Section § 56850

Explanation

این قانون با هدف تضمین این است که کودکان و جوانان با نیازهای ویژه، در سنین 3 تا 21 سال، که در بیمارستان‌های ایالتی یا مراکز رشد کالیفرنیا زندگی می‌کنند، همان فرصت‌های آموزشی را دریافت کنند که افراد ساکن در جامعه دارند. این قانون تاکید می‌کند که آموزش باید در نزدیکی این مراکز و به فراگیرترین شکل ممکن ارائه شود. علاوه بر این، هدف آن تضمین دسترسی برابر به آموزش برای این افراد است، صرف نظر از محل زندگی آنها. حتی برای کسانی که واجد شرایط برنامه‌های فدرال مانند قانون آموزش افراد دارای معلولیت نیستند، قانون تصریح می‌کند که آموزش آنها نباید کاهش یابد. در نهایت، این قانون همکاری را برای افزایش بودجه فدرال برای خدمات آموزشی در این موسسات ترویج می‌کند.

(a)CA آموزش Code § 56850(a) هدف قانونگذار، در تصویب این فصل، به رسمیت شناختن این است که افراد با نیازهای استثنایی، همانطور که در بخش 56026 تعریف شده است، بین 3 تا 21 سال سن، ساکن در بیمارستان‌های ایالتی و مراکز رشد کالیفرنیا، حق دارند، تحت قانون آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.) و قانون توانبخشی 1973 (29 U.S.C. Sec. 701 et seq.)، به همان دسترسی به برنامه‌های آموزشی که برای افراد با نیازهای استثنایی ساکن در جوامع ما فراهم می‌شود، دسترسی داشته باشند.
(b)CA آموزش Code § 56850(b) قصد قانونگذار این است که اطمینان حاصل کند خدمات باید در جامعه نزدیک به بیمارستان‌های ایالتی و مراکز رشد فردی تا حداکثر حد ممکن و در محیطی با کمترین محدودیت ارائه شوند.
(c)CA آموزش Code § 56850(c) قصد بیشتر قانونگذار این است که دسترسی برابر به فرآیند آموزشی و به طیف کاملی از خدمات آموزشی برای همه افراد، صرف نظر از محل اقامت فیزیکی آنها، تضمین شود.
(d)CA آموزش Code § 56850(d) قصد بیشتر قانونگذار این است که خدمات آموزشی تعیین شده برای ساکنان بیمارستان‌های ایالتی یا مراکز رشد که واجد شرایط خدمات الزامی شده توسط قانون آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.) نیستند، به هیچ وجه در نتیجه تصویب این فصل کاهش یا محدود نشوند.
(e)CA آموزش Code § 56850(e) قصد بیشتر قانونگذار این است که هرگونه توافق‌نامه همکاری برای ارائه خدمات آموزشی برای بیمارستان‌های ایالتی و مراکز رشد باید به دنبال حداکثر کردن مشارکت مالی فدرال در تامین بودجه این خدمات باشد.

Section § 56851

Explanation

این قانون نحوه ایجاد برنامه آموزش فردی‌سازی شده (IEP) را برای افرادی که در بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد/توسعه اقامت دارند و طبق قانون فدرال واجد شرایط آموزش ویژه هستند، مشخص می‌کند. این قانون ایجاب می‌کند که نماینده‌ای از سازمان آموزشی محلی (LEA)، از منطقه‌ای که بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه در آن قرار دارد، بخشی از تیم بین‌رشته‌ای باشد که IEP را تدوین می‌کند.

اگر منطقه محلی نماینده‌ای را فراهم نکند، اداره آموزش و پرورش شهرستان باید این نقش را بر عهده بگیرد. بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه باید هزینه‌های مربوط به ارائه این نماینده را به LEA بازپرداخت کند. هنگامی که فرد دارای نیازهای ویژه به یک برنامه جامعه می‌پیوندد، سازمان آموزشی محلی باید IEP را بازبینی و بازنگری کند، از جمله با مشارکت نماینده بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه و دارنده حقوق آموزشی فرد. سازمانی که مسئول IEP است، مسئول تضمین تمامی حمایت‌های قانونی و اطلاع‌رسانی‌ها می‌باشد.

