يجوز لمجلس إدارة أي منطقة تعليمية إنشاء وتشغيل مدرسة بديلة واحدة أو أكثر داخل المنطقة.
لأغراض هذه المادة، تُعرّف المدرسة البديلة بأنها مدرسة أو مجموعة فصول منفصلة داخل مدرسة تُدار بطريقة مصممة لـ:
(a)CA التعليم Code § 58500(a) تعظيم الفرصة للطلاب لتطوير القيم الإيجابية للاعتماد على الذات، والمبادرة، واللطف، والعفوية، وسعة الحيلة، والشجاعة، والإبداع، والمسؤولية، والفرح.
(b)CA التعليم Code § 58500(b) الإقرار بأن أفضل تعلم يحدث عندما يتعلم الطالب بدافع رغبته في التعلم.
(c)CA التعليم Code § 58500(c) الحفاظ على بيئة تعليمية تعظم دافعية الطالب الذاتية وتشجع الطالب في وقته الخاص على متابعة اهتماماته الخاصة. قد تكون هذه الاهتمامات نابعة منه كليًا ومستقلة أو قد تنتج كليًا أو جزئيًا عن عرض يقدمه معلموه لخيارات مشاريع تعليمية.
(d)CA التعليم Code § 58500(d) تعظيم الفرصة للمعلمين وأولياء الأمور والطلاب لتطوير العملية التعليمية ومادتها الدراسية بشكل تعاوني. يجب أن تكون هذه الفرصة عملية مستمرة ودائمة.
(e)CA التعليم Code § 58500(e) تعظيم الفرصة للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور للتفاعل المستمر مع العالم المتغير، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر المجتمع الذي تقع فيه المدرسة.
