ينص القانون على أنه بحلول 1 أكتوبر 1996، يجب إجراء تقييم مستقل لبرنامج معين يتعلق بخدمات التنمية. يجب أن يغطي هذا التقييم عدة مجالات مهمة: مدى كفاءة وفعالية التكلفة للإدارة ومكونات البرنامج الإلزامية على المستويين الحكومي والمحلي؛ ومدى جودة الخدمات المقدمة من المراكز الإقليمية والوكالات التعليمية المحلية في تحقيق أهداف قانون فيدرالي للأفراد ذوي الإعاقة؛ وما إذا كانت الخدمات المقدمة للرضع والعائلات قد تحسنت وما إذا كانت العائلات أكثر رضا؛ ومدى فعالية مراكز موارد الأسرة؛ وما إذا كانت نماذج التمويل الحالية للجزء C كافية. سيتم تمويل التقييم بأموال فيدرالية.

تُلزم وزارة التربية والتعليم بولاية كاليفورنيا بإجراء دراسة حول كيفية تقديم التعليم الخاص والخدمات للرضع والأطفال الصغار الصم أو ضعاف السمع. يجب أن تستكشف هذه الدراسة الكوادر والأساليب المستخدمة لكل من الإعاقات الفردية والمتعددة، وتقييم كفاية الموارد، وفحص تكاليف ضمان تقديم معلمين مؤهلين للخدمات. يجب تقديم النتائج والتوصيات لتحسين هذه الخدمات إلى الهيئة التشريعية بحلول 1 يناير 2006.