
(ii)CA آموزش Code § 56366(a)(2)(A)(B)(ii) بررسی کند که آیا نیازهای دانش‌آموز همچنان به بهترین نحو در مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی برآورده می‌شود و آیا تغییرات در برنامه آموزش انفرادی دانش‌آموز ضروری است، از جمله اینکه آیا دانش‌آموز ممکن است به محیط مدرسه دولتی منتقل شود. این بررسی باید در جلسه‌ای که طبق بند (d) بخش 56343 الزامی است، انجام شود.
(C)CA آموزش Code § 56366(a)(2)(A)(C) در مورد یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی که متعلق به، اداره شده توسط، یا مرتبط با یک مؤسسه کودکان دارای مجوز است، قرارداد اصلی باید شامل روشی برای ارزیابی اینکه آیا مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی با دستورالعمل مقرر در بخش 56366.9 این قانون و بند (b) بخش 1501.1 قانون بهداشت و ایمنی مطابقت دارد یا خیر، باشد.
(3)Copy CA آموزش Code § 56366(a)(3)
(A)Copy CA آموزش Code § 56366(a)(3)(A) تغییرات در آموزش، خدمات یا جایابی تحصیلی ارائه شده تحت قرارداد فقط بر اساس بازنگری در برنامه آموزش انفرادی دانش‌آموز انجام می‌شود.
(B)CA آموزش Code § 56366(a)(3)(A)(B) در هر زمان در طول مدت قرارداد یا توافقنامه خدمات انفرادی، والدین، مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، یا آژانس آموزشی محلی می‌توانند درخواست بازنگری برنامه آموزش انفرادی دانش‌آموز را توسط تیم برنامه آموزش انفرادی ارائه دهند. تغییرات در توافقات اداری یا مالی قرارداد اصلی که توافقنامه خدمات انفرادی را که آموزش، خدمات یا جایابی تحصیلی هر دانش‌آموز را مشخص می‌کند، تغییر نمی‌دهد، می‌تواند در هر زمان در طول مدت قرارداد با توافق متقابل مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی و آژانس آموزشی محلی انجام شود.
(4)CA آموزش Code § 56366(a)(4) قرارداد اصلی یا توافقنامه خدمات انفرادی ممکن است به دلیل موجه فسخ شود. دلیل فسخ نباید در دسترس بودن یک کلاس دولتی باشد که در طول دوره قرارداد آغاز شده است، مگر اینکه والدین با انتقال دانش‌آموز به یک برنامه مدرسه دولتی موافقت کنند. برای فسخ قرارداد، هر یک از طرفین باید 20 روز قبل اطلاع دهند.
(5)CA آموزش Code § 56366(a)(5) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید تمام خدمات مشخص شده در یک برنامه آموزش انفرادی را ارائه دهد، مگر اینکه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی و آژانس آموزشی محلی در قرارداد یا توافقنامه خدمات انفرادی به نحو دیگری توافق کنند.
(6)CA آموزش Code § 56366(a)(6) خدمات مرتبط ارائه شده مطابق با قرارداد اصلی آژانس غیردولتی و غیرمذهبی فقط در طول دوره برنامه سال تحصیلی عادی یا تمدید شده دانش‌آموز، یا هر دو، ارائه می‌شود، مگر اینکه برنامه آموزش انفرادی دانش‌آموز به نحو دیگری مشخص کرده باشد.
(7)CA آموزش Code § 56366(a)(7) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید حضور و غیاب دانش‌آموزان دریافت کننده آموزش ویژه و آموزش و خدمات تعیین شده، همانطور که در بخش 46307 تعریف شده است، را به منظور ارائه حواله برای شهریه به هر آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد گزارش دهد.
(8)Copy CA آموزش Code § 56366(a)(8)
(A)Copy CA آموزش Code § 56366(a)(8)(A) یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی مشمول سیستم پاسخگویی جایگزین تدوین شده مطابق با بخش 52052 به همان شیوه مدارس دولتی است و هر دانش‌آموز معرفی شده در مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی توسط یک آژانس آموزشی محلی باید توسط کارکنان واجد شرایط مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی مطابق با آن برنامه پاسخگویی آزمایش شود. نتایج آزمون باید توسط مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی به اداره گزارش شود.
(B)CA آموزش Code § 56366(a)(8)(A)(B) از چرخه آزمون سال تحصیلی 2006-07، هر مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی باید دوره ارزیابی عملکرد و پیشرفت دانش‌آموزان کالیفرنیا خود را مشمول بندهای (b) و (c) بخش 60640 تعیین کند. مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی باید این دوره را بر اساس تکمیل 85 درصد از سال آموزشی در آن مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی، به اضافه و منهای 10 روز، که منجر به یک دوره 21 روزه می‌شود، تعیین کند. هر مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی باید منطقه محل سکونت دانش‌آموز ثبت نام شده در مدرسه را از دوره آزمون خود مطلع کند. کارکنان مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی که ارزیابی‌ها را انجام می‌دهند باید در جلسات آموزشی منظم آزمون که توسط منطقه محل سکونت ارائه می‌شود، شرکت کنند. اگر کارکنان یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی از یک آژانس آموزشی محلی آموزش دیده باشند، آن آموزش برای تمام آژانس‌های آموزشی محلی که دانش‌آموزان را به مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی می‌فرستند، کافی خواهد بود. منطقه محل سکونت باید مواد آزمون را برای دانش‌آموزان خود که در مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی جایابی شده‌اند، سفارش دهد. هیئت مدیره باید مقرراتی را برای تسهیل توزیع و جمع‌آوری مواد آزمون تصویب کند.
(9)CA آموزش Code § 56366(a)(9) در مورد یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی، مدرسه باید یک کارت گزارش پاسخگویی مدرسه را مطابق با بخش 33126 تهیه کند.
(b)Copy CA آموزش Code § 56366(b)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366(b)(1) قرارداد اصلی یا توافقنامه خدمات انفرادی نباید شامل حمل و نقل آموزش ویژه ارائه شده از طریق استفاده از خدمات یا تجهیزات متعلق به، اجاره شده توسط، یا قرارداد شده توسط یک آژانس آموزشی محلی برای دانش‌آموزان ثبت نام شده در مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باشد، مگر اینکه مستقیماً توسط آن مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی ارائه یا برون‌سپاری شود.
(2)CA آموزش Code § 56366(b)(2) سرپرست کل 20 درصد از مبلغ تخصیص یافته به یک آژانس آموزشی محلی برای هزینه‌های مربوط به ارائه جایابی‌های مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را کسر خواهد کرد، اگر سرپرست کل تشخیص دهد که آژانس آموزشی محلی با این بند مطابقت ندارد. این مبلغ از تخصیص‌ها در سال مالی پس از تشخیص عدم انطباق توسط سرپرست کل کسر خواهد شد. سرپرست کل اقدامات مناسب دیگری را برای جلوگیری از وقوع اقدامات غیرمنطبق انجام خواهد داد و در مورد آن اقدامات به مجلس قانونگذاری گزارش خواهد داد.
(c)Copy CA آموزش Code § 56366(c)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366(c)(1) اگر دانش‌آموزی با تأیید آژانس آموزشی محلی قبل از توافق بر سر قرارداد یا توافقنامه خدمات انفرادی در یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی ثبت نام کرده باشد، آژانس آموزشی محلی، پس از ارائه گزارش حضور و غیاب و ادعا، حواله‌ای به مبلغی معادل تعداد روزهای حضور قابل قبول با نرخ شهریه روزانه توافق شده قبل از ثبت نام دانش‌آموز صادر خواهد کرد. این مقرره برای 90 روز مجاز خواهد بود که در طول این مدت قرارداد باید نهایی شود.
(2)CA آموزش Code § 56366(c)(2) اگر پس از 60 روز قرارداد اصلی یا توافقنامه خدمات انفرادی طبق بند (1) از زیربند (a) نهایی نشده باشد، هر یک از طرفین می‌توانند به سرپرست مدارس شهرستان، اگر سرپرست مدارس شهرستان در طرح محلی مربوط به قرارداد مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی شرکت نداشته باشد، یا به سرپرست کل، اگر سرپرست مدارس شهرستان در طرح محلی مربوط به قرارداد شرکت داشته باشد، اعتراض کنند تا در مورد قرارداد مذاکره شود. ظرف 30 روز پس از دریافت این اعتراض، سرپرست مدارس شهرستان یا سرپرست کل، یا نماینده او، باید در تدوین قراردادی میانجیگری کند که برای هر دو طرف الزام‌آور خواهد بود.
(d)CA آموزش Code § 56366(d) یک قرارداد اصلی برای آموزش ویژه و خدمات مرتبط ارائه شده توسط یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی ممکن است تحت این بخش مجاز نباشد، مگر اینکه مدرسه یا آژانس گواهی شده باشد که آن استانداردها را در رابطه با آموزش ویژه مورد نیاز و خدمات و امکانات مرتبط مشخص شده برای افراد با نیازهای استثنایی برآورده می‌کند. این گواهی منجر به دریافت تأییدیه توسط مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی برای آموزش دانش‌آموزان تحت این بخش برای دوره‌ای که بیش از 18 ماه از تاریخ تأیید اولیه نباشد، خواهد شد.
(e)CA آموزش Code § 56366(e) تا 30 سپتامبر 1998، رویه‌ها، روش‌ها و مقررات به منظور قرارداد برای خدمات مدرسه و آژانس غیردولتی و غیرمذهبی مطابق با این بخش و برای بازپرداخت مطابق با بخش‌های 56836.165 و 56836.20 باید توسط سرپرست کل با مشورت سازمان‌های ایالتی نماینده ارائه‌دهندگان آموزش ویژه و آموزش و خدمات تعیین شده تدوین شود. این مقررات باید توسط قوانین و مقررات صادر شده توسط هیئت مدیره وضع شود.

