يسلط هذا القسم الضوء على أهمية حسابات التوفير لتعليم الأطفال. ويذكر أن الأطفال الذين لديهم حتى مدخرات جامعية صغيرة هم أكثر عرضة للالتحاق بالجامعة والتخرج منها. كما يشير إلى فجوة كبيرة في معدلات الالتحاق بالجامعة بين الطلاب ذوي الدخل المنخفض والطلاب ذوي الدخل المرتفع. وأخيرًا، يذكر أن برامج الحوافز أظهرت أن الأشخاص ذوي الدخل المنخفض يمكنهم توفير المال عند تزويدهم بالحوافز والأدوات المناسبة.

ينشئ هذا القانون برنامج "كل طفل مهم" (EKC) لتوفير التعليم الجامعي لمساعدة الأسر، وخاصة تلك التي لديها أطفال صغار وذات دخل منخفض، على بدء حسابات توفير للتعليم الجامعي والحفاظ عليها. تتولى لجنة معونة الطلاب مسؤولية إدارة برنامج منح يدعم مبادرات حسابات توفير الأطفال على مستوى المدينة أو الإقليم التي تديرها الحكومات المحلية والكيانات الأخرى.

تُوزع المنح بناءً على احتياجات المجتمع، وعدد الطلاب المستهدفين، ومستويات الدخل المحلية، بحد أدنى للمنحة قدره 100,000 دولار. لكي تكون الكيانات مؤهلة، يجب أن يكون لديها برنامج توفير قائم أو مخطط له يستهدف الأطفال من رياض الأطفال حتى الصف السادس، وأن توافق على المشاركة في تقييم البرنامج.

يمكن استخدام التمويل للمنح الأولية والتحفيزية، وجهود التوعية، وتقييم البرنامج، والتكاليف الإدارية. تتولى اللجنة أيضًا الإجراءات والمتطلبات اللازمة لتنفيذ البرنامج.

يسمح هذا القسم للجنة بوضع لوائح لتنفيذ وإدارة القوانين الواردة في هذا الباب. يمكن وضع هذه اللوائح كقواعد طارئة، مما يعني أنها تتجاوز الإجراءات المعتادة وتصبح سارية المفعول فورًا إذا لزم الأمر من أجل الرفاهية العامة العاجلة، أو السلم، أو السلامة.

يسمح هذا القسم للجنة بتقييم البرامج من خلال التحقق مما إذا كانت تشجع الأسر بفعالية على فتح حسابات توفير جامعية والمساهمة فيها، وتساعد الأطفال في نهاية المطاف على الالتحاق بالجامعة والتخرج منها. ويقترح استخدام طرق تقييم مثل الدراسات التجريبية لتقييم هذه النتائج. علاوة على ذلك، يسمح للجنة بإتاحة البيانات ذات الصلة لإجراء مثل هذه التقييمات، طالما أنها تتوافق مع القوانين الأخرى.