(a)CA آموزش Code § 56851(a) در تدوین برنامه آموزش فردی‌سازی شده برای فردی که در یک بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه اقامت دارد و واجد شرایط دریافت خدمات تحت قانون فدرال آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.) است، یک بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه باید در تیم بین‌رشته‌ای خود نماینده‌ای از سازمان آموزشی محلی از منطقه‌ای که بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه در آن واقع شده است، و معلم بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه فرد را شامل شود، بسته به اینکه آیا بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه به نحو دیگری با سازمان آموزشی محلی برای ارائه برنامه‌های آموزش ویژه و خدمات مرتبط به افراد با نیازهای استثنایی مقیم در بیمارستان‌های دولتی و مراکز رشد/توسعه همکاری می‌کند یا خیر. با این حال، اگر یک منطقه یا منطقه طرح محلی آموزش ویژه که طبق این بخش ملزم به ارائه نماینده‌ای از منطقه یا منطقه طرح محلی آموزش ویژه است، این کار را انجام ندهد، اداره آموزش و پرورش شهرستان باید نماینده‌ای را فراهم کند.
(b)CA آموزش Code § 56851(b) بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه باید هزینه‌ها، شامل حقوق، ارائه نماینده‌ای را که واجد شرایط ارائه یا نظارت بر ارائه آموزش ویژه طراحی شده برای برآوردن نیازهای منحصر به فرد افراد با نیازهای استثنایی است، به سازمان آموزشی محلی بازپرداخت کند.
(c)CA آموزش Code § 56851(c) هنگامی که فرد با نیازهای استثنایی در برنامه جامعه ثبت‌نام می‌کند، سازمان آموزشی محلی که آموزش ویژه را ارائه می‌دهد، مسئول بازبینی و بازنگری برنامه آموزش فردی‌سازی شده با مشارکت نماینده‌ای از بیمارستان دولتی یا مرکز رشد/توسعه و دارنده حقوق آموزشی، همانطور که در زیربخش (b) از بخش 56863 تعریف شده است، خواهد بود. سازمان دولتی مسئول برنامه آموزش فردی‌سازی شده، مسئول تمامی حمایت‌های فردی، شامل اطلاع‌رسانی و روند قانونی، خواهد بود.

Section § 56852

Explanation

این قانون بیمارستان‌های ایالتی را ملزم می‌کند که هنگام ایجاد و ارائه برنامه‌های آموزشی برای افراد دارای نیازهای ویژه که در این بیمارستان‌ها زندگی می‌کنند، از قوانین فدرال، مانند قانون آموزش افراد دارای معلولیت و قانون توانبخشی سال 1973، پیروی کنند. آموزش و خدمات مرتبط هر فرد باید با برنامه آموزشی شخصی‌سازی شده او مطابقت داشته باشد.

در تدوین برنامه آموزشی انفرادی و ارائه کلیه برنامه‌های آموزش ویژه و خدمات مرتبط به افراد با نیازهای استثنایی مقیم در بیمارستان‌های ایالتی، بیمارستان‌های ایالتی باید با الزامات قانون آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.)، قانون توانبخشی سال 1973 (29 U.S.C. Sec. 701 et seq.)، و مقررات آموزش ویژه این بخش و آیین‌نامه‌های اجرایی آن مطابقت داشته باشند. آموزش ویژه و خدمات مرتبط باید به هر فرد مقیم در بیمارستان ایالتی مطابق با برنامه آموزشی انفرادی آن فرد ارائه شود.

Section § 56852.5

Explanation
این قانون از وزارت آموزش و پرورش ایالتی می‌خواهد که بررسی کند جایابی دانش‌آموز برای دریافت خدمات آموزشی چقدر مناسب است. این بازبینی به عنوان بخشی از ارزیابی‌های برنامه فعلی وزارت انجام می‌شود و بر برنامه آموزش فردی (IEP) هر دانش‌آموز و استانداردهایی که برای تصمیم‌گیری در مورد جایابی استفاده می‌شود، تمرکز دارد.

Section § 56853

Explanation

این بخش روشن می‌کند که اختیارات ادارات ایالتی خدمات توسعه‌ای و بیمارستان‌های ایالتی برای برنامه‌های آموزشی که برای افرادی طراحی شده‌اند که تحت قانون آموزش افراد دارای معلولیت واجد شرایط نیستند، دست‌نخورده باقی می‌ماند. بیمارستان‌های ایالتی و مراکز توسعه‌ای همچنان به ارائه مراقبت‌ها و خدمات ضروری، مانند خدمات توسعه‌ای، بهداشتی، روانپزشکی و سایر خدمات مرتبط ادامه می‌دهند.

خدمات مرتبط با سلامت شامل خدماتی است که توسط طیفی از متخصصان مانند پزشکان، پرستاران و درمانگران ارائه می‌شود، و اگر فرد در حین حضور در یک برنامه جامعه به این خدمات نیاز داشته باشد، مسئولیت آنها بر عهده بیمارستان ایالتی یا مرکز توسعه‌ای باقی می‌ماند.

(a)CA آموزش Code § 56853(a) این فصل بر اختیارات مستمر ادارات ایالتی خدمات توسعه‌ای و بیمارستان‌های ایالتی در مورد برنامه‌های آموزشی برای افرادی که واجد شرایط دریافت خدمات تحت قانون آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.) نیستند، تأثیری نمی‌گذارد و همچنین بر مسئولیت کلی بیمارستان‌های ایالتی و مراکز توسعه‌ای برای مراقبت، درمان و ایمنی افراد با نیازهای ویژه تحت کنترل آنها تأثیری نخواهد گذاشت. بیمارستان‌های ایالتی و مراکز توسعه‌ای باید به ارائه خدمات توسعه‌ای مناسب و ضروری، خدمات مرتبط با سلامت، خدمات روانپزشکی و خدمات مرتبط محول شده به بیمارستان‌های ایالتی و مراکز توسعه‌ای در توافق‌نامه‌های کتبی محلی، به عنوان بخشی از مسئولیت‌های خود برای مراقبت و درمان ساکنان بیمارستان‌های ایالتی و مراکز توسعه‌ای ادامه دهند.
(b)CA آموزش Code § 56853(b) برای اهداف این بخش، «خدمات مرتبط با سلامت» شامل خدماتی است که توسط پزشکان، روانپزشکان، روانشناسان، شنوایی‌شناسان، پرستاران ثبت‌شده، مددکاران اجتماعی، فیزیوتراپیست‌ها، کاردرمانگران، تکنسین‌های روانپزشکی، درمانگران توانبخشی و آسیب‌شناسان گفتار و زبان ارائه می‌شود، و اگر فرد با نیازهای ویژه در حالی که در برنامه جامعه است به این خدمات نیاز داشته باشد، مسئولیت آن بر عهده بیمارستان ایالتی یا مرکز توسعه‌ای خواهد بود.

Section § 56854

Explanation

این قانون ایجاب می‌کند که ناظر مدارس و مدیران خدمات توسعه‌ای دولتی و بیمارستان‌های دولتی توافق‌نامه‌های کتبی بین سازمان‌ها را برای دستیابی به اهداف قانون ایجاد کنند. این توافق‌نامه‌ها به هماهنگی تلاش‌ها در بخش‌های مختلف دولت ایالتی کمک می‌کنند.

علاوه بر این، در شهرستان‌هایی که بیمارستان‌های دولتی دارند، ناظر مدارس شهرستان محلی باید با هیئت مدیره آموزش و پرورش شهرستان و مدیر بیمارستان دولتی برای تدوین و به‌روزرسانی توافق‌نامه‌های محلی برای همان هدف همکاری کند. این توافق‌نامه‌های محلی باید هر سال بازبینی و تنظیم شوند و می‌توانند در هر زمان با رضایت متقابل تغییر یابند.

(a)CA آموزش Code § 56854(a) ناظر و مدیران ادارات دولتی خدمات توسعه‌ای و بیمارستان‌های دولتی باید توافق‌نامه‌های کتبی بین‌سازمانی را برای اجرای اهداف این فصل تدوین کنند.
(b)CA آموزش Code § 56854(b) برای هر شهرستانی که یک بیمارستان دولتی در آن واقع شده است، ناظر مدارس شهرستان، با تأیید هیئت مدیره آموزش و پرورش شهرستان و مدیر بیمارستان دولتی، باید یک توافق‌نامه کتبی محلی را برای اجرای اهداف این فصل تدوین کند. این توافق‌نامه‌ها باید سالانه بازبینی و به‌روزرسانی شوند و ممکن است در هر زمان با توافق هر دو طرف توافق‌نامه‌ها اصلاح شوند.

Section § 56855

Explanation

این قانون از مدیر آموزش و پرورش شهرستان می‌خواهد که اطمینان حاصل کند بیمارستان‌های ایالتی می‌توانند برای خدمات آموزش ویژه و مرتبط در جامعه قرارداد ببندند. این خدمات برای افرادی با نیازهای استثنایی است که در بیمارستان‌های ایالتی زندگی می‌کنند، در صورتی که برنامه آموزشی آنها نشان دهد که باید بخشی یا تمام آموزش خود را خارج از بیمارستان دریافت کنند. هیئت آموزش و پرورش شهرستان نیز باید هر برنامه مرتبطی را که توسط مدیر آموزش و پرورش شهرستان اداره می‌شود، تأیید کند.

برای هر شهرستانی که یک بیمارستان ایالتی در آن واقع شده است، مدیر آموزش و پرورش شهرستان باید اطمینان حاصل کند که آموزش ویژه و خدمات مرتبط مناسب در جامعه در دسترس است که بیمارستان‌های ایالتی می‌توانند برای آن قرارداد ببندند. چنین قراردادی باید برای هر فرد واجد شرایط با نیازهای استثنایی که در بیمارستان‌های ایالتی ساکن است و برنامه آموزشی فردی‌اش مشخص می‌کند که خدمات آموزشی برای آن فرد باید به مناسب‌ترین شکل، به طور کامل یا جزئی، در برنامه‌ای غیر از محوطه بیمارستان ارائه شود، فراهم کند. هیئت آموزش و پرورش شهرستان باید هر برنامه‌ای را که توسط مدیر آموزش و پرورش شهرستان طبق این فصل اجرا می‌شود، تأیید کند.

Section § 56856

Explanation
این قانون از ادارات دولتی خدمات توسعه‌ای و بیمارستان‌های دولتی می‌خواهد که برای افراد ساکن در بیمارستان‌های دولتی، آموزش ویژه و خدمات مرتبط را فراهم کنند. آنها می‌توانند با سرپرست مدارس شهرستان، یک مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی، یا نهاد دیگری قرارداد ببندند تا این خدمات را ارائه دهند، اگر برنامه آموزشی فرد مشخص کند که این خدمات باید خارج از بیمارستان ارائه شوند. نکته مهم این است که قرارداد با یک مدرسه غیردولتی، غیرمذهبی تنها در صورتی باید منعقد شود که هیچ گزینه آموزش عمومی مناسبی در دسترس نباشد.

Section § 56857

Explanation

این قانون به ادارات دولتی خدمات توسعه‌ای و بیمارستان‌های ایالتی در کالیفرنیا اجازه می‌دهد تا با آژانس‌های آموزشی محلی یا مدارس خصوصی برای ارائه آموزش ویژه در محوطه بیمارستان‌های ایالتی توافق کنند. اما، این توافقات نمی‌توانند از بودجه‌ای که برای برنامه‌های آموزش ویژه مبتنی بر جامعه برای دانش‌آموزان در بیمارستان‌های ایالتی در نظر گرفته شده است، استفاده کنند، اگر برنامه آموزش فردی (IEP) دانش‌آموز، آموزش در محوطه بیمارستان را مشخص کرده باشد.

هیچ چیز در این فصل مانع نخواهد شد از اینکه ادارات دولتی خدمات توسعه‌ای و بیمارستان‌های ایالتی با یک آژانس آموزش عمومی محلی، یک مدرسه غیردولتی غیرمذهبی، یا یک آژانس دیگر برای ارائه آموزش ویژه و خدمات مرتبط در محوطه بیمارستان‌های ایالتی قرارداد ببندند، برای آن دسته از دانش‌آموزانی که برنامه‌های آموزش فردی‌شان نشان نمی‌دهد که چنین آموزش و خدماتی باید در برنامه‌ای غیر از محوطه بیمارستان‌های ایالتی ارائه شود. این قراردادها نباید شامل وجوه تخصیص‌یافته برای اهداف برنامه‌های آموزش ویژه مبتنی بر جامعه که برای دانش‌آموزان بیمارستان‌های ایالتی طبق این فصل ارائه می‌شود، باشد.

Section § 56857.5

Explanation

این قانون بیان می‌کند که اگر برنامه آموزشی فردی (IEP) یک دانش‌آموز نشان دهد که او باید در یک مدرسه اجتماعی باشد، باید از بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و توسعه به مدارس اجتماعی منتقل شود. این مدارس باید خارج از محوطه بیمارستان یا مرکز باشند.

دانش‌آموزان باید در مدارس اجتماعی عادی آموزش ببینند، نه در مدارسی که در بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و توسعه قرار دارند، و قوانین قرارداد خاصی برای این برنامه‌های اجتماعی اعمال می‌شود. استثناها برای این قوانین تنها در صورتی مجاز هستند که توسط سرپرست آموزش عمومی ایالت و یا مدیر اداره خدمات رشد و توسعه یا مدیر بیمارستان‌های ایالتی، بسته به نوع خدماتی که فرد دریافت می‌کند، تأیید شوند.

(a)CA آموزش Code § 56857.5(a) آژانس‌های مدارس اجتماعی که برنامه‌های مدرسه را در محوطه بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و توسعه ارائه می‌دهند، باید انتقال منظم تمامی دانش‌آموزان بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و توسعه را که برنامه‌های آموزشی فردی‌سازی شده آن‌ها نشان می‌دهد یک برنامه مدرسه اجتماعی مناسب است، به مدارس واقع در جامعه آغاز کنند.
(b)CA آموزش Code § 56857.5(b) تمامی دانش‌آموزان مشمول بند (a) باید در مدارس اجتماعی غیر از محوطه بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و توسعه خدمات دریافت کنند، و مقررات قرارداد این فصل تنها برای دانش‌آموزان در برنامه‌های مدرسه اجتماعی غیر از محوطه بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و توسعه اعمال خواهد شد.
(c)CA آموزش Code § 56857.5(c) معافیت‌ها از بندهای (a) و (b) تنها زمانی اعطا می‌شوند که توسط سرپرست آموزش عمومی ایالت و یا مدیر اداره خدمات رشد و توسعه ایالت، برای افرادی که خدمات ناتوانی رشدی را طبق بخش 4.1 (شروع از ماده 4400) قانون رفاه و مؤسسات دریافت می‌کنند، یا مدیر بیمارستان‌های ایالتی، برای افرادی که خدمات سلامت روان را طبق بخش 4 (شروع از ماده 4000) قانون رفاه و مؤسسات دریافت می‌کنند، تأیید شوند.

Section § 56858

Explanation

این بخش از قانون، فرآیند تأمین مالی آموزش دانش‌آموزان از بیمارستان‌ها یا مراکز توسعه‌ای در مدارس اجتماعی را تشریح می‌کند. هر ماه، اداره خدمات توسعه‌ای ایالتی یا اداره بیمارستان‌های ایالتی، بر اساس هزینه‌های پیش‌بینی شده، به سرپرست مدارس شهرستان پرداخت می‌کند. هزینه‌های واقعی سالانه در پایان سال مالی محاسبه می‌شوند، و اگر این هزینه‌ها از مبلغ پیش‌پرداخت شده بیشتر باشد، پرداخت‌های آتی تعدیل می‌شوند. وجوه به نسبت سهم بین مناطق آموزشی مشارکت‌کننده توزیع می‌شود.

(a)CA آموزش Code § 56858(a) در اولین روز هر ماه، اداره خدمات توسعه‌ای ایالتی یا اداره بیمارستان‌های ایالتی، حسب مورد، پس از ارائه فاکتور توسط سرپرست مدارس شهرستان، مبلغ پیش‌بینی شده برای پوشش هزینه دانش‌آموزان بیمارستانی یا مراکز توسعه‌ای که در برنامه‌های مدارس اجتماعی آموزش می‌بینند را به سرپرست مدارس شهرستان پرداخت خواهد کرد.
(b)CA آموزش Code § 56858(b) مبلغ ذکر شده در بند (a) باید طبق رویه‌های مورد توافق اداره خدمات توسعه‌ای ایالتی یا اداره بیمارستان‌های ایالتی، و اداره آموزش و پرورش ایالتی تعیین شود.
(c)CA آموزش Code § 56858(c) پس از پایان سال مالی، سرپرست مدارس شهرستان باید هزینه واقعی دانش‌آموزان بیمارستانی که در مدارس اجتماعی آموزش دیده‌اند را طبق رویه‌های بند (b) که توسط اداره خدمات توسعه‌ای ایالتی یا اداره بیمارستان‌های ایالتی و اداره آموزش و پرورش ایالتی تأیید شده است، محاسبه کند.
(d)CA آموزش Code § 56858(d) اگر هزینه واقعی محاسبه شده برای آموزش این دانش‌آموزان بیشتر از کل مبلغی باشد که سرپرست مدارس شهرستان برای سال مالی طبق بند (a) دریافت کرده است، توزیع سال‌های بعدی بر این اساس تنظیم خواهد شد.
(e)CA آموزش Code § 56858(e) سرپرست مدارس شهرستان باید وجوه را بین مناطق آموزشی مشارکت‌کننده به نسبت سهم توزیع کند.

Section § 56858.5

Explanation

این قانون فرآیند تأیید قراردادهای خاصی را در سیستم آموزشی تشریح می‌کند. قراردادها باید ظرف (20) روز کاری توسط اداره مالیه ایالتی یا اداره خدمات عمومی ایالتی تأیید شوند. هر دو اداره (10) روز کاری برای بررسی قرارداد فرصت دارند. این قراردادها باید قبل از (15) مه برای تأیید به اداره مربوطه، یعنی اداره خدمات توسعه‌ای ایالتی یا اداره بیمارستان‌های ایالتی، ارائه شوند. پرداخت‌ها نمی‌توانند انجام شوند و خدمات آموزشی نیز نمی‌توانند آغاز شوند، مگر اینکه قرارداد تأیید شده باشد.

(a)CA آموزش Code § 56858.5(a) قراردادی که در این فصل مقرر شده است، لازم‌الاجرا خواهد شد مگر اینکه توسط اداره مالیه ایالتی یا اداره خدمات عمومی ایالتی ظرف (20) روز کاری پس از دریافت قرارداد رد شود. هر اداره (10) روز کاری برای بررسی قرارداد فرصت خواهد داشت.
(b)CA آموزش Code § 56858.5(b) قراردادها باید قبل از (15) مه برای تأیید به اداره خدمات توسعه‌ای ایالتی یا اداره بیمارستان‌های ایالتی، حسب مورد، ارائه شوند.
(c)CA آموزش Code § 56858.5(c) هیچ پرداختی قبل از تأیید قرارداد انجام نخواهد شد و خدمات آموزشی نیز در برنامه‌های مدارس محلی قبل از تأیید قرارداد ارائه نخواهد شد.

Section § 56858.7

Explanation

این قانون اجازه می‌دهد که قراردادها شامل خدماتی باشند که توسط پرسنل بیمارستان دولتی و خدمات غیرنقدی ارائه می‌شوند. خدمات غیرنقدی ده درصد از هزینه‌های قرارداد را تشکیل می‌دهند، اما هرگونه خدمات غیرنقدی اضافی نیازمند توافق هر دو طرف است. اگر در مورد خدمات اضافی اختلاف نظری وجود داشته باشد، نباید باعث تأخیر در قرارداد شود. علاوه بر این، بیمارستان‌های دولتی باید یک اخطار کتبی 60 روزه به سرپرست شهرستان ارائه دهند، در صورتی که پرسنل بیمارستان دولتی را به خدمات غیرنقدی اضافه یا از آن حذف می‌کنند.

(a)CA آموزش Code § 56858.7(a) هیچ چیز در این فصل مانع از گنجاندن خدمات غیرنقدی یا تخصیص پرسنل بیمارستان دولتی در یک قرارداد خدمات مطابق با این فصل نخواهد شد.
(b)CA آموزش Code § 56858.7(b) ده درصد از هزینه‌های قرارداد به خدمات غیرنقدی اختصاص خواهد یافت. خدمات غیرنقدی بیش از ده درصد از هزینه‌های قرارداد باید مورد توافق متقابل هر دو طرف قرارداد قرار گیرد. هرگونه اختلاف نظر در مورد خدمات غیرنقدی بیش از ده درصد نباید دلیلی برای به تأخیر انداختن تأیید قرارداد باشد.
(c)CA آموزش Code § 56858.7(c) یک اخطار کتبی 60 روزه قبلی باید توسط بیمارستان دولتی به سرپرست مدارس شهرستان برای شروع یا حذف پرسنل طبقه‌بندی شده بیمارستان دولتی (که خدمات غیرنقدی ارائه می‌دهند) داده شود.

Section § 56859

Explanation
این قانون بیان می‌کند که معلمانی که در بیمارستان‌های ایالتی کالیفرنیا یا مراکز رشد کار می‌کنند، اگر به دانش‌آموزان با نیازهای استثنایی آموزش می‌دهند، باید دارای گواهینامه آموزش ویژه باشند. اگر فاقد این گواهینامه باشند، باید به کار دیگری گمارده شوند تا با دانش‌آموزانی کار کنند که تحت قوانین آموزش ویژه قرار نمی‌گیرند.

Section § 56860

Explanation
این قانون بیان می‌کند که بیمارستان دولتی مسئول فراهم کردن حمل و نقل ویژه است.

Section § 56862

Explanation

این بخش از قانون برای اطمینان از این طراحی شده است که کارکنان خدمات آموزشی و مرتبط در بیمارستان‌های ایالتی به دلیل برنامه‌های جدید، شغل خود را از دست ندهند یا حقوق و مزایای آنها کاهش نیابد.

ادارات ایالتی همچنین باید هر سال بررسی کنند که برنامه‌های جدید چقدر بر مشاغل بیمارستانی تأثیر می‌گذارند و یافته‌های خود را به وزارت دارایی گزارش دهند.

هدف این فصل جابجایی کارکنان خدمات آموزشی و مرتبط که قبلاً توسط بیمارستان‌های ایالتی تحت مدیریت اداره ایالتی خدمات توسعه‌ای یا اداره ایالتی بیمارستان‌های ایالتی استخدام شده‌اند، یا کاهش حقوق و مزایای دیگر کارکنان آنها نیست.
اداره ایالتی خدمات توسعه‌ای و اداره ایالتی بیمارستان‌های ایالتی باید یک بررسی سالانه از تأثیری که اجرای این قانون در کاهش نیاز به موقعیت‌های شغلی در بیمارستان‌های ایالتی به دلیل زمانی که ساکنان در برنامه‌های آموزشی جامعه می‌گذرانند، خواهد داشت را تکمیل کرده و گزارشی از یافته‌های خود را برای تأیید به وزارت دارایی ارائه دهند.

Section § 56863

Explanation

این قانون بیمارستان‌های دولتی یا مراکز رشد و تکامل را ملزم می‌کند که به فرد مسئول حقوق آموزشی دانش‌آموز اطلاع دهند که دانش‌آموز این گزینه را دارد که برای برنامه‌های آموزشی خارج از بیمارستان یا مرکز در نظر گرفته شود. «دارنده حقوق آموزشی» می‌تواند والدین، قیم، سرپرست جایگزین، یا هر بزرگسال دیگری باشد که مسئول منافع آموزشی دانش‌آموز است.

علاوه بر این، قانون مقرر می‌دارد که هرگونه اطلاعات و سوابق مربوط به بیماران که در اختیار سرپرست (مدیر کل) است، باید مطابق با قوانین خاص حفظ حریم خصوصی، محرمانه بماند.

(a)CA آموزش Code § 56863(a) بیمارستان دولتی یا مرکز رشد و تکامل، به عنوان بخشی از اطلاع‌رسانی به دارنده حقوق آموزشی در مورد حقوق آنها بر اساس قانون فدرال آموزش افراد دارای معلولیت (20 U.S.C. Sec. 1400 et seq.)، قانون فدرال توانبخشی سال 1973 (29 U.S.C. Sec. 701 et seq.)، و این بخش و مقررات اجرایی آن، باید دارنده حقوق آموزشی را از این حق مطلع کند که دانش‌آموز می‌تواند برای برنامه‌های آموزشی غیر از محوطه بیمارستان دولتی یا مرکز رشد و تکامل در نظر گرفته شود.
(b)CA آموزش Code § 56863(b) برای اهداف این بخش، «دارنده حقوق آموزشی» به معنای والدین، قیم قانونی، سرپرست، شخصی که به عنوان والدین کودک عمل می‌کند، دانش‌آموز بزرگسالی که تحت سرپرستی نیست، والدین جایگزین منصوب شده بر اساس بخش (300.519) از عنوان (34) آیین‌نامه فدرال، یا هر شخص دیگری است که مسئول حمایت از حقوق و منافع دانش‌آموز در رابطه با خدمات آموزشی یا رشدی، از جمله هرگونه آموزش ویژه و خدمات مرتبط، می‌باشد.
(c)CA آموزش Code § 56863(c) اطلاعات و سوابق مربوط به بیماران بیمارستان دولتی و مرکز رشد و تکامل که در اختیار سرپرست (مدیر کل) است، باید بر اساس بخش (5328) از قانون رفاه و مؤسسات و قانون فدرال حفظ حریم خصوصی سال 1974، قانون عمومی (93-579)، محرمانه تلقی شود.

Section § 56864

Explanation
این قانون بیان می‌کند که هنگام محاسبه بودجه آموزشی، افراد با نیازهای ویژه که در بیمارستان‌های ایالتی زندگی می‌کنند، نباید شمارش شوند.

Section § 56865

Explanation
این قانون اجازه می‌دهد وجوهی که در ابتدا برای اهداف خاصی در نظر گرفته شده بودند، برای بازسازی کلاس‌های درس در مدارس اجتماعی نیز استفاده شوند. این به طور خاص به نفع دانش‌آموزان بیمارستان‌های دولتی است که به عنوان بخشی از برنامه‌های آموزشی سفارشی خود، به محیط مدرسه اجتماعی نیاز دارند.