تتولى إدارة خدمات التنمية بالولاية مهمة الوكالة الرائدة المسؤولة عن إدارة وتنسيق النظام على مستوى الولاية. وتشمل الواجبات والمسؤوليات المحددة لإدارة خدمات التنمية بالولاية، على سبيل المثال لا الحصر، ما يلي:
(أ) إنشاء نقطة اتصال واحدة مع المكتب الفيدرالي لبرامج التربية الخاصة لإدارة الجزء (ج) من القانون الفيدرالي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة.
(ب) إدارة نظام التدخل المبكر بالولاية وفقًا للجزء (ج) من القانون الفيدرالي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة (20 U.S.C. Sec. 1431 et seq.)، واللوائح المعمول بها، وطلب الولاية المعتمد.
(ج) إدارة المكونات الإلزامية والاختيارية على النحو المحدد في القسمين 95022 و 95024.
(د) إدارة الترتيبات المالية والاتفاقيات المشتركة بين الوكالات مع الوكالات المشاركة والمنظمات المجتمعية لتنفيذ هذا الباب.
(هـ) (1) وضع إجراءات مشتركة بين الوكالات، بما في ذلك تحديد الهياكل التنسيقية المحلية، حسب الضرورة لتبادل معلومات الوكالات وتنسيق أنشطة صنع السياسات. وعند وضع هذه الإجراءات، يجب بذل الجهود لجدولة الاجتماعات مع الآباء والأوصياء القانونيين وإشراكهم في الأنشطة المتعلقة بالانتقال.
(2)CA الحكومة Code § 95007(2) مطالبة كل مركز إقليمي بتعيين نقطة اتصال رئيسية لتنسيق وإتمام، مع الوكالات والأشخاص الآخرين، انتقال الطفل والأسرة من الجزء (ج) إلى الجزء (ب) من القانون الفيدرالي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة، بما في ذلك وضع ممارسات لتثقيف ودعم الأسر أثناء الانتقال.
(و) اعتماد إجراءات مكتوبة لتلقي الشكاوى وحلها فيما يتعلق بانتهاكات الجزء (ج) من القانون الفيدرالي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة من قبل الوكالات العامة المشمولة بهذا الباب، على النحو المحدد في القسم 1435(أ)(10) من الباب 20 من قانون الولايات المتحدة واللوائح الفيدرالية المناسبة.
(ز) وضع واعتماد وتنفيذ ضمانات إجرائية تتوافق مع متطلبات الجزء (ج) من القانون الفيدرالي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة، على النحو المحدد في القسم 1439 من الباب 20 من قانون الولايات المتحدة واللوائح الفيدرالية المناسبة.
(ح) (1) مراقبة الوكالات والمؤسسات والمنظمات التي تتلقى المساعدة بموجب هذا الباب.
(2)CA الحكومة Code § 95007(2) تُجرى المراقبة بواسطة فرق مشتركة بين الوكالات مدربة بشكل كافٍ لضمان الامتثال. وتتكون الفرق المشتركة بين الوكالات من، على سبيل المثال لا الحصر، ممثلين عن إدارة خدمات التنمية بالولاية، وإدارة التعليم بالولاية، والمجلس التنسيقي المشترك بين الوكالات، أو مركز أو شبكة موارد الأسرة المحلية، أو أحد الوالدين، أو مقدم خدمة مباشر، أو أي وكالة أخرى مسؤولة عن تقديم خدمات التدخل المبكر.
(3)CA الحكومة Code § 95007(3) يحق لجميع أعضاء الفريق المشترك بين الوكالات الوصول إلى جميع المعلومات الخاضعة للمراجعة. ويجب على أعضاء كل فريق مشترك بين الوكالات الحفاظ على سرية المعلومات، ويجب على كل عضو في الفريق المشترك بين الوكالات التوقيع على اتفاقية سرية مكتوبة.
(4)CA الحكومة Code § 95007(4) يُرسل ملخص بقضايا المراقبة والنتائج مرتين سنويًا إلى المجلس التنسيقي المشترك بين الوكالات للمراجعة.
(ط) وضع نُهج مبتكرة لتوزيع المعلومات، وخدمات دعم الأسرة، والتنسيق المشترك بين الوكالات على المستوى المحلي. ويشمل ذلك نشر معلومات للآباء خاصة بمتطلبات الانتقال إلى جانب فرص تدريب الوالدين الأخرى على الموقع الإلكتروني للوكالة الرائدة، ومواقع المراكز الإقليمية، والمواقع الإلكترونية الأخرى المناسبة.
(ي) ضمان توفير خدمات التدخل المبكر المناسبة لجميع الرضع المؤهلين بموجب الجزء (ج) من القانون الفيدرالي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة (20 U.S.C. Sec. 1431 et seq.) وبموجب القسم 95014، باستثناء الرضع الذين يعانون فقط من إعاقة منخفضة الانتشار على النحو المحدد في القسم 56026.5 من قانون التعليم والذين ليسوا مؤهلين للحصول على الخدمات بموجب قانون لانترمان لخدمات الإعاقات التنموية (القسم 4.5 (الذي يبدأ بالقسم 4500) من قانون الرعاية والمؤسسات).
يجب أن يكون تطوير وتنفيذ الأقسام الفرعية من (هـ) إلى (ح)، شاملة، جهدًا تعاونيًا بين إدارة خدمات التنمية بالولاية وإدارة التعليم بالولاية. وعند وضع الإجراءات المكتوبة لتلقي الشكاوى وحلها على النحو المحدد في القسم الفرعي (و) وعند وضع وتنفيذ الضمانات الإجرائية على النحو المحدد في القسم الفرعي (ز)، فإن قصد الهيئة التشريعية هو أن تكون هذه الإجراءات متطابقة لجميع الرضع الذين يتلقون الخدمات بموجب هذا القانون وأن تكون متوافقة مع القسمين 303.400 و 303.420(ب) من الباب 34 من مدونة اللوائح الفيدرالية. وتحل الضمانات الإجرائية ومتطلبات الإجراءات القانونية الواجبة المنشأة بموجب هذا الباب محل إجراءات الإجراءات القانونية الواجبة الواردة في الفصل 1 (الذي يبدأ بالقسم 4500) من القسم 4.5 من قانون الرعاية والمؤسسات والجزء 30 (الذي يبدأ بالقسم 56500) من قانون التعليم للرضع وعائلاتهم المؤهلين بموجب هذا الباب، وتستخدم بدلاً منها.