Section § 56366.1

Explanation

این بخش الزامات مدارس و آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی را برای اخذ گواهینامه در کالیفرنیا تشریح می‌کند. آن‌ها باید درخواستی شامل شرح خدمات آموزش ویژه، مدارک کارکنان واجد شرایط، مستندات آموزشی و بودجه عملیاتی سالانه ارائه دهند. مدارس همچنین باید ثابت کنند که مدیران دارای صلاحیت‌های خاصی مانند مدارک یا مدارج تحصیلی معین هستند.

از سال تحصیلی 2020-21، کارکنانی که با دانش‌آموزان در تعامل هستند، باید آموزش‌هایی در زمینه مدیریت نیازهای رفتاری دریافت کنند. تأیید سالانه انطباق با این آموزش اجباری است. مقررات خاصی برای حمایت از کودکان تحت سرپرستی و همچنین مقرراتی در مورد تضاد منافع با موسسات کودکان دارای مجوز وجود دارد.

گواهینامه پس از یک فرآیند بررسی دقیق، از جمله بازرسی‌های حضوری، اعطا می‌شود و عدم انطباق ممکن است در هر زمان منجر به تحقیقات شود. هزینه‌ها بر اساس تعداد دانش‌آموزان تعیین می‌شود و گواهینامه باید سالانه با معیارهای سختگیرانه تمدید شود.

(a)CA آموزش Code § 56366.1(a) یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که به دنبال گواهینامه است، باید در فرم‌های ارائه‌شده توسط اداره، درخواست خود را به سرپرست (Superintendent) ارائه دهد و تمام اطلاعات زیر را در درخواست خود بگنجاند:
(1)CA آموزش Code § 56366.1(a)(1) شرح آموزش ویژه و دستورالعمل‌ها و خدمات تعیین‌شده ارائه‌شده به افراد با نیازهای استثنایی، در صورتی که درخواست برای گواهینامه مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی باشد.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(a)(2) شرح دستورالعمل‌ها و خدمات تعیین‌شده ارائه‌شده به افراد با نیازهای استثنایی، در صورتی که درخواست برای گواهینامه آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باشد.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(a)(3) فهرستی از کارکنان واجد شرایط مناسب، شرح گواهینامه، مجوز یا ثبت‌نامی که هر یک از کارکنان ارائه‌دهنده آموزش ویژه یا دستورالعمل‌ها و خدمات تعیین‌شده را برای انجام این کار واجد شرایط می‌کند، و کپی‌هایی از گواهینامه‌ها، مجوزها یا گواهی‌های ثبت‌نام آن‌ها نزد سازمان دولتی یا ملی مربوطه که استانداردهایی را برای خدمات ارائه‌شده تعیین کرده است.
(4)Copy CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)
(A)Copy CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A) (i) از سال تحصیلی 2020–21، مستنداتی مبنی بر اینکه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، کارکنانی را که در طول روز مدرسه با دانش‌آموزان تماس یا تعامل دارند، در استفاده از شیوه‌ها و مداخلات مبتنی بر شواهد خاص نیازهای رفتاری منحصربه‌فرد جمعیت دانش‌آموزی مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی آموزش خواهد داد. این آموزش باید ظرف 30 روز پس از استخدام به کارکنان جدیدی که در طول روز مدرسه با دانش‌آموزان تماس یا تعامل دارند، و سالانه به تمام کارکنانی که در طول روز مدرسه با دانش‌آموزان تماس یا تعامل دارند، ارائه شود.
(ii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(ii) برای یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که از 1 ژانویه بلافاصله قبل از یک سال تحصیلی وجود داشته است، مستنداتی مبنی بر اینکه اعضای کارکنان مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که در طول روز مدرسه با دانش‌آموزان تماس یا تعامل خواهند داشت، آموزشی را دریافت کرده‌اند که با الزامات زیربندهای (B) و (C) مطابقت دارد.
(B)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(B) آموزش توصیف‌شده در این بند باید توسط مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی انتخاب و اجرا شود و تمام شرایط زیر را برآورده کند:
(i)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(B)(i) توسط افرادی که در زمینه‌های مرتبط با شیوه‌ها و مداخلات مبتنی بر شواهد در حال آموزش، دارای مجوز یا گواهینامه هستند، انجام شود.
(ii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(B)(ii) به شیوه‌ای آموزش داده شود که با توسعه و اجرای برنامه‌های آموزشی فردی‌سازی‌شده سازگار باشد.
(iii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(B)(iii) با الزامات ماده 5.2 (شروع از بخش 49005) از فصل 6 بخش 27، مربوط به انضباط دانش‌آموزان، سازگار باشد.
(C)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(C) محتوای آموزش توصیف‌شده در این بند باید شامل، اما نه محدود به، تمام موارد زیر باشد:
(i)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(C)(i) مداخلات و حمایت‌های رفتاری مثبت، شامل جمع‌آوری، تحلیل و استفاده از داده‌ها برای اطلاع‌رسانی، برنامه‌ریزی و اجرای حمایت‌های رفتاری.
(ii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(C)(ii) نحوه درک و رسیدگی به رفتارهای چالش‌برانگیز، شامل استراتژی‌های مبتنی بر شواهد برای پیشگیری از آن رفتارها.
(iii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(C)(iii) مداخلات مبتنی بر شواهد برای کاهش و جایگزینی رفتارهای چالش‌برانگیز، شامل تکنیک‌های کاهش تنش.
(D)Copy CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(D)
(i)Copy CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(D)(i) آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد باید انطباق مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را با الزامات این بند تأیید کند، و مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید تأییدیه آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد را سالانه همراه با اسناد گواهینامه سالانه توصیف‌شده در زیربخش (h) به سرپرست (Superintendent) گزارش دهد.
(ii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(D)(i)(ii) برای یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که به دنبال گواهینامه اولیه است، آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد باید تأیید کند که برنامه و جدول زمانی آموزش ارائه‌شده طبق این بند در قرارداد اصلی گنجانده شده است.
(iii)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(D)(i)(iii) برای یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که از 1 ژانویه بلافاصله قبل از یک سال تحصیلی وجود نداشته است، آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد باید 30 روز پس از شروع سال تحصیلی، تأیید کند که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی آموزش مورد نیاز این بند را ارائه کرده است، و باید تأییدیه را در آن زمان به سرپرست (Superintendent) ارائه دهد.
(iv)CA آموزش Code § 56366.1(a)(4)(A)(D)(i)(iv) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید سوابق کتبی آموزش ارائه‌شده طبق این بند را نگهداری کند و در صورت درخواست، تأییدیه کتبی آموزش را ارائه دهد.
(5)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5) از سال تحصیلی 2021–22، مستنداتی مبنی بر اینکه مدیر مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی یکی از موارد زیر را دارا است یا در حال اخذ آن است:
(A)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(A) یک گواهینامه اداری اعطا شده توسط یک موسسه آموزشی عالی معتبر و دو سال تجربه با دانش‌آموزان دارای معلولیت.
(B)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(B) یک گواهینامه خدمات پرسنل دانش‌آموزی که مشاوره یا روانشناسی مدرسه را مجاز می‌سازد.
(C)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(C) یک مجوز به عنوان مددکار اجتماعی بالینی صادر شده توسط هیئت علوم رفتاری.
(D)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(D) یک مجوز در روانشناسی که توسط هیئت روانشناسی تنظیم می‌شود.
(E)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(E) مدرک کارشناسی ارشد صادر شده توسط یک موسسه آموزشی عالی معتبر در رشته‌های آموزش، آموزش ویژه، روانشناسی، مشاوره، تحلیل رفتاری، مددکاری اجتماعی، علوم رفتاری یا توانبخشی.
(F)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(F) یک گواهینامه مجاز برای آموزش ویژه و حداقل دو سال تجربه تدریس در آموزش ویژه قبل از تبدیل شدن به مدیر.
(G)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(G) یک مجوز به عنوان درمانگر ازدواج و خانواده که توسط هیئت علوم رفتاری تأیید شده است.
(H)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(H) یک مجوز به عنوان روانشناس آموزشی صادر شده توسط هیئت علوم رفتاری.
(I)CA آموزش Code § 56366.1(a)(5)(I) یک مجوز به عنوان مشاور بالینی حرفه‌ای صادر شده توسط هیئت علوم رفتاری.
(6)CA آموزش Code § 56366.1(a)(6) بودجه عملیاتی سالانه.
(7)CA آموزش Code § 56366.1(a)(7) سوگندنامه‌ها و تضمین‌های لازم برای انطباق با تمام قوانین و مقررات فدرال، ایالتی و محلی قابل اجرا که شامل خلاصه‌های سوابق کیفری مورد نیاز برای تمام کارکنان مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که با کودکان خردسال در تماس هستند، طبق بخش 44237.
(8)CA آموزش Code § 56366.1(a)(8) از سال تحصیلی 2024–25، یک مدرسه غیردولتی غیرمذهبی باید تضمین‌هایی را شامل شود که برای هر دانش‌آموزی که توسط مدرسه خدمت‌رسانی می‌شود و کودک تحت سرپرستی است، همانطور که در زیربخش (a) از بخش 48853.5 تعریف شده است، مدرسه موافقت می‌کند که هر دو مورد زیر را انجام دهد:
(A)CA آموزش Code § 56366.1(a)(8)(A) به عنوان مدرسه مبدأ کودک تحت سرپرستی عمل کند، طبق زیربخش (g) از بخش 48853.5.
(B)CA آموزش Code § 56366.1(a)(8)(B) به کودک تحت سرپرستی اجازه دهد تا تحصیلات خود را در مدرسه ادامه دهد، طبق زیربخش‌های (f) و (g) از بخش 48853.5.
(b)Copy CA آموزش Code § 56366.1(b)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(b)(1) متقاضی باید به منطقه طرح محلی آموزش ویژه که متقاضی در آن واقع شده است، اطلاع‌رسانی کتبی مبنی بر قصد خود برای اخذ گواهینامه یا تمدید گواهینامه خود را ارائه دهد. نمایندگان آژانس آموزشی محلی باید تأیید کنند که از قصد اخذ یا تمدید گواهینامه مطلع شده‌اند. این تأییدیه باید شامل بیانیه‌ای باشد که نمایندگان آژانس آموزشی محلی برای منطقه‌ای که متقاضی در آن واقع شده است، فرصت بررسی درخواست را حداقل 60 روز تقویمی قبل از ارسال درخواست اولیه به سرپرست (Superintendent)، یا حداقل 30 روز تقویمی قبل از ارسال درخواست تمدید به سرپرست (Superintendent) داشته‌اند. این تأییدیه باید تضمین‌هایی را ارائه دهد که نمایندگان آژانس آموزشی محلی فرصت ارائه نظرات خود را در مورد تمام اجزای مورد نیاز درخواست داشته‌اند.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(b)(2) اگر آژانس آموزشی محلی قصد متقاضی برای اخذ گواهینامه را 60 روز تقویمی از تاریخ ارسال برای درخواست‌های اولیه یا 30 روز تقویمی از تاریخ رسید بازگشت برای درخواست‌های تمدید تأیید نکرده باشد، متقاضی می‌تواند درخواست را به سرپرست (Superintendent) ارائه دهد.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(b)(3) اداره باید حداقل 120 روز قبل از تاریخ انقضای گواهینامه فعلی مدارس و آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی دارای گواهینامه، اطلاع‌رسانی الکترونیکی در مورد در دسترس بودن مواد درخواست تمدید را ارائه دهد.
(c)CA آموزش Code § 56366.1(c) اگر متقاضی یک مرکز یا برنامه را در بیش از یک مکان اداره می‌کند، هر مکان باید گواهینامه داشته باشد.
(d)CA آموزش Code § 56366.1(d) اگر متقاضی بخشی از یک برنامه یا مرکز بزرگتر در همان مکان باشد، سرپرست (Superintendent) باید تأثیر کل برنامه را بر متقاضی در نظر بگیرد. یک کپی از سیاست‌ها و استانداردهای مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی و برنامه بزرگتر باید در دسترس سرپرست (Superintendent) باشد.
(e)Copy CA آموزش Code § 56366.1(e)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(e)(1) قبل از صدور گواهینامه، سرپرست (Superintendent) باید یک بررسی حضوری از مرکز و برنامه‌ای که متقاضی برای آن گواهینامه می‌خواهد، انجام دهد. سرپرست (Superintendent) ممکن است توسط نمایندگان منطقه طرح محلی آموزش ویژه که متقاضی در آن واقع شده است و یک نماینده مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که تضاد منافع با متقاضی ندارد، کمک شود. سرپرست (Superintendent) باید یک بررسی حضوری اضافی از مرکز و برنامه را ظرف سه سال از تاریخ مؤثر گواهینامه انجام دهد، مگر اینکه سرپرست (Superintendent) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را به صورت مشروط تأیید کند، یا مگر اینکه سرپرست (Superintendent) یک شکایت رسمی علیه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی دریافت کند. در دو مورد اخیر، سرپرست (Superintendent) باید حداقل سالانه یک بررسی حضوری انجام دهد.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(e)(2) در اجرای این زیربخش، سرپرست (Superintendent) ممکن است تأیید کند که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، طبق بخش 44237، برای هر مالک، اپراتور و کارمند مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، تأییدیه موفقیت‌آمیز بررسی سوابق کیفری را دریافت کرده و در سرویس اطلاع‌رسانی دستگیری‌های بعدی ثبت‌نام کرده است.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(e)(3) از سال تحصیلی 2020–21، یک آژانس آموزشی محلی که با یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی قرارداد اصلی منعقد می‌کند، باید حداقل هر دو مورد زیر را انجام دهد:
(A)CA آموزش Code § 56366.1(e)(3)(A) یک بازدید حضوری از مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی قبل از جایابی دانش‌آموز، در صورتی که آژانس آموزشی محلی در زمان جایابی هیچ دانش‌آموزی در آن مدرسه ثبت‌نام نکرده باشد.
(B)CA آموزش Code § 56366.1(e)(3)(B) حداقل یک بازدید نظارتی حضوری در طول هر سال تحصیلی از مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی که آژانس آموزشی محلی یک دانش‌آموز در آن دارد و با آن قرارداد اصلی دارد. بازدید نظارتی باید شامل، اما نه محدود به، بررسی خدمات ارائه‌شده به دانش‌آموز از طریق توافقنامه خدمات فردی بین آژانس آموزشی محلی و مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی، بررسی پیشرفت دانش‌آموز به سمت اهداف تعیین‌شده در برنامه آموزشی فردی‌سازی‌شده دانش‌آموز، بررسی پیشرفت دانش‌آموز به سمت اهداف تعیین‌شده در برنامه مداخله رفتاری دانش‌آموز، در صورت لزوم، مشاهده دانش‌آموز در طول آموزش، و بازدید از امکانات باشد. آژانس آموزشی محلی باید یافته‌های حاصل از بازدید نظارتی را ظرف 60 روز تقویمی پس از بازدید حضوری به اداره گزارش دهد. در یا قبل از 30 ژوئن 2020، اداره باید، با ورودی مدیران منطقه طرح محلی آموزش ویژه، معیارهایی را برای گزارش این اطلاعات به اداره ایجاد و منتشر کند.
(f)CA آموزش Code § 56366.1(f) سرپرست (Superintendent) باید ظرف 120 روز پس از دریافت درخواست، در مورد آن تصمیم‌گیری کند و گواهینامه را به متقاضی اعطا، به صورت مشروط اعطا یا رد کند. اگر سرپرست (Superintendent) ظرف 120 روز یکی از این اقدامات را انجام ندهد، گواهینامه مشروط به طور خودکار برای دوره‌ای که در 31 اوت سال تحصیلی جاری به پایان می‌رسد، به متقاضی اعطا می‌شود. در صورت رد گواهینامه، سرپرست (Superintendent) باید دلایل رد را ارائه دهد. سرپرست (Superintendent) نباید مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را برای دوره‌ای طولانی‌تر از یک سال تأیید کند.
(g)CA آموزش Code § 56366.1(g) گواهینامه از تاریخی که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی تمام الزامات درخواست را برآورده کرده و توسط سرپرست (Superintendent) تأیید می‌شود، مؤثر می‌گردد. گواهینامه ممکن است عطف به ماسبق باشد اگر مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی تمام الزامات این بخش را در تاریخ مؤثر گواهینامه عطف به ماسبق برآورده کرده باشد. گواهینامه در 31 دسامبر سال پایانی منقضی می‌شود.
(h)CA آموزش Code § 56366.1(h) سرپرست (Superintendent) سالانه گواهینامه هر مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را بررسی خواهد کرد. برای این منظور، یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی دارای گواهینامه باید سالانه درخواست خود را بین 1 اوت و 31 اکتبر به‌روزرسانی کند، مگر اینکه هیئت ایالتی طبق بخش 56101 معافیت اعطا کند. سرپرست (Superintendent) ممکن است به عنوان بخشی از بررسی سالانه، یک بررسی حضوری انجام دهد.
(i)Copy CA آموزش Code § 56366.1(i)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(i)(1) سرپرست (Superintendent) باید در هر زمان و بدون اطلاع قبلی، در محل، تحقیقاتی را در مورد یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی انجام دهد، اگر دلیل قابل توجهی برای اعتقاد به وجود خطر فوری برای سلامت، ایمنی یا رفاه یک کودک وجود داشته باشد. سرپرست (Superintendent) باید نگرانی را مستند کرده و در زمان تحقیقات حضوری به مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی ارائه دهد. سرپرست (Superintendent) باید پاسخ کتبی به هرگونه عدم انطباق یا نقص یافت شده را درخواست کند.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(i)(2) یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید اداره و آژانس آموزشی محلی که با آن قرارداد اصلی دارد را از هرگونه حادثه مربوط به دانش‌آموز در مدرسه یا آژانس که در آن با نیروی انتظامی تماس گرفته شده است، مطلع کند. این اطلاع‌رسانی باید به صورت کتبی، حداکثر یک روز کاری پس از وقوع حادثه، ارائه شود.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(i)(3) در خصوص یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، سرپرست (Superintendent) باید تحقیقاتی را انجام دهد، که ممکن است شامل بازدید حضوری بدون اطلاع قبلی باشد، اگر سرپرست (Superintendent) شواهدی از نقص قابل توجه در کیفیت خدمات آموزشی ارائه‌شده، نقض بخش 56366.9، یا عدم انطباق با سیاست‌های بیان‌شده در زیربخش (b) از بخش 1501 قانون بهداشت و ایمنی توسط مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی دریافت کند. سرپرست (Superintendent) باید شکایت و نتایج تحقیقات را مستند کرده و کپی‌هایی از مستندات را به شاکی، مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، و آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد ارائه دهد.
(4)CA آموزش Code § 56366.1(i)(4) نقض‌ها یا عدم انطباق‌های مستند شده طبق بند (1) یا (3) باید در وضعیت گواهینامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، به صلاحدید سرپرست (Superintendent)، تا زمان تأیید طرح اصلاحی توسط مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، منعکس شود. اداره باید تمام نقض‌های مربوط به گواهینامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را برای مدت 10 سال نگهداری کند.
(5)CA آموزش Code § 56366.1(i)(5) در اجرای این زیربخش، سرپرست (Superintendent) ممکن است تأیید کند که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، طبق بخش 44237، برای هر مالک، اپراتور و کارمند مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، تأییدیه موفقیت‌آمیز بررسی سوابق کیفری را دریافت کرده و در سرویس اطلاع‌رسانی دستگیری‌های بعدی ثبت‌نام کرده است.
(j)CA آموزش Code § 56366.1(j) سرپرست (Superintendent) باید امکانات، محیط آموزشی و کیفیت برنامه آموزشی، شامل کادر آموزشی، گواهینامه‌های مجاز برای خدمت، برنامه درسی اصلی مبتنی بر استانداردها و مواد آموزشی متمرکز بر استانداردها را در یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی دارای گواهینامه موجود، در یک چرخه سه ساله به شرح زیر نظارت کند:
(1)CA آموزش Code § 56366.1(j)(1) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید در سال اول یک خودارزیابی را تکمیل کند.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(j)(2) سرپرست (Superintendent) باید در سال دوم یک بررسی حضوری از مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی انجام دهد.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(j)(3) سرپرست (Superintendent) باید در سال سوم یک بازدید پیگیری از مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی انجام دهد.
(k)Copy CA آموزش Code § 56366.1(k)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(k)(1) صرف نظر از هر قانون دیگری، سرپرست (Superintendent) نباید یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را که قصد دارد خدمات خود را به دانش‌آموزانی که در سال مالی بلافاصله قبل در یک برنامه دادگاه نوجوانان، مدرسه اجتماعی طبق بخش 56150، یا سایر برنامه‌های غیرآموزش ویژه، از جمله مطالعه مستقل یا مدرسه بزرگسالان، یا هر دو، آموزش دیده‌اند، آغاز یا گسترش دهد، تأیید کند، مگر اینکه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی به سرپرست مدارس شهرستان و منطقه طرح محلی آموزش ویژه که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی جدید یا گسترش‌یافته پیشنهادی در آن واقع شده است، قصد خود برای اخذ گواهینامه را اطلاع دهد.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(k)(2) اطلاع‌رسانی باید حداکثر تا 1 دسامبر قبل از سال مالی جدیدی که مدرسه یا آژانس پیشنهادی یا در حال گسترش قصد دارد خدمات را آغاز کند، انجام شود. این اطلاع‌رسانی باید شامل موارد زیر باشد:
(A)CA آموزش Code § 56366.1(k)(2)(A) تاریخ مشخصی که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی پیشنهادی تأسیس خواهد شد.
(B)CA آموزش Code § 56366.1(k)(2)(B) مکان برنامه یا مرکز پیشنهادی.
(C)CA آموزش Code § 56366.1(k)(2)(C) تعداد دانش‌آموزان پیشنهادی برای خدمات، تعداد دانش‌آموزانی که در حال حاضر در دادگاه نوجوانان، مدرسه اجتماعی یا سایر برنامه‌های غیرآموزش ویژه خدمت‌رسانی می‌شوند، خدمات مدرسه فعلی شامل آموزش ویژه و خدمات مرتبط ارائه‌شده برای این دانش‌آموزان، و برنامه خاص آموزش ویژه و خدمات مرتبط که تحت برنامه پیشنهادی ارائه خواهد شد.
(D)CA آموزش Code § 56366.1(k)(2)(D) دلیل تغییر پیشنهادی در خدمات.
(E)CA آموزش Code § 56366.1(k)(2)(E) تعداد کارکنانی که آموزش ویژه و دستورالعمل‌ها و خدمات تعیین‌شده را ارائه خواهند داد و دارای گواهینامه یا مجوز معتبر فعلی کالیفرنیا در خدمات ارائه‌شده هستند.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(k)(3) علاوه بر الزامات مندرج در زیربخش‌های (a) تا (f)، سرپرست (Superintendent) باید موارد زیر را در تعیین اینکه آیا یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را که در این زیربخش توصیف شده است، تأیید کند، درخواست و در نظر بگیرد:
(A)CA آموزش Code § 56366.1(k)(3)(A) یک بیانیه کامل از اطلاعات مورد نیاز به عنوان بخشی از اطلاع‌رسانی تحت بند (1).
(B)CA آموزش Code § 56366.1(k)(3)(B) مستندات مراحل انجام شده در آماده‌سازی برای تبدیل به یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، شامل اطلاعات مربوط به تغییرات در جمعیت مورد خدمت و خدمات قابل ارائه طبق برنامه آموزشی فردی‌سازی‌شده هر دانش‌آموز.
(4)CA آموزش Code § 56366.1(k)(4) صرف نظر از هر قانون دیگری، گواهینامه زودتر از 1 ژوئیه مؤثر نمی‌شود، اگر مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی اطلاع‌رسانی مورد نیاز طبق بند (1) را ارائه کرده باشد.
(l)Copy CA آموزش Code § 56366.1(l)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(l)(1) صرف نظر از هر قانون دیگری، سرپرست (Superintendent) نباید گواهینامه یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی را که یک موسسه کودکان دارای مجوز را نیز اداره می‌کند، تأیید یا تمدید کند، مگر اینکه تمام شرایط زیر برآورده شود:
(A)CA آموزش Code § 56366.1(l)(1)(A) نهادی که مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی را اداره می‌کند، سوابق مالی جداگانه‌ای برای هر نهادی که اداره می‌کند، نگهداری کند، به طوری که هر مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی به طور جداگانه از هر موسسه کودکان دارای مجوز که اداره می‌کند، شناسایی شود.
(B)CA آموزش Code § 56366.1(l)(1)(B) نهاد یک بودجه سالانه ارائه دهد که هزینه‌ها و درآمدهای پیش‌بینی‌شده برای هر نهاد را مشخص کند و نشان دهد که نرخ‌های قابل دریافت برای حمایت از عملیات نهاد معقول است.
(C)CA آموزش Code § 56366.1(l)(1)(C) نهاد یک حسابرسی سالانه در سطح نهاد ارائه دهد که هزینه‌ها و درآمدهای آن را، بر اساس نهاد، مطابق با اصول حسابداری و حسابرسی پذیرفته‌شده عمومی مشخص کند. حسابرسی باید به وضوح میزان وجوه دریافتی و هزینه شده برای برنامه آموزشی ارائه‌شده توسط مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی را مستند کند.
(D)CA آموزش Code § 56366.1(l)(1)(D) رابطه بین نهادهای مختلفی که توسط یک نهاد اداره می‌شوند، مستند شده و مسئولیت‌های نهادها را تعریف کند. مستندات باید به وضوح خدماتی را که به عنوان بخشی از هر برنامه ارائه می‌شود، به عنوان مثال، برنامه اقامتی یا پزشکی، برنامه سلامت روان، یا برنامه آموزشی، مشخص کند. نهاد نباید برای خدماتی، چه به صورت جداگانه و چه به عنوان بخشی از بسته‌ای از خدمات، از یک آژانس عمومی درخواست بودجه کند، اگر آن خدمت توسط یک آژانس عمومی دیگر، چه به صورت جداگانه و چه به عنوان بخشی از بسته‌ای از خدمات، تأمین مالی می‌شود.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(l)(2) برای اهداف این بخش، «موسسه کودکان دارای مجوز» همان معنایی را دارد که در بخش 56155.5 تعریف شده است.
(m)Copy CA آموزش Code § 56366.1(m)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(m)(1) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید هزینه معقولی برای گواهینامه پرداخت کند. سرپرست (Superintendent) ممکن است این هزینه را سالانه متناسب با میانگین درصد تعدیل تورم در سطح ایالت که برای تخصیص‌های فرمول تأمین مالی کنترل محلی طبق بخش 42238.02، که توسط بخش 42238.03 اجرا می‌شود، برای مناطق آموزش و پرورش یکپارچه با بیش از 1,500 واحد حضور روزانه متوسط محاسبه می‌شود، تنظیم کند، در صورتی که افزایش درصد در تخصیص فرمول تأمین مالی کنترل محلی منطقه آموزش و پرورش طبق بخش 42238.02، که توسط بخش 42238.03 اجرا می‌شود، برای اهداف تورم منعکس شود. برای اهداف این بخش، هزینه پایه به شرح زیر خواهد بود:
(1)CA آموزش Code § 56366.1(1) 1–5 دانش‌آموز  ........................
$ 300
(2)CA آموزش Code § 56366.1(2) 6–10 دانش‌آموز  ........................
500
(3)CA آموزش Code § 56366.1(3) 11–24 دانش‌آموز  ........................
1,000
(4)CA آموزش Code § 56366.1(4) 25–75 دانش‌آموز  ........................
1,500
(5)CA آموزش Code § 56366.1(5) 76 دانش‌آموز و بیشتر  ........................
2,000
(2)CA آموزش Code § 56366.1(2) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید این هزینه را هنگام درخواست گواهینامه و هنگام به‌روزرسانی درخواست خود برای تمدید سالانه توسط سرپرست (Superintendent) پرداخت کند. سرپرست (Superintendent) باید از این هزینه‌ها برای انجام بررسی‌های حضوری استفاده کند، که ممکن است شامل کارشناسان میدانی نیز باشد. در صورت انصراف از درخواست یا رد آن توسط سرپرست (Superintendent)، هزینه‌ای مسترد نخواهد شد.
(n)Copy CA آموزش Code § 56366.1(n)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(n)(1) صرف نظر از هر قانون دیگری، تنها آن مدارس یا آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی که آموزش ویژه و دستورالعمل‌ها و خدمات تعیین‌شده را با استفاده از مدیران و کارکنانی ارائه می‌دهند که دارای گواهینامه، مجوز یا سند دیگری معادل آنچه کارکنان در یک مدرسه دولتی برای خدمات ارائه‌شده ملزم به داشتن آن هستند، واجد شرایط دریافت گواهینامه هستند. تنها آن مدارس یا آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی واقع در خارج از کالیفرنیا که کارکنانی را استخدام می‌کنند که دارای گواهینامه یا مجوز معتبر فعلی برای ارائه آموزش ویژه و خدمات مرتبط طبق الزامات آن ایالت هستند، واجد شرایط دریافت گواهینامه خواهند بود. از سال تحصیلی 2021–22، این بند برای مدیران اعمال نخواهد شد.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(n)(2) از سال تحصیلی 2021–22، صرف نظر از هر قانون دیگری، تنها آن مدارس یا آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی که آموزش ویژه و خدمات مرتبط را با استفاده از مدیرانی ارائه می‌دهند که دارای گواهینامه، مدرک یا مجوز مطابق با بند (5) از زیربخش (a) هستند یا در حال اخذ آن هستند، واجد شرایط دریافت گواهینامه هستند.
(3)CA آموزش Code § 56366.1(n)(3) هیئت ایالتی باید مقرراتی را برای اجرای این زیربخش تدوین کند.
(o)CA آموزش Code § 56366.1(o) علاوه بر رعایت استانداردهای مصوب هیئت ایالتی، یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید تضمین‌های کتبی ارائه دهد که تمام استانداردهای قابل اجرا مربوط به آتش‌نشانی، بهداشت، فاضلاب و ایمنی ساختمان را رعایت می‌کند.
(p)Copy CA آموزش Code § 56366.1(p)
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.1(p)(1) صرف نظر از زیربخش (n) از بخش 44237، و به منظور توانمندسازی سرپرست (Superintendent) برای انجام وظایف طبق این بخش، یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید، در صورت درخواست، شواهدی از تأییدیه موفقیت‌آمیز بررسی سوابق کیفری و ثبت‌نام در سرویس اطلاع‌رسانی دستگیری‌های بعدی، که طبق بخش 44237 انجام شده است، برای هر مالک، اپراتور و کارمند مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، در دسترس سرپرست (Superintendent) قرار دهد.
(2)CA آموزش Code § 56366.1(p)(2) مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باید شواهد را نگهداری کرده و آن را در یک پرونده قفل‌شده جدا از سایر پرونده‌ها ذخیره کند.

Section § 56366.2

Explanation

این قانون به یک نهاد آموزشی محلی یا مدارس/آژانس‌های غیردولتی خاص اجازه می‌دهد تا درخواست چشم‌پوشی از الزامات خاص مربوط به خدمات آموزش ویژه را ارائه دهند. آن‌ها باید نشان دهند که چرا این چشم‌پوشی برای برنامه آموزشی فردی‌سازی شده دانش‌آموز ضروری است و تأیید کنند که هیچ یک از حقوق معلولیت ایالتی یا فدرال را نقض نمی‌کند. این چشم‌پوشی باید مشخص کند که چه مدت در یک سال تحصیلی معتبر خواهد بود. با این حال، برخی هزینه‌ها و الزامات گواهینامه را نمی‌توان لغو کرد مگر اینکه هیئت مدیره آن‌ها را تأیید کند. سرپرست (آموزش و پرورش) باید سالانه در مورد چشم‌پوشی‌های اعطا شده گزارش دهد و جزئیات خدمات آموزش ویژه ارائه شده از طریق این چشم‌پوشی‌ها را بیان کند.

(a)CA آموزش Code § 56366.2(a) یک نهاد آموزشی محلی، مدرسه غیردولتی غیرمذهبی، یا آژانس غیردولتی غیرمذهبی می‌تواند از سرپرست (آموزش و پرورش) درخواست کند تا یک یا چند مورد از الزامات تحت بخش‌های 56365، 56366، 56366.3، و 56366.6 را لغو کند. این درخواست باید دلایل درخواست لغو را بیان کند و شامل موارد زیر باشد:
(1)CA آموزش Code § 56366.2(a)(1) مستندات کافی برای اثبات اینکه لغو برای محتوا و اجرای برنامه آموزشی فردی‌سازی شده یک دانش‌آموز خاص و جایگاه فعلی دانش‌آموز ضروری است.
(2)CA آموزش Code § 56366.2(a)(2) مدت زمانی که لغو در طول هر سال تحصیلی معتبر خواهد بود.
(3)CA آموزش Code § 56366.2(a)(3) مستندات و تضمین اینکه لغو هیچ حقی را که به افراد با نیازهای استثنایی و والدین یا سرپرستان آن‌ها تحت قانون ایالتی یا فدرال اعطا شده است، لغو نمی‌کند و مانع از انطباق یک نهاد آموزشی محلی با قانون فدرال آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.)، بخش 504 قانون فدرال توانبخشی سال 1973 (29 U.S.C. Sec. 794)، قانون فدرال آمریکایی‌های دارای معلولیت سال 1990 (42 U.S.C. Sec. 12101 et seq.)، و مقررات فدرال مربوط به آن قوانین نمی‌شود.
(b)CA آموزش Code § 56366.2(b) هیچ لغوی برای بازپرداخت هزینه‌های ممنوعه تحت ماده 4 (شروع از بخش 56836.20) از فصل 7.2 از بخش 30 یا برای الزامات گواهینامه مطابق با بخش 56366.1 اعطا نخواهد شد، مگر اینکه توسط هیئت مدیره مطابق با بخش 56101 تأیید شود.
(c)CA آموزش Code § 56366.2(c) در ارائه گزارش سالانه در مورد لغوهای اعطا شده تحت بخش 56101 و این بخش به هیئت مدیره، سرپرست باید اطلاعات مربوط به ارائه آموزش ویژه و خدمات مرتبط به افراد با نیازهای استثنایی از طریق قراردادها با مدارس و آژانس‌های غیردولتی غیرمذهبی واقع در ایالت، جایگاه‌های مدارس و آژانس‌های غیردولتی غیرمذهبی در مراکز واقع در خارج از ایالت، و بخش خاص لغو شده مطابق با این بخش را مشخص کند.

Section § 56366.4

Explanation

سرپرست اختیار دارد گواهینامه یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را در صورتی که قوانین ایالتی یا فدرال را نقض کنند، سوابق را جعل کنند، یا سلامت و ایمنی دانش‌آموزان را به خطر بیندازند، لغو یا تعلیق کند. دلایل دیگر برای از دست دادن گواهینامه شامل عدم رعایت قراردادها با آژانس‌های آموزشی محلی، عدم اطلاع‌رسانی به اداره در مورد تغییرات یا مسائل مهم، و عدم ارائه خدمات آموزشی مورد نیاز است. اگر مشخص شود مدرسه‌ای سلامت یا ایمنی دانش‌آموزان را به خطر می‌اندازد، گواهینامه می‌تواند فوراً لغو شود. سازمانی که گواهینامه‌اش لغو شده است، نمی‌تواند تا دو سال برای دریافت مجدد گواهینامه درخواست دهد. آژانس‌های آموزشی محلی در صورت تعلیق یا لغو گواهینامه مطلع خواهند شد.

(a)CA آموزش Code § 56366.4(a) سرپرست می‌تواند گواهینامه یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را به دلایل زیر لغو یا تعلیق کند:
(1)CA آموزش Code § 56366.4(a)(1) نقض یک قانون یا مقررات ایالتی یا فدرال مربوطه، یا کمک، تحریک یا اجازه دادن به نقض یک قانون یا مقررات ایالتی یا فدرال مربوطه.
(2)CA آموزش Code § 56366.4(a)(2) جعل یا اظهار نادرست عمدی یک عنصر از درخواست، سوابق دانش‌آموزان، یا برنامه ارائه شده برای اهداف گواهینامه.
(3)CA آموزش Code § 56366.4(a)(3) رفتاری در اداره یا نگهداری مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که برای سلامت، رفاه یا ایمنی فردی با نیازهای ویژه مضر باشد.
(4)CA آموزش Code § 56366.4(a)(4) عدم رعایت یک بند در قرارداد اصلی با آژانس آموزشی محلی.
(5)CA آموزش Code § 56366.4(a)(5) عدم اطلاع‌رسانی کتبی به اداره در مورد هر یک از موارد زیر ظرف ۴۵ روز از وقوع:
(A)CA آموزش Code § 56366.4(a)(5)(A) تغییرات در کارکنان دارای گواهینامه، مجوز یا ثبت شده که خدمات آموزش ویژه و مرتبط را ارائه می‌دهند، مالکیت، مدیریت یا کنترل مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی.
(B)CA آموزش Code § 56366.4(a)(5)(B) تغییر عمده یا جابجایی امکانات.
(C)CA آموزش Code § 56366.4(a)(5)(C) تغییر قابل توجه در برنامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی.
(6)CA آموزش Code § 56366.4(a)(6) عدم اجرای توصیه‌ها و الزامات انطباق پس از بازرسی در محل مدرسه یا آژانس.
(7)CA آموزش Code § 56366.4(a)(7) عدم ارائه خدمات، لوازم، تجهیزات یا امکانات مناسب برای دانش‌آموز طبق برنامه آموزشی فردی دانش‌آموز.
(8)CA آموزش Code § 56366.4(a)(8) عدم اطلاع‌رسانی کتبی به سرپرست ظرف ۱۰ روز از لغو یا تعلیق مجوز یا پروانه، از جمله، اما نه محدود به، مجوز مراقبت مسکونی، مجوز کسب و کار، یا سایر مجوزها یا پروانه‌های مورد نیاز.
(9)CA آموزش Code § 56366.4(a)(9) عدم اجرای برنامه آموزشی فردی دانش‌آموز.
(10)CA آموزش Code § 56366.4(a)(10) عدم اطلاع‌رسانی کتبی به سرپرست ظرف ۱۰ روز از مرگ دانش‌آموز یا هر فرد دیگری به دلایل غیرطبیعی در داخل مدرسه یا آژانس، از جمله شرایط پیرامون مرگ و اقدامات پیشگیرانه مناسبی که در حال انجام یا توصیه هستند.
(b)CA آموزش Code § 56366.4(b) اگر تحقیقات انجام شده توسط اداره منجر به این نتیجه شود که سلامت یا ایمنی دانش‌آموز در یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی به خطر افتاده یا در معرض خطر قرار گرفته است، اداره می‌تواند فوراً گواهینامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی را تعلیق یا لغو کند.
(c)CA آموزش Code § 56366.4(c) سرپرست باید آژانس‌های آموزشی محلی طرف قرارداد و منطقه طرح محلی آموزش ویژه که مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی در آن واقع شده است را از تصمیم برای تعلیق یا لغو گواهینامه ایالتی مطلع کند.
(d)CA آموزش Code § 56366.4(d) اگر سرپرست تشخیص دهد که یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی الزامات گواهینامه را طبق این بخش نقض کرده و گواهینامه را لغو کند، مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی؛ مدیر سایت، کسب و کار، سازمان یا نهادی که در اداره مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که گواهینامه‌اش لغو شده است، دخیل بوده؛ و مدیر سایت، کسب و کار، سازمان یا نهادی که گواهینامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی آن در هر زمان قبلی لغو شده است، به مدت دو سال کامل از تاریخ لغو، واجد شرایط درخواست مجدد گواهینامه مدرسه یا آژانس نخواهد بود.

Section § 56366.5

Explanation

اگر یک مدرسه خصوصی و غیرمذهبی از یک منطقه آموزش و پرورش دولتی برای خدماتی که تحت قرارداد ارائه کرده است، درخواست پرداخت کند، منطقه دو گزینه دارد: مبلغ درخواستی را ظرف 45 روز پرداخت کند یا ظرف 10 روز کاری به مدرسه اطلاع دهد که چرا نمی‌تواند پرداخت کند. اگر منطقه از این قوانین پیروی نکند، مدرسه می‌تواند ماهانه 1.5% اضافی بر روی مبلغ پرداخت نشده تا زمان پرداخت کامل، مطالبه کند. منطقه نمی‌تواند برای این هزینه اضافی از دولت درخواست بازپرداخت کند. همچنین، بودجه‌هایی که از مناطق برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه که در این مدارس تحصیل می‌کنند در نظر گرفته شده است، باید فقط برای اهداف آموزشی استفاده شود، نه برای هزینه‌های برنامه اقامتی.

(a)CA آموزش Code § 56366.5(a) پس از دریافت درخواست از یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی برای پرداخت هزینه خدمات ارائه شده تحت قراردادی که مطابق با بخش‌های 56365 و 56366 منعقد شده است، آژانس آموزشی محلی باید یا (1) ظرف 45 روز حواله مبلغ درخواستی را ارسال کند، یا (2) ظرف 10 روز کاری به مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی هر دلیلی را که چرا پرداخت درخواستی نباید انجام شود، اطلاع دهد.
(b)CA آموزش Code § 56366.5(b) اگر آژانس آموزشی محلی از بند (a) پیروی نکند، مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی می‌تواند از آژانس آموزشی محلی بخواهد که مبلغ اضافی 11/2 درصد از مانده پرداخت نشده را به ازای هر ماه تا زمان پرداخت کامل بپردازد. آژانس آموزشی محلی نمی‌تواند برای مبلغ اضافی از دولت درخواست بازپرداخت کند، مطابق با هیچ یک از مقررات قانونی، از جمله هر مقرره‌ای که در فصل 3 (شروع از بخش 2201) از قسمت 4 از بخش 1 قانون درآمد و مالیات آمده است.
(c)CA آموزش Code § 56366.5(c) هرگونه بودجه آموزشی دریافت شده از یک آژانس آموزشی محلی برای هزینه‌های آموزشی افراد با نیازهای استثنایی که آن را در مدارس غیردولتی و غیرمذهبی قرار داده است، باید صرفاً برای آن اهداف استفاده شود و نه برای هزینه‌های یک برنامه اقامتی.

Section § 56366.6

Explanation

اگر گواهینامه یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی رد، لغو یا تعلیق شود، آنها ۲۰ روز کاری فرصت دارند تا درخواستی برای بازنگری آن تصمیم توسط سرپرست ارائه دهند. آنها می‌توانند استدلال‌های کتبی ارائه دهند یا درخواست کنند که پرونده خود را به صورت شفاهی مطرح کنند.

سرپرست باید این درخواست را بررسی کرده و ظرف ۳۰ روز کاری یک تصمیم اداری نهایی صادر کند. این تصمیم توسط فردی بی‌طرف اتخاذ خواهد شد که در تصمیم اولیه دخالتی نداشته است.

همچنین، هر آژانس آموزش عمومی که با چنین مدرسه یا آژانسی همکاری می‌کند، می‌تواند درخواست بازنگری وضعیت آن را داشته باشد، که مستلزم ارسال یک درخواست کتبی هم به سرپرست و هم به مدرسه یا آژانس مربوطه است.

(a)CA آموزش Code § 56366.6(a) ظرف ۲۰ روز کاری پس از دریافت ابلاغیه رد، لغو یا تعلیق گواهینامه توسط مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی می‌تواند یک درخواست کتبی برای بازنگری تصمیم توسط سرپرست ارائه دهد. این درخواست می‌تواند شامل استدلال‌های کتبی یا درخواست ارائه استدلال شفاهی باشد.
(b)CA آموزش Code § 56366.6(b) ظرف ۳۰ روز کاری پس از دریافت درخواست کتبی، سرپرست یا نماینده او تصمیم و درخواست متقاضی را بررسی خواهد کرد و یک تصمیم کتبی و مستدل صادر خواهد کرد که تصمیم نهایی اداری خواهد بود. نماینده سرپرست باید بی‌طرف و بی‌غرض باشد و نباید در تصمیم اداره برای رد، لغو یا تعلیق گواهینامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی شرکت کرده باشد.
(c)CA آموزش Code § 56366.6(c) هر آژانس آموزش عمومی که با یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی دارای گواهینامه قرارداد دارد، می‌تواند از سرپرست درخواست کند تا وضعیت مدرسه یا آژانس غیردولتی را بررسی کند. این درخواست باید کتبی باشد و یک نسخه از آن به مدرسه یا آژانس غیردولتی ارسال شود.

Section § 56366.8

Explanation

این قانون اداره را ملزم می‌کند که آژانس‌های آموزشی محلی را در فرآیند تایید صلاحیت و بررسی شکایات مربوط به مدارس یا آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی مشارکت دهد. آنها باید قبل از انجام این بازبینی‌ها و تحقیقات، این آژانس‌ها را مطلع کنند، آنها را در این فرآیندها دخیل کنند و گزارش‌های نهایی را به تمام آژانس‌هایی که با مدرسه یا آژانس قرارداد دارند، ارسال نمایند.

اداره، به عنوان بخشی از فرآیند صدور گواهینامه و فرآیند بررسی شکایات خود برای مدارس یا آژانس‌های غیردولتی و غیرمذهبی، باید تمام موارد زیر را انجام دهد:
(a)CA آموزش Code § 56366.8(a) اطلاع‌رسانی قبلی در مورد بازبینی‌های صدور گواهینامه را به آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد و به مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی تحت بازبینی صدور گواهینامه ارائه دهد.
(b)CA آموزش Code § 56366.8(b) اطلاع‌رسانی قبلی در مورد بررسی‌های شکایات را به آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد ارائه دهد.
(c)CA آموزش Code § 56366.8(c) آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد را در بازبینی‌های صدور گواهینامه و بررسی‌های شکایات مشارکت دهد.
(d)CA آموزش Code § 56366.8(d) گزارش‌های نهایی بازبینی‌های صدور گواهینامه و بررسی‌های شکایات را به آژانس‌های آموزشی محلی، آژانس‌های جایابی و سایر آژانس‌های آموزشی دولتی که با مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی قرارداد دارند، ارسال کند.

Section § 56366.9

Explanation
این قانون بیان می‌کند که موسسات نگهداری کودکان دارای مجوز که افراد با نیازهای ویژه را در خود جای می‌دهند، نمی‌توانند حضور این افراد در برنامه‌های آموزشی یک مدرسه یا آژانس خصوصی که خود موسسه به آن مرتبط است را به عنوان شرط اقامت اجباری کنند. این خدمات خصوصی تنها در صورتی می‌توانند مورد استفاده قرار گیرند که مرجع آموزش محلی تشخیص دهد گزینه‌های مدارس دولتی مناسب در دسترس نیستند. علاوه بر این، موسسات نگهداری کودکان نمی‌توانند دانش‌آموزی را به یک مدرسه خصوصی و غیردولتی ارجاع دهند یا در آن جای دهند.

Section § 56366.10

Explanation

این قانون حکم می‌کند که مدارس غیردولتی و غیرمذهبی که آموزش ویژه ارائه می‌دهند، باید تأیید کنند که الزامات خاصی را برآورده می‌کنند. این مدارس نمی‌توانند دانش‌آموزانی را بپذیرند اگر نتوانند خدمات مشخص شده در برنامه آموزشی فردی‌سازی شده (IEP) دانش‌آموز را ارائه دهند. آنها باید دسترسی به مواد آموزشی استاندارد دولتی، دوره‌های آمادگی دانشگاه و فعالیت‌های فوق برنامه را فراهم کنند. علاوه بر این، مدارس ملزم به داشتن سیاست‌های انضباطی، کارکنان آموزش‌دیده برای مداخلات رفتاری، و اطمینان از گنجاندن دانش‌آموزان در محیط با کمترین محدودیت هستند. آموزش سالانه کارکنان نیز اجباری است. همچنین، از سال تحصیلی 2024-25 به بعد، آنها باید با عمل کردن به عنوان مدرسه مبدأ کودکان تحت سرپرستی و اجازه دادن به آنها برای ادامه تحصیل در مدرسه، به این کودکان رسیدگی کنند.

علاوه بر الزامات گواهینامه مندرج در بخش‌های 56366 و 56366.1، یک مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی که آموزش ویژه و خدمات مرتبط را به فردی با نیازهای استثنایی ارائه می‌دهد، باید کتباً به سرپرست تأیید کند که تمام الزامات زیر را برآورده می‌کند:
(a)CA آموزش Code § 56366.10(a) در صورتی که نتواند خدمات مشخص شده در برنامه آموزشی فردی‌سازی شده دانش‌آموز را ارائه یا تأمین کند، دانش‌آموزی با نیازهای استثنایی را نخواهد پذیرفت.
(b)CA آموزش Code § 56366.10(b) دانش‌آموزان به مواد آموزشی، خدمات و برنامه‌های زیر دسترسی دارند که با برنامه آموزشی فردی‌سازی شده هر دانش‌آموز سازگار است:
(1)Copy CA آموزش Code § 56366.10(b)(1)
(A)Copy CA آموزش Code § 56366.10(b)(1)(A) برای مهدکودک و پایه‌های 1 تا 8، شامل، برنامه درسی اصلی و مواد آموزشی مبتنی بر استانداردها و مورد تأیید ایالت، از جمله مواد مبتنی بر فناوری همانطور که در بخش 60010 تعریف شده است.
(B)CA آموزش Code § 56366.10(b)(1)(A)(B) برای پایه‌های 9 تا 12، شامل، برنامه درسی اصلی و مواد آموزشی مبتنی بر استانداردها، از جمله مواد مبتنی بر فناوری همانطور که در بخش 60010 تعریف شده است، که توسط هر آژانس آموزشی محلی که با مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی قرارداد دارد، استفاده می‌شود.
(2)CA آموزش Code § 56366.10(b)(2) دوره‌های آمادگی دانشگاه.
(3)CA آموزش Code § 56366.10(b)(3) فعالیت‌های فوق برنامه، مانند هنر، ورزش، موسیقی و باشگاه‌های علمی.
(4)CA آموزش Code § 56366.10(b)(4) آمادگی شغلی و آموزش حرفه‌ای، مطابق با برنامه‌های انتقال بر اساس قوانین ایالتی و فدرال.
(5)CA آموزش Code § 56366.10(b)(5) کمک‌های تکمیلی، از جمله تدریس خصوصی آکادمیک فردی، مشاوره روانشناختی، و مشاوره شغلی و دانشگاهی.
(c)CA آموزش Code § 56366.10(c) معلمان و کارکنان آموزش آکادمیک و خدمات پشتیبانی را به دانش‌آموزان با هدف ادغام دانش‌آموزان در محیط با کمترین محدودیت بر اساس قانون فدرال ارائه می‌دهند.
(d)CA آموزش Code § 56366.10(d) مدرسه دارای یک خط‌مشی کتبی برای انضباط دانش‌آموز است که با قوانین و مقررات ایالتی و فدرال سازگار است و به آن پایبند است.
(e)CA آموزش Code § 56366.10(e) برای مدرسه‌ای که به دانش‌آموزان با نیازهای رفتاری قابل توجه یا دانش‌آموزانی که تحت برنامه‌های مداخله رفتاری هستند، خدمات می‌دهد، مدرسه باید در ساعات مدرسه فردی واجد شرایط را در محل داشته باشد که مسئول طراحی، برنامه‌ریزی و اجرای مداخلات رفتاری باشد، همانطور که تحت بخش 3051.23 از عنوان 5 مجموعه مقررات کالیفرنیا مجاز است.
(f)CA آموزش Code § 56366.10(f) از سال تحصیلی 2020-21 به بعد، مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی آموزش سالانه را به تمام کارکنانی که در طول روز مدرسه با دانش‌آموزان تماس یا تعامل دارند، ارائه می‌دهد. این آموزش همچنین ظرف 30 روز پس از استخدام به کارکنان جدیدی که در طول روز مدرسه با دانش‌آموزان تماس یا تعامل دارند، ارائه می‌شود. مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی سوابق کتبی آموزش را نگهداری می‌کند و در صورت درخواست، تأییدیه کتبی آموزش را ارائه خواهد داد. این آموزش باید با الزامات زیربندهای (B) و (C) از بند (4) از بخش (a) از بخش 56366.1 مطابقت داشته باشد.
(g)CA آموزش Code § 56366.10(g) از سال تحصیلی 2024-25 به بعد، برای هر دانش‌آموزی که توسط مدرسه خدمات دریافت می‌کند و یک کودک تحت سرپرستی است، همانطور که در بند (a) از بخش 48853.5 تعریف شده است، مدرسه موافقت می‌کند که هر دو مورد زیر را انجام دهد:
(1)CA آموزش Code § 56366.10(g)(1) به عنوان مدرسه مبدأ کودک تحت سرپرستی عمل کند، همانطور که بر اساس بند (g) از بخش 48853.5 قابل اجرا است.
(2)CA آموزش Code § 56366.10(g)(2) به کودک تحت سرپرستی اجازه دهد تا تحصیلات خود را در مدرسه ادامه دهد، همانطور که بر اساس بندهای (f) و (g) از بخش 48853.5 قابل اجرا است.

Section § 56366.11

Explanation

این قانون ادغام دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از مدارس خصوصی و غیرمذهبی را در مدارس دولتی، در صورت لزوم، الزامی می‌کند. این قانون حکم می‌کند که این دانش‌آموزان و تصمیم‌گیرندگان آموزشی آن‌ها باید به طور کامل از حقوق خود در مورد جایابی آموزشی‌شان و همچنین از رویه‌های موجود برای حل اختلافات مربوط به ثبت‌نام در مدارس دولتی مطلع شوند. علاوه بر این، اطلاعات مربوط به حقوق آموزشی باید به کودکان تحت سرپرستی در مراکز دارای مجوز ارائه شود.

این قانون همچنین خواستار ارائه گزارشی به مجلس قانون‌گذاری در مورد پیشرفت تحصیلی این دانش‌آموزان است. این گزارش، که پس از یک قرارداد جدید ارزیابی سراسری ایالتی تهیه می‌شود، باید از داده‌های اخیر آزمون‌های استاندارد استفاده کند و در عین حال محرمانه بودن اطلاعات دانش‌آموزان را حفظ کند. همچنین شامل نمره شاخص عملکرد تحصیلی برای این دانش‌آموزان در هر منطقه آموزشی خواهد بود.

(a)CA آموزش Code § 56366.11(a) اداره باید برنامه‌ای را برای ادغام افراد با نیازهای ویژه که در مدارس غیردولتی و غیرمذهبی جایابی شده‌اند، در مدارس دولتی، حسب مورد، اجرا کند. تحت این برنامه، دانش‌آموزی که در یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی جایابی شده است و هر فردی که حق تصمیم‌گیری آموزشی برای دانش‌آموز را دارد، باید از تمام حقوق خود در رابطه با جایابی آموزشی دانش‌آموز مطلع شود. رویه‌های موجود حل اختلاف مربوط به ثبت‌نام یا حضور در مدارس دولتی باید به دانش‌آموزی که در یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی جایابی شده است، به شیوه‌ای متناسب با سن و رشد توضیح داده شود. بازرس ویژه کودکان تحت سرپرستی باید اطلاعات مربوط به حقوق آموزشی را به هر کودک تحت سرپرستی که در یک مؤسسه نگهداری کودکان دارای مجوز یا خانه خانواده سرپرست اقامت دارد، منتشر کند.
(b)CA آموزش Code § 56366.11(b) پس از توسعه قرارداد ارزیابی سراسری ایالتی بعدی، اداره باید گزارشی را در مورد پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزانی که در مدارس غیردولتی و غیرمذهبی که به افراد با نیازهای ویژه خدمات می‌دهند، تحصیل می‌کنند، به مجلس قانون‌گذاری ارائه کند. با استفاده از نتایج دو سال اخیر برنامه آزمون و گزارش‌دهی استاندارد (STAR) و ارزیابی عملکرد جایگزین کالیفرنیا، این گزارش باید دستاوردهای تمام دانش‌آموزانی را که در یک مدرسه غیردولتی و غیرمذهبی تحصیل می‌کنند، بر اساس منطقه آموزشی خلاصه کند. اداره باید اطمینان حاصل کند که این گزارش محرمانه بودن نمرات تک تک دانش‌آموزان را نقض نمی‌کند. علاوه بر این، این گزارش باید شامل نمره شاخص عملکرد تحصیلی برای دانش‌آموزانی که در مدارس غیردولتی و غیرمذهبی تحصیل می‌کنند، برای هر منطقه آموزشی با استفاده از همان رویه‌هایی که تحت بخش 52052 است، باشد.

Section § 56366.12

Explanation
این قانون مقرر می‌دارد که یک مدرسه خصوصی و غیرمذهبی باید به دانش‌آموزان اجازه دهد تا هر زمان که خودشان انتخاب کنند، مکالمات خصوصی و محرمانه با تیم برنامه آموزشی فردی‌سازی شده (IEP) خود داشته باشند.

Section § 56366.45

Explanation

این قانون آژانس‌های آموزشی محلی و مدارس چارتر را ملزم می‌کند که ظرف ۱۴ روز، در صورت تغییر در وضعیت مجوز یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی که فرزندانشان در آن تحصیل می‌کنند، به والدین اطلاع دهند. این اطلاع‌رسانی باید از طریق ایمیل یا پست عادی انجام شود و شامل اطلاعات مربوط به حمایت‌های رویه‌ای باشد. آنها همچنین باید سوابق این اطلاعیه را نگهداری کرده و در صورت درخواست ارائه دهند. تغییرات در وضعیت مجوز می‌تواند به دلایل مختلفی باشد، مانند تعلیق یا لغو به دلیل مسائلی چون محدودیت یا انزوای دانش‌آموز. «والدین» طبق بخش دیگری از قانون تعریف شده است.

(الف) (۱) یک آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد و یک مدرسه چارتر، ظرف ۱۴ روز پس از آگاه شدن از هرگونه تغییر در وضعیت گواهینامه یک مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی، والدین دانش‌آموزان آژانس آموزشی محلی یا مدرسه چارتر را که در آن مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی تحصیل می‌کنند، از طریق ایمیل یا اطلاعیه پستی عادی از تغییر وضعیت گواهینامه مطلع خواهند کرد و یک نسخه از تضمین‌های رویه‌ای را که در فصل ۵ (commencing with Section 56500) مشخص شده است، ضمیمه خواهند کرد.
(۲) آژانس آموزشی محلی طرف قرارداد یا مدرسه چارتر باید سوابق اطلاعیه داده شده مطابق با بند (۱) را نگهداری کند و این اطلاعیه را در صورت درخواست اداره، برای بازرسی در دسترس قرار دهد.
(ب) برای اهداف این بخش، آگاه شدن از هرگونه تغییر در وضعیت گواهینامه ممکن است شامل، اما نه محدود به، دریافت اطلاعیه مطابق با زیربخش (c) از Section 56366.4 در مورد تصمیم برای تعلیق یا لغو گواهینامه مدرسه یا آژانس غیردولتی و غیرمذهبی باشد، از جمله، اما نه محدود به، تصمیمی که ناشی از تحقیقات اداره در مورد محدودیت یا انزوای دانش‌آموز باشد.
(ج) برای اهداف این بخش، «والدین» همان معنایی را دارد که در Section 56028 تعریف شده است.

Section § 56367

Explanation

این بخش از قانون بیان می‌کند که مدارس ویژه دولتی برای دانش‌آموزان دارای معلولیت تنها زمانی می‌توانند مورد استفاده قرار گیرند که تیم برنامه آموزش انفرادی (IEP) تشخیص دهد هیچ گزینه مناسبی به صورت محلی وجود ندارد. حتی زمانی که ارزیابی یا توصیه‌های بیشتری برای مدارس ناشنوایان و نابینایان کالیفرنیا یا مراکز تشخیصی لازم باشد، این به منزله جایابی دانش‌آموزان در این مدارس دولتی محسوب نمی‌شود.

(الف) جایابی در مدارس ویژه دولتی مطابق با بخش‌های 59020، 59120 و 59220 فقط در نتیجه توصیه‌های تیم برنامه آموزش انفرادی انجام می‌شود، پس از احراز اینکه هیچ جایابی مناسبی در منطقه طرح محلی موجود نیست.
(ب) صرف‌نظر از مفاد بند (الف)، ارجاعات برای ارزیابی بیشتر و توصیه‌ها به مدارس ناشنوایان و نابینایان کالیفرنیا یا مراکز تشخیصی، مطابق با بخش 56326، به منزله جایابی در مدارس ویژه دولتی نخواهد بود.

Section § 56368

Explanation

این قانون شرح می‌دهد که یک متخصص برنامه در آموزش ویژه چه کاری انجام می‌دهد. چنین متخصصی باید دارای مدارک خاص و آموزش پیشرفته در آموزش ویژه باشد، با تخصص در زمینه‌هایی مانند ناتوانی‌های پیش‌دبستانی یا شرایط ناتوان‌کننده عمده. نقش‌های آن‌ها شامل حمایت از معلمان، برنامه‌ریزی و ارزیابی برنامه‌ها، و تضمین فرصت‌های آموزشی برابر برای همه دانش‌آموزان است، صرف‌نظر از اینکه در کدام منطقه مدرسه هستند. آن‌ها همچنین مشاوره و توسعه تخصصی را در حوزه تخصص خود ارائه می‌دهند. علاوه بر این، آن‌ها تحت مقررات خاصی به عنوان کارمندان خدمات دانش‌آموزی محسوب می‌شوند.

(a)CA آموزش Code § 56368(a) یک متخصص برنامه، متخصصی است که دارای گواهینامه معتبر آموزش ویژه، گواهینامه خدمات بالینی، گواهینامه خدمات بهداشتی، یا مجوز روانشناس مدرسه است و دارای آموزش پیشرفته و تجربه مرتبط در آموزش افراد با نیازهای استثنایی و دانش تخصصی عمیق در ناتوانی‌های پیش‌دبستانی، توسعه شغلی حرفه‌ای، یا یک یا چند حوزه از شرایط ناتوان‌کننده عمده می‌باشد.
(b)CA آموزش Code § 56368(b) یک متخصص برنامه می‌تواند تمام موارد زیر را انجام دهد:
(1)CA آموزش Code § 56368(b)(1) متخصصان منابع، مربیان آموزش و خدمات تعیین‌شده، و معلمان کلاس‌های ویژه را مشاهده کند، با آن‌ها مشورت کند و به آن‌ها کمک کند.
(2)CA آموزش Code § 56368(b)(2) برنامه‌ها را برنامه‌ریزی کند، منابع درسی را هماهنگ کند، و اثربخشی برنامه‌ها را برای افراد با نیازهای استثنایی ارزیابی کند.
(3)CA آموزش Code § 56368(b)(3) در توسعه کارکنان هر مدرسه، توسعه برنامه، و نوآوری در روش‌ها و رویکردهای ویژه شرکت کند.
(4)CA آموزش Code § 56368(b)(4) هماهنگی، مشاوره و توسعه برنامه را عمدتاً در یک یا چند حوزه تخصصی خود فراهم کند.
(5)CA آموزش Code § 56368(b)(5) مسئول اطمینان از این باشد که دانش‌آموزان صرف‌نظر از منطقه محل سکونت، فرصت آموزشی کامل دارند.
(c)CA آموزش Code § 56368(c) برای اهداف بخش 41403، یک متخصص برنامه باید به عنوان یک کارمند خدمات دانش‌آموزی در نظر گرفته شود، همانطور که در زیربخش (c) بخش 41401 تعریف شده است.

Section § 56369

Explanation
یک نهاد آموزشی محلی مجاز است با یک نهاد عمومی دیگر همکاری کند تا آموزش ویژه یا خدمات مرتبط را به دانش‌آموزان با نیازهای استثنایی ارائه دهد